據(jù)聯(lián)合國教科文組織官網(wǎng)2016年4月21日報道，聯(lián)合國教科文組織在阿姆斯特丹舉行的研討會上強(qiáng)調(diào)教育在“建設(shè)和平”的角色。在新教育議程可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4中，目標(biāo)4.7就是和平和教育問題?？沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)4呼吁保持和平、非暴力、全球公民文明，在其行動框架、2030議程的實施指南中有17條是有關(guān)于和平的內(nèi)容。

可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4要求在沖突地區(qū)做到以下三點：確保教育機(jī)構(gòu)處于和平區(qū)域并受到保護(hù)，遠(yuǎn)離暴力（包括與學(xué)校相關(guān)的性別暴力）；學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)必須避免遭受攻擊、暴力威脅、綁架和性暴力；必須采取行動，懲罰襲擊教育機(jī)構(gòu)的人員和武裝組織。

聯(lián)合國教科文組織鼓勵開展世界公民教育，使不同年齡段和不同背景的學(xué)習(xí)者發(fā)展成為見多識廣、有批判能力、受過良好教育、善于交際、道德高尚、熱情的世界公民。

（華東師范大學(xué)教育學(xué)部劉虹編譯）