2016年2期
刊物介紹
本刊以“促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理念與技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用”為辦刊理念，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為背景，面向基層，面向?qū)嵺`，面向?qū)W習(xí)者，提供智慧論壇、互動(dòng)平臺(tái)、資源市場(chǎng)等，打造專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、服務(wù)性為特色的一流期刊。
遠(yuǎn)程教育雜志
- 新媒體聯(lián)盟《地平線報(bào)告》(2016高等教育版)解讀與啟示
- 美國(guó)《國(guó)家教育技術(shù)計(jì)劃》的創(chuàng)新及其啟示——基于五輪(1996-2016)教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的比較與分析
- 從“開創(chuàng)局面”到“全面推動(dòng)”——從兩次“全國(guó)教育信息化工作會(huì)議”看中國(guó)教育信息化的走向
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)創(chuàng)新與深度學(xué)習(xí)——美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- 移動(dòng)社會(huì)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下工作坊學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建
- 開放大學(xué)視域下的無(wú)縫學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)
- 開放教育服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新與展望——浙江廣播電視大學(xué)的探索
- 知識(shí)圖譜分析視角下學(xué)習(xí)分析的學(xué)術(shù)群體與熱點(diǎn)追蹤——對(duì)歷年“學(xué)習(xí)分析與知識(shí)國(guó)際會(huì)議”的元分析
- 國(guó)外近十年深度學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)——基于引文分析及共詞矩陣的知識(shí)圖譜分析
- 泛在學(xué)習(xí)活動(dòng)的知識(shí)流模型建構(gòu)——基于信息傳播過程模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下新技術(shù)對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響與思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代STEAM教育應(yīng)用的反思與創(chuàng)新路徑
- 在線學(xué)習(xí)社區(qū)培育與發(fā)展模型的構(gòu)建及其策略研究
- 思維可視化視角下的未來(lái)課堂架構(gòu)研究
- 智慧教育研究院
- 聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)布新的研究報(bào)告:重新認(rèn)識(shí)知識(shí)、學(xué)習(xí)與教育