【本刊訊】2016年1月6日，中國教育圖書“書聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟（籌）發(fā)起大會在北京召開。國內(nèi)優(yōu)質(zhì)在線教育公司，多家國營、民營教育圖書出版發(fā)行者，以及教育圖書電商平臺共同發(fā)起中國教育圖書“書聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，旨在通過共享優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容，將優(yōu)質(zhì)紙質(zhì)圖書數(shù)據(jù)化、標(biāo)準(zhǔn)化、互聯(lián)網(wǎng)化等舉措，推動教育均衡，幫助傳統(tǒng)教育圖書實現(xiàn)智能化增值。

從實質(zhì)上看，“書聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟對教育的影響，主要體現(xiàn)在對優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的重新配置和整合上。一方面，“書聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟借助“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景，首次提出了“教育圖書+”的概念，通過大數(shù)據(jù)幫助教育內(nèi)容實現(xiàn)數(shù)據(jù)化、解構(gòu)化、標(biāo)簽化;另一方面，“書聯(lián)網(wǎng)”的互通模式讓原本分散、獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容有了相互連接的可能，很大程度上避免了教學(xué)內(nèi)容的單一、匱乏，提升了傳統(tǒng)教育圖書的核心競爭力。而聯(lián)盟內(nèi)的在線教育公司所共享的成熟的線上學(xué)習(xí)平臺，能夠幫助出版商節(jié)約平臺搭建成本，推動傳統(tǒng)教育圖書行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)教育均衡互享。

對于學(xué)生和教師而言，“書聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟所倡導(dǎo)的“教育圖書+”，將極大改變傳統(tǒng)教育圖書的功能。在內(nèi)容和平臺共享的前提下，書從原本有限知識的載體轉(zhuǎn)型為共享優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容的連接體，以在線教育公司的個性化學(xué)習(xí)平臺為內(nèi)容輸出入口，以線下作業(yè)和練習(xí)切入一線校園教學(xué)場景，利用大數(shù)據(jù)手段為師生提供服務(wù)，在不增加二者負(fù)擔(dān)的情況下，強(qiáng)化教學(xué)效果，實現(xiàn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，教師因材施教。（徐靖程）