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做一個精神明亮的人

2016-09-10 07:22
新作文·高中版 2016年2期
關(guān)鍵詞:新作文價值觀作家

王開嶺,一個電視人,中央電視臺《社會記錄》《新聞會客廳》《24小時》這些觀眾熟悉的欄目都出自他的手筆。他在這些節(jié)目中居于幕后,觀眾更熟悉的是那些出鏡的主持人。不過令人驚訝的是,在學(xué)生中間,他的名字反而廣為人知。他們也許不清楚他是一位電視人,但在他們做的閱讀題里,有不少出自他手;自己考試前反復(fù)熟悉的范文中,有他的作品;甚至,有個學(xué)生在高考考場上抄襲了他的文章,竟然得到滿分。

其實他的本意,并不是想讓自己的文章成為“應(yīng)試經(jīng)典”,而只是想寫一些適合中學(xué)生看的書,將正確的價值觀告訴學(xué)生們。

人的心性與氣質(zhì)來源于此

新作文:在您的書中和講座中,經(jīng)常將“精神明亮”作為主題,是因為這個詞聽起來充滿正能量嗎?

王開嶺:我經(jīng)常說一句話,“在一個霧霾的時代,精神明亮對我們很重要”。為什么說是“霧霾的時代”呢?因為在這個時代,信仰、精神、道德、價值觀,都出現(xiàn)了一些問題,而閱讀則是一個解決問題的方法。我們可以通過有效的閱讀,讓精神獲得溫暖和安慰。

我們熱愛生活是需要有很多依據(jù)的。當下的生活也許讓人很失望、很沮喪,但是人類歷史并沒有辜負我們,留給我們那么多的經(jīng)典性、可以用來滋養(yǎng)靈魂的東西。

新作文:那什么樣的閱讀能讓人做到“精神明亮”呢?

王開嶺:能讓人做到“精神明亮”,又是最有效、最有營養(yǎng)的閱讀,應(yīng)該滿足三個方面:一個是語言性;一個是文學(xué)性,就是審美方面的東西;一個是價值觀。在中學(xué)生的閱讀中,價值觀是最缺失的?,F(xiàn)在大量中學(xué)生喜歡美文,這些美文也許文字很漂亮,但是語言的最高境界并不是漂亮。這些美文里面并沒有多少思想性的東西,有時候哪怕是一句話,就能把整個文章?lián)纹饋?,但是這些文章里面沒有。

新作文:為什么要特別注意價值觀?

王開嶺:很多常識和價值觀,需要在學(xué)生時期去奠定。比如說我們對待動物的態(tài)度,對待自然的態(tài)度。大自然絕對不是人類的配屬物,大自然和人類是平等的?,F(xiàn)在能意識到這一點的人不少,但是在真正做的時候,可能很多人會把這點拋到腦后。這就是從小沒有受到這種價值觀影響的后果。所以,我要在書里把這一點講出來。這些東西講給小孩子最有效果,給成年人講已經(jīng)晚了。成年人的內(nèi)心已經(jīng)堅硬,很難再植入什么新的東西。我們現(xiàn)在的一些學(xué)生讀物,價值觀特別陳舊,一點新意都沒有,只是一堆華麗的詞語堆砌起來,所以我要寫一些帶有正確價值觀的書給孩子們看,而且讓他們趁早看。

新作文:您對逝去的東西似乎情有獨鐘。隨著社會的發(fā)展和人類數(shù)量的增加,我們不可避免地要失去很多東西,把過去想象得那么好,會不會有過度美化的嫌疑?

王開嶺:我那代人的童年是和大自然連在一起的,我們的玩具就是大自然本身。我有篇文章叫《每個故鄉(xiāng)都在消逝》,講了我的初中作文里面提到的鄉(xiāng)村風(fēng)光和種種兒趣。二十年的工夫,它們?nèi)灰娏?,被“發(fā)展”吞噬了。這些自然風(fēng)光和生活美學(xué),它們曾經(jīng)存在了幾千年,而我們這么快就開始回憶了,這讓我心情沉重。我決心把將過去放大了來寫,與其說寫給過去,不如說寫給未來,寫給想在一個美好的國度過一種美好生活的人們。歷史,會在未來的某個地方,等著我們,會再次相遇。而且,這是一種值得追求的相遇。

新作文:在您的文章中,也有很多深層次的反思,愛恨都很強烈,這又是為什么?

