文/賈 慧

勤學(xué)養(yǎng)德，為學(xué)生未來發(fā)展奠基

文/賈 慧

編者按：重慶，位于長江、嘉陵江交匯處，是中國西南地區(qū)的工商業(yè)重鎮(zhèn)，也是中國西部唯一的直轄市。她是在懸掛于聯(lián)合國大廳的世界地圖上，僅有標注的中國四大城市之一。重慶，一個富有三千年巴渝文化底蘊的歷史名城，風(fēng)姿綽約，一個中國最年輕的直轄市，正在創(chuàng)造催生無盡的現(xiàn)代神話，正在不斷創(chuàng)造人間奇跡，正在開發(fā)中走向世界。就是在這樣一片神奇的土地上，盛放著一朵美麗的教育之花，她就是重慶市長壽中學(xué)校。

重慶市長壽中學(xué)校始建于1904年，由時任長壽知縣唐我圻在“鳳山書院”的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)創(chuàng)辦。1984年被原四川省人民政府批準為重點中學(xué)，1997年重慶直轄后，被確認為重慶市首批重點中學(xué)之一，是一所融優(yōu)良歷史傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育思想為一體的，具有示范性、開放性的學(xué)校。

學(xué)校自辦學(xué)以來，先后為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各級各類人才，在現(xiàn)代教育發(fā)展的今天，學(xué)校始終堅持“為每一個學(xué)生未來發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，秉承“勤學(xué)養(yǎng)德”的校訓(xùn)，努力踐行“育人為首，教在其中，育教結(jié)合，塑造靈魂”的教育思路，以創(chuàng)建“全市一流、國內(nèi)知名的中華名?！睘槟繕?，立足校本，科學(xué)規(guī)劃，創(chuàng)建特色。

完善校園設(shè)施建設(shè)，促進師資隊伍發(fā)展

一所現(xiàn)代化的學(xué)校，必須具備一流的校園環(huán)境和師資隊伍，這既是學(xué)?！艾F(xiàn)代化”的重要標志，更是學(xué)校獲得持續(xù)發(fā)展，不斷走向卓越的必要條件。為此，學(xué)校在長壽區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，加快校園硬件設(shè)施和師資隊伍建設(shè)，從而為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展、特色發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了堅強的保障。

一流設(shè)施，加快教育前行的步伐學(xué)校占地317畝，建筑面積9.2萬平方米，有學(xué)生近6300人，教學(xué)班118個，教職員工469人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。建有雄偉寬闊的教學(xué)大樓、高標準的學(xué)生食堂、一流的學(xué)生公寓、現(xiàn)代化的科技樓和實驗樓、網(wǎng)絡(luò)微機室、通用技術(shù)室、科技館、音樂教室、器樂教室、舞蹈室、美術(shù)室、教師閱覽室等設(shè)施設(shè)備。無線上網(wǎng)全校覆蓋，建有多功能展臺、信息資源庫。擁有400米標準跑道田徑場和全塑膠運動場地，可同時進行多場足球、籃球和乒乓球訓(xùn)練和比賽，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了充足的硬件設(shè)施。

雄厚師資，提升教育質(zhì)量的保證學(xué)校有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、綜合素質(zhì)一流的教師隊伍，形成和發(fā)展了“博學(xué)、善教、嚴謹、愛生”的優(yōu)良教風(fēng)。在這支優(yōu)秀的隊伍中，全國先進工作者1人，重慶市先進工作者1人，重慶市骨干校長2人，特級教師7人，市級優(yōu)秀教師2人，高級教師126人，研究生學(xué)歷教師38人，市級骨干教師33人，區(qū)級名教師14人，區(qū)級學(xué)科帶頭人22人，區(qū)級骨干教師46人。

在師資隊伍建設(shè)方面，學(xué)校采取了多項措施：一是注重教師的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校為每個教研組訂閱了專業(yè)期刊，并利用多種形式，向教師傳達新的教育理念，引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)。開展“我與長中共成長”的主題演講活動，為教師提供展示自我的機會，搭建相互交流的平臺。二是加強教師的教學(xué)研究工作。學(xué)校推行集體備課制度，并對集體備課提出了明確的要求，安排每周二和周四的下午為固定的教研活動時間，堅持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，提高了備課的質(zhì)量。三是全力抓好教育科研，積極鼓勵教師承擔(dān)課題研究，并讓一批骨干教師參與到研究中來，加快了教師的專業(yè)化成長。四是加強骨干教師隊伍建設(shè)，學(xué)校制定了《骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃及考評方案》《名師培養(yǎng)計劃及評選方案》，促進更多優(yōu)秀教師在競爭中成長，獲得相應(yīng)的學(xué)術(shù)榮譽。五是注重青年教師的培養(yǎng)，堅持開展“師徒結(jié)對子”活動，制定了《青年教師培養(yǎng)實施方案》，著力培養(yǎng)青年教師，為青年教師的成長搭建平臺。六是加強教師繼續(xù)教育，通過“走出去、請進來”的方式，大力支持教師參加教育科研和學(xué)術(shù)交流活動，加強全員培訓(xùn)的力度，組織教師參加各種區(qū)級以上培訓(xùn)，并將繼續(xù)教育成績作為考核、晉級、聘任的重要依據(jù)。七是建立有效的激勵機制，學(xué)校制定了《教師期末教學(xué)質(zhì)量考核方案》，根據(jù)學(xué)生的入校成績，設(shè)置了三級考核目標，以期末考試的成績來考核教師的教學(xué)質(zhì)量，加強了過程管理，調(diào)動了全校教師的工作積極性。最近幾年，學(xué)校積極培養(yǎng)、大膽起用優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)校各種職務(wù)，做到人盡其才，才盡其用，為學(xué)校的管理團隊補充了新鮮血液。

