學?；厩闆r介紹

山東省淄博市高新區(qū)實驗幼兒園位于魏家社區(qū)，是一所政府投資創(chuàng)辦的公立幼兒園。幼兒園于2009年10月開工建設，2011年9月10日投入使用，總投資達1200余萬元，建筑面積4300平方米，有12個班，可容納300多名幼兒。學?，F(xiàn)有教職工53人，教師學歷達標率和持證率均為100%，先后有多名教師在全國、省、市、區(qū)各項業(yè)務比賽中獲獎。

學校信息化特色經(jīng)驗

1.專業(yè)化軟件——促后勤管理精細化

在當今智能化的社會形勢下，學校順勢而為，通過使用考勤軟件、固定資產(chǎn)管理軟件、倉庫管理軟件、財務管理軟件、圖書管理軟件、食堂管理軟件等對人、財、物實施有效管理，實現(xiàn)了后勤管理工作的便捷、高效、精準。

2.信息化軟件——促日常工作高效化

很多學校認為數(shù)字化需要花錢。其實，一些免費又實用的小工具在學校日常工作中起著不可小覷的作用，如One note、思維導圖、360云盤等，不僅可以幫助教師理清思路，還可以幫助教師將手中的資源進行分類、篩選，并與別人共享，大大提高了教師的教學水平。

3.信息化平臺——促孩子成長可視化，推進家園交流暢通化

幼兒園利用微信公眾平臺將幼兒園的有關活動信息、家教知識、幼兒美食及時推薦給家長，家長則可通過手機隨時隨地查閱孩子在園的情況。

幼兒園在學校網(wǎng)站上建立了班級空間和個人空間，教師和家長可以及時上傳孩子在園、在家的活動照片、活動視頻，以及一些活動感悟、育兒心得、觀察記錄等。教師和家長能在線就孩子在園、在家的一些具體事例討論孩子某方面的發(fā)展情況。

班級QQ群、班級微信群、網(wǎng)站班級留言板已成為教師、家長的即時交流平臺。由于學校能及時公布活動的整體情況和班級每位孩子的個體情況，所以家長的交流是有主題、有內涵、有質量、有理念的，最終實現(xiàn)了教師、家長、孩子的互相滋養(yǎng)。

4.信息化微課程——促教師成長專業(yè)化、過程化

對于班級的主題活動、區(qū)域活動、戶外活動、家委會工作的開展情況，教師一直堅持用微課程進行記錄、總結、反思，這不僅使教師對各類活動的思考越來越深、越來越廣，而且也使他們的工作思路更加清晰明了，專業(yè)成長更加快速。