王開嶺:一個人,能不能在精神和行動上建立起與這個時代的關(guān)系,決定著一個作家的氣象和格局。他要具備兩種能力:恨的能力和愛的能力。

你的關(guān)懷力越大,就越能激發(fā)這兩股力量,愛得越深沉,就會更深刻地看清愛的敵人。當你遭遇那些威脅美好事物的東西,你就要去抗爭,去保衛(wèi),為了愛,為了你愛的人和事。愛與恨,既屬于感性,又屬于理性,是交織在一起的。熟悉我作品的讀者會發(fā)現(xiàn),幾乎每篇文章中,它們都同居在一起。

要關(guān)心時代,要關(guān)注我們這個生存共同體的遭遇和命運,責(zé)任有多大,才情就有多大。生活態(tài)度就是寫作態(tài)度,這是我的寫作立場。我覺得一個好作家,首先應(yīng)該是一個赤子。

有了書,你就不再孤獨

新作文:從您的文章中可以看出,您的閱讀范圍非常廣泛,可以跟我們談?wù)剢幔?/p>

王開嶺:在我看來,閱讀,不僅是一項生活內(nèi)容,更是一種生活方式。一個人的知識構(gòu)成、價值判斷、審美方式,大多來源于閱讀。我是上世紀60年代末出生的人,那時沒有網(wǎng)絡(luò),我是在讀書中長大的。讀書幫我完成了和歷史上那些優(yōu)秀人的交流,有了書,你就不再孤獨。

在這個電子媒體時代,我尤其推崇紙質(zhì)閱讀。撫摸一本好書,當目光和手指從紙頁上滑過,你的內(nèi)心會安靜下來。這是個儀式,就像品茗,猶如和一個高質(zhì)量的朋友對坐,你會籠罩在一個彌漫著定力和靜氣的氛圍中。而瀏覽網(wǎng)頁,你不會有這種感覺,你只想著快速地擄取信息,一切在急迫和焦慮中進行,這就不是飲茶了,而是咕咕嘟嘟吞水。

讀書也不是查字典,不要老想著“有用”,其價值不是速效的,而是緩釋的,是一種浸潤和滲透的營養(yǎng)。一個人的心性和氣質(zhì)就是這樣熏陶出來的。古人說,“三日不讀書,則面目可憎”。過去不解,現(xiàn)在我懂了?!耙环剿琉B(yǎng)一方人”,“閱讀“就是一方水土。當然,水土的成分取決于你的書籍質(zhì)量和吸收效果。

新作文:作為比較專業(yè)的讀者,您是如何從茫茫書海中找到自己需要的書的?

王開嶺:我想給年輕人的提醒是,不要接觸太多暢銷書和明星書,可以快速地讀一讀,但不要讓它們占據(jù)你太多時間。因為“暢銷”角色決定了它的快餐品質(zhì),它們是為取悅你而策劃出來的,不可避免地帶有粗糙、輕佻、狂歡、誘惑的氣質(zhì),你會得到迎合卻得不到提升。

一本好書,在生產(chǎn)方式上一定有一種“手工”的品質(zhì)和痕跡,其主人一定是沉靜、含蓄的,不喧囂、不浮躁,同時意味著一個較長的工期。人生,若能找到一些好書并安置在身邊,那你就很幸運,就很富有,那相當于你住在一棟優(yōu)雅的樓房里,不僅有好的情侶,而且周圍都是好鄰居。

積累好書,確實需要一些渠道,你可以追蹤自己喜歡的某個作家,從他的閱讀經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)線索;如果你欣賞一個人,那么他欣賞的東西很可能就適合你。另外,生活中可尋找一些高質(zhì)量的書友,把他們的資源變成你的資源。

新作文:對您影響比較大的作家是誰?您眼中的好作家的標準是什么?