通過多項舉措，學(xué)校師資建設(shè)工作碩果累累。近兩年來，學(xué)校有12名教師獲得國家級、市級優(yōu)質(zhì)課競賽獎項，46名教師獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽獎項，171名教師輔導(dǎo)學(xué)生獲得國家級、市級、區(qū)級獎項，10名教師參加微課、課件制作比賽獲國家級、市級獎項。有126名教師參加了市級、國家級的6個實驗課題研究。學(xué)校教師積極撰寫論文，發(fā)表和獲獎的論文多達數(shù)百篇。

學(xué)校高考成績輝煌，高考升學(xué)率和重點大學(xué)升學(xué)率一直名列全市前茅。長壽區(qū)每年的高考狀元皆出自長壽中學(xué)，學(xué)校先后為清華大學(xué)、北京大學(xué)輸送了雷從云、徐立岸、劉萌飛、陳曉波、劉向斌、周衛(wèi)平、高河偉、陳大用、向建宇等大批優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校教育教學(xué)成績年年受到表彰獎勵，在社會上享有良好的聲譽。

〉〉校長簡介

雷文超，男，52歲，中共黨員，中學(xué)化學(xué)高級教師，重慶市先進工作者，重慶市骨干校長，重慶市長壽區(qū)第十六屆人大代表，重慶市長壽區(qū)第十二次黨代會代表，重慶市第三屆、第四屆人大代表。先后擔(dān)任四川省長壽葛蘭中學(xué)副校長，重慶市長壽二中校長、書記，重慶市長壽實驗中學(xué)校長、書記，2007年3月起擔(dān)任重慶市長壽中學(xué)校長、書記。

創(chuàng)新德育育人模式，促進學(xué)生全面發(fā)展

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強自律意識，這樣教學(xué)工作才會有一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量就會隨之提高。學(xué)校始終把德育工作放在首位，在工作中創(chuàng)新德育育人模式，大力實施素質(zhì)教育，以學(xué)生的多元化發(fā)展為目標，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

“五自”教育，助推學(xué)校特色化發(fā)展 學(xué)校以獨具特色的“五自”教育為重點，努力搭建學(xué)生自主發(fā)展的平臺。通過學(xué)生自我參與、自我反思、自我形成三個階段，實現(xiàn)“品德自育、學(xué)習(xí)自主、生活自理、交往自律、為人自強”的發(fā)展目標。

“品德自育”，即引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”，做到“知禮儀、明榮辱、常自省、正言行”。學(xué)校通過學(xué)科滲透、主題班會、專題講座、“感恩”教育等多種形式，以及“垃圾不落地，長中更美麗”等主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德認知，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；同時鼓勵學(xué)生加入青年志愿者團隊，參加社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中發(fā)揮個人潛能，形成“品德自育”的強大力量。幾年來，學(xué)校已有近萬名學(xué)生參加過青年志愿者活動，其中7000多名成為注冊的中國志愿者。

“學(xué)習(xí)自主”就是引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”，做到“勤閱讀、會探討、巧歸納、善應(yīng)用”。學(xué)校著力推進高效課堂模式的創(chuàng)新，提出了“三段課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化模式”，即“15+20+5”課堂教學(xué)模式，將課堂40分鐘分為三段，前15分鐘講授教學(xué)的重難點，接下來的20分鐘用于訓(xùn)練，舉例強化鞏固當(dāng)堂課講授的內(nèi)容，最后5分鐘還給學(xué)生，讓學(xué)生自我總結(jié)反思。學(xué)校還通過“匯報課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”展示活動，助推課堂改革，努力打造高效課堂。學(xué)校重視對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在課程設(shè)置方面，除了國家課程、地方課程外，還大力開發(fā)校本課程。憑借著過硬的師資，學(xué)校開設(shè)了30多門校本課程，并開發(fā)了《校史讀本》《德育讀本》《心理健康教育讀本》《安全教育讀本》《德育工作案例選編》等校本教材。學(xué)校還大力開展研究性學(xué)習(xí)活動，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)。到目前為止，學(xué)生成立的研究性學(xué)習(xí)小組已擬定了400多個研究課題。通過這些措施，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，有效地提升了教學(xué)質(zhì)量。

