王姝文

親愛的《我愛寫作文》編輯部老師們：

您們好！

我們家已經(jīng)連續(xù)六年訂閱貴刊了。之所以如此，是因?yàn)槲液退Y(jié)下了深厚的友誼，這不僅體現(xiàn)在它是我的良師益友，更多的是它成為我和父母交流的媒介。這么有用的雜志，怎能不訂呢？

在我兒童時(shí)期，父母就經(jīng)常給我講《我愛寫作文》“作文劇場(chǎng)”欄目中的圖畫故事，慢慢地使我初步學(xué)會(huì)看圖說話。雖然對(duì)圖中的人、物、場(chǎng)景講述得不完整，甚至與圖畫本意不相符，但我自己覺得編出的故事也不比原文遜色呢。

到了學(xué)寫作文的年齡，雖然老師在課堂上講了寫作文的要領(lǐng)，但初學(xué)的我，提起筆來像擠牙膏一般，好不容易寫出來的片段簡(jiǎn)直就是記流水賬。每當(dāng)我在為構(gòu)思苦惱時(shí)，父母就會(huì)給我讀《我愛寫作文》中的“不笑才怪”來調(diào)節(jié)我的心情。有了《我愛寫作文》，我和家人之間交流和溝通增強(qiáng)了許多，同時(shí)也使我感悟到：寫作文就如同說話，用筆把自己要說的話記錄下來就行。

時(shí)光匆匆而過，如今我已是五年級(jí)學(xué)生，每當(dāng)拿出《我愛寫作文》閱讀，都會(huì)看到其中許多文章有被父母細(xì)心圈點(diǎn)的痕跡，有的文章結(jié)尾處還留有父母的心得體會(huì)。在父母的引導(dǎo)下，我反復(fù)閱讀比對(duì)“佳作出爐記”里原來的作文和加工后的作文，這令我寫出的作文從平淡無味、廢話連篇到生動(dòng)流暢、引人入勝，這不，我去年參加全國美食征文比賽，還獲得了三等獎(jiǎng)呢！

《我愛寫作文》陪伴著我一起成長。是它激發(fā)了我的寫作興趣，提高了我的作文水平。

真誠祝愿《我愛寫作文》的讀者遍布世界各地，粉絲越來越多！

指導(dǎo)老師/林笛

發(fā)稿/莊眉舒