王開嶺:我把優(yōu)秀作家分成三類:一類可讀其代表作,一類可讀其選集,一類可讀其全集。如果只能讀一部書,那就讀羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》吧,它能讓你美好而自足地面對世界,不再胡亂求教或求助于別人。就精神的端莊和美感而言,我最推崇的是羅曼·羅蘭和茨威格,我稱其為“人類作家”,其屬于我方才說的第三類。而茨威格,是對我影響最大的作家。讀他們的書時間越早越好,一旦你讀了大量流行書和快餐書之后,很難再領(lǐng)略其美感,因為你的口味被熏得太重了,會變得沒有耐心。

單就文學(xué)而言,不妨多讀兩類東西:一是經(jīng)典,比如契訶夫、托爾斯泰、阿赫瑪托娃、帕斯捷爾納克、川端康成、奧威爾、羅曼·羅蘭、茨威格、卡夫卡、雨果、海明威、馬爾克斯、沈從文、豐子愷、汪曾祺、孫犁等人的作品。二是當代作家的好作品。另外,一定要讀點詩歌和哲學(xué)。精神構(gòu)成中要有一點務(wù)虛的和形而上的元素,而這恰恰最接近語言真相和生命真相,詩歌和哲學(xué)提供的就是這個。

羅曼·羅蘭有這樣一句話:“世界上只有一種真正的英雄主義,那就是認清生活的真相后依然熱愛生活。”這是我心目中好作家的標準,好的書和作家本人,幫助我們實現(xiàn)這一點。

新作文:您曾經(jīng)說特別喜歡史鐵生和豐子愷,其中的原因是什么?

王開嶺:史鐵生是一個心靈懇切、精神誠實的人,是一個滌清了生命浮華的人,是一個和自己充分對話的人,這非常難得,只有特殊命運和特殊的生命狀態(tài),才能實現(xiàn)這一點。他是安靜的、祥和的,而我們是喧囂的、騷動的。他是一杯純凈水,我們是混合飲料,摻雜了多少東西,自己也不知道。雖然我的一些朋友也是他的朋友,但我們沒見過面,也沒有這沖動,我覺得安靜是一種美,也是一種美德。我在用心靈注視他,我能感受到他的存在,無論于這個城市,還是這個時代,空氣中都有他的成分,這種成分讓我感到欣慰而滿足。當他去世后,我感到了難挨的孤獨,覺得空氣成分瞬間變了。這就是他的意義。包括王世襄,他去世時,我在做新聞頻道的《24小時》節(jié)目,當晚我們加了條新聞:一個時代結(jié)束了。

豐子愷的作品很好,他是那種“長大成人卻保持一顆童心”的人,是讓你對“熱愛生活”永遠投贊成票的人。我甚至開玩笑,多讀他的書,可防抑郁或自殺。他身上,那種對萬物的愛,那種對生活的肯定和修復(fù)態(tài)度,那種對美的義務(wù),是如此穩(wěn)定,不依賴任何條件。我欣賞豐子愷與孩子建立起來的那種關(guān)系,更理解他對兒童被成人社會俘虜后的那份痛惜。初為人父時,有報紙采訪我的育兒想法,我說:對童年而言,美學(xué)意識的蘇醒和啟蒙,或許是最重要的,包括人格、情感、自然審美等。我擔心的是,社會環(huán)境和你幫孩子搭建的心靈環(huán)境太不匹配,太厚黑和太唯美,太雜蕪和太純凈。但我不后悔,因為孩子需要有一個合格的童年。當年,自選集《精神明亮的人》出版時,我在封面上題寫了這樣一句話:“讓靈魂從嬰兒做起,像童年那樣,咬著鉛筆,對世界報以純真、好奇和洶涌的愛意……”

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