“生活自理”，即引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會生活”，做到“行勤儉、勇?lián)?dāng)、惜生命、重環(huán)保”。針對學(xué)校大部分學(xué)生是獨生子女，生活自理能力較差的情況，學(xué)校通過開展軍訓(xùn)、社會實踐、文明寢室創(chuàng)建、“當(dāng)一天家，做一天家務(wù)”等一系列活動，教會學(xué)生疊被子、洗衣服、做清潔，給學(xué)生勞動和生活自理的機會，提高學(xué)生的適應(yīng)能力和生活自理能力。

“交往自律”，就是引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會交往”，做到“敬師長、誠待人、貴友善、慎交友”。中學(xué)生處于人生觀和價值觀尚未完全建立的階段，自律能力較為薄弱。為此，學(xué)校成立了學(xué)生自律委員會、文明禮儀監(jiān)督崗，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣；建立了心理咨詢中心，編寫《少年我心》心理輔導(dǎo)報，加強對學(xué)生的心理健康教育；通過定期開設(shè)心理講座、舉行心理主題班會等形式，幫助學(xué)生解開學(xué)習(xí)、生活中的種種困惑，促進學(xué)生健全人格的發(fā)展。

“為人自強”就是引導(dǎo)學(xué)生樹立“自強不息”的人生態(tài)度，做到“歷挫折、強意志、求上進、創(chuàng)佳績”。學(xué)校通過設(shè)置名人名言宣傳欄、國旗下講話、舉行長中勵志訪談?wù)搲㈤_展“五自”模范生表彰活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)圖強、堅忍不拔的意志品質(zhì)。

學(xué)校還重視學(xué)生在“五自”教育方面的自我總結(jié)，每學(xué)期結(jié)束后，每名同學(xué)圍繞“五自”教育的各方面，總結(jié)自己的收獲，班主任再進行點評，引導(dǎo)學(xué)生自我反思，有助于學(xué)生的品德養(yǎng)成。“五自”教育使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會認知，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)造。

體藝雙馨，培養(yǎng)學(xué)生多元素質(zhì) 除了日常的群體性體育活動、大課間活動、體育競賽活動等項目外，學(xué)校非常重視高水平運動隊的訓(xùn)練。學(xué)校是重慶市7所全國培養(yǎng)體育后備人才試點校之一，也是長壽區(qū)特色項目學(xué)校。組建于1979年的學(xué)校田徑隊，先后培養(yǎng)了“亞洲飛人”李濤，國家隊跳遠名將、世界青年錦標賽跳遠冠軍彭鳳梅，全國撐桿跳高名將張馳等體育健將。除田徑隊外，學(xué)校還有籃球、游泳2支體育運動隊。在近年的比賽中，田徑隊和籃球隊屢創(chuàng)佳績。在藝術(shù)方面，學(xué)校組建了合唱團、舞蹈隊、書畫社等多個藝術(shù)團體，并組織一年一屆的體藝節(jié)及各類展演、比賽，為學(xué)生搭建平臺，展現(xiàn)風(fēng)采，提升能力。

歲月不居，天道酬勤。全體師生執(zhí)著前行，取得了諸多成績。學(xué)校先后獲得“重慶市文明單位”“重慶市園林式單位”“重慶市綠色學(xué)?！薄爸貞c市德育示范學(xué)?！薄爸貞c市文明禮儀示范學(xué)?！薄爸貞c市依法治校示范學(xué)校”“重慶市領(lǐng)雁工程示范?！薄爸貞c市平安校園”“全國先進體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”“重慶市教育科研實驗基地”“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！薄爸貞c市教育科研先進單位”“重慶市藝術(shù)教育示范?！钡葮s譽稱號。

從昔日稷下之學(xué)的盛極一時，到如今素質(zhì)教育的方興未艾，中國的教育長河已經(jīng)蜿蜒流淌了幾千年，時而沉靜低緩，時而激情澎湃。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，無論時事如何變遷，教育大河之所以能生生不息，就在于總是有鮮活的力量注入其中，使其活力常在，始終奔騰向前。重慶市長壽中學(xué)校無疑就是當(dāng)前教育樂章中一個靈動的音符。展望未來，機遇與挑戰(zhàn)并存，但我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，重慶市長壽中學(xué)校必將實現(xiàn)新突破，創(chuàng)造新輝煌！