聶震寧

杜甫的詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”，算得上是古今影響力最大的讀書名言之一?！白x書百遍，其義自見”，這是《三國志》中的一句名言，流傳很廣，此處“見”字讀作“現(xiàn)”，即指熟讀之后，書籍中的許多意思會逐漸呈現(xiàn)出來。

好書宜熟讀，這幾乎是古今中外讀書人都比較認(rèn)同的體會。古人稱：“《文選》爛，秀才半?！奔粗甘熳x《昭明文選》則可成就半個秀才。蘇軾的讀書體會則是“故書不厭百回讀”。古人的作詩秘訣“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”說的更是大實話。我一直記得曹禺關(guān)于熟讀名著的一段經(jīng)驗之談。早年間，他給文學(xué)青年講文學(xué)創(chuàng)作課。全課講完，有聽課的青年作者請教，請他用最簡短的幾句話告訴大家，究竟怎樣才能學(xué)會文學(xué)創(chuàng)作。他說：“你熟讀一部或者幾部你最喜歡的文學(xué)名著，裝在肚子里，你差不多就會寫作了?！比绱苏f來，只要熟讀名著幾乎就可能培養(yǎng)出一個像樣的作家來。

熟讀書籍，當(dāng)然要勤讀、再三重讀。英國人培根就主張“不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀、勤讀，而且用心地讀”。幾年前我曾讀到一個來自美國的讀書故事：《紐約客》雜志的電影評論家大衛(wèi)·丹比在自己48歲的時候，忽然對習(xí)以為常的生活不安起來。他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為一個只讀新聞、時髦書籍以及各種雜七碎八文章的人。于是他回到了30年前讀書的哥倫比亞大學(xué)，像18歲的大學(xué)生一樣重讀在西方文明中占有重要地位的經(jīng)典著作。在重讀這些經(jīng)典著作的過程中，他獲得了過去不曾有過的啟悟和心得。他把重讀經(jīng)典著作的過程和心得體會寫成了筆記，也記下了如見故人的親切感受，記下了新鮮不已、心動不已、快樂不已的感覺。后來他把這些讀書筆記結(jié)成集子，以《偉大的書》為書名出版，很快便成為了一本暢銷書。

書宜熟讀，但熟讀的一定得是好書、有價值的書。所謂有價值的書，既可以是通常所說的經(jīng)典和名著一類的書，也可以是一本或幾本優(yōu)秀的專業(yè)類圖書，甚至可以是一些高質(zhì)量的知識普及書籍，但必須是同類書中的精品。只主張熟讀，而不問書籍之優(yōu)劣高下，以至于去熟讀諸如《厚黑學(xué)》一類的垃圾書，熟讀許多既無趣又假話連篇的書，或內(nèi)容質(zhì)量都很不可靠的書籍，實在是對自己寶貴生命的糟踐。

熟讀須好書，但一定得是自己喜歡的好書。這是曹禺傳授的寫作奧秘的要點，也是讀書人讀書的基本點。排除社會功利的目的，作為人生修養(yǎng)的重要手段，讀自己喜歡的書是最基本的要求。對于自己沒有興趣的書，其書再好我們也難以讀好、讀熟。在讀書上，哪里有興趣，哪里才會有閱讀，哪里才會有記憶。當(dāng)然，興趣可以養(yǎng)成?？傊?，在選取需要熟讀的書籍時，興趣實在是不可或缺的。

作為一個愛好讀書的人，不妨多讀、泛讀，隨意去讀，但最好能選一本乃至幾本自己喜愛的好書去熟讀，必定受益良多。一個讀書人，一生熟讀幾本好書，只要下一點決心，總還是能做得到的。

點評>>

在提倡廣泛閱讀、博覽群書的今天，特別是一些教育機構(gòu)和專家還建議中小學(xué)生每年不少于多少萬字閱讀量的今天，“一生熟讀幾本書”的觀點顯得更專注，更有針對性。對此，作者一步步進行闡述：好書宜熟讀，熟讀就要勤讀，熟讀的一定是好書，而且是自己喜歡的好書。這樣層層地辨析下來，作者“熟讀、精讀”的閱讀觀點就得以很好地彰顯。