李娜

“要讓年輕一代重視起非遺，就更應(yīng)該多讓年輕人體驗(yàn)非遺，作為技藝傳人也要能接受時(shí)代發(fā)展，作非遺宣傳帶頭人”

1990年出生在徽墨制作世家的項(xiàng)頌，是安徽省黃山市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)徽墨代表性傳承人。每天清晨7點(diǎn)起床，項(xiàng)頌都會(huì)來(lái)到自己的工作間，刻模、制坯、描金……動(dòng)作嫻熟而認(rèn)真。2013年從馬鞍山師專(zhuān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，項(xiàng)頌回到家鄉(xiāng)歙縣跟隨父親項(xiàng)德勝專(zhuān)心做起了徽墨。盡管看上去還略顯稚嫩，但從小對(duì)徽墨耳濡目染的項(xiàng)頌，所做的作品已有些許大家風(fēng)范。在做墨的第一個(gè)年頭，項(xiàng)頌就收獲了中國(guó)工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。

“徽墨制作工藝十分復(fù)雜。不論是墨模還是制墨所用的材料都很講究，共有數(shù)十道工序，而每一工序都飽含著文化的傳承”。項(xiàng)頌說(shuō)，“我小時(shí)候原本對(duì)徽墨并沒(méi)有特別在意，后來(lái)要繼承父親的手藝才開(kāi)始學(xué)習(xí)。目前我們國(guó)家有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨后繼無(wú)人的窘境，我們必須要將老祖宗的技術(shù)傳承下去，這是我學(xué)習(xí)徽墨技藝的動(dòng)力，享受現(xiàn)在所擁有的技藝是一件幸福的事情，如果還能做好這項(xiàng)技藝，那就是人生最精彩的享受?！?/p>

“90后”小伙成“傳人”

作為徽墨制作技藝世家項(xiàng)氏徽墨第四代傳人，項(xiàng)頌從出生開(kāi)始就生活在翰墨飄香的環(huán)境中，父親那狹小的徽墨制作工作間便是他小時(shí)候最?lèi)?ài)去玩耍的地方。

“我的徽墨技藝是從小耳濡目染，大學(xué)畢業(yè)后，跟隨父親學(xué)習(xí)徽墨技藝一直到現(xiàn)在。小時(shí)候，印象特別深刻的事情就是父親年輕時(shí)制作徽墨的小黑屋，屋子很小，卻是我父親人生重要的起點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)只記得那屋子很黑，南北各有一個(gè)窗子，光線(xiàn)很暗，父親每天就在里面日復(fù)一日制作徽墨，每次在快到屋子時(shí)，就能先聽(tīng)到里面發(fā)出捶打墨泥的聲音。而我小的時(shí)候就很喜歡到里面去玩，總覺(jué)得那里十分的有趣，父親也喜歡一邊制墨一邊和我說(shuō)話(huà)，我也喜歡問(wèn)他很多問(wèn)題，印象中他總是很早就去小黑屋，一直到天黑才回家吃飯。長(zhǎng)大了才知道父親制作徽墨的辛苦?！表?xiàng)頌回憶說(shuō)。

“90后”的項(xiàng)頌，在決定走上徽墨技藝學(xué)習(xí)之路前，也有過(guò)掙扎?！捌鋵?shí)剛開(kāi)始在大學(xué)期間父親就跟我談過(guò)，希望我畢業(yè)后回到家中，來(lái)繼承學(xué)習(xí)徽墨技藝，而我起初是非常的不愿意，畢竟我大學(xué)專(zhuān)業(yè)是室內(nèi)設(shè)計(jì)，畢業(yè)后的就業(yè)前景就當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)應(yīng)該不錯(cuò)，所以我對(duì)接手家中的技藝也毫無(wú)想法?！?/p>

然而大一放暑假回到家中幫父親制墨打下手的經(jīng)歷，卻讓項(xiàng)頌立志要繼承徽墨。那個(gè)暑假，他用了兩個(gè)月的時(shí)間全面體驗(yàn)了一遍制作徽墨的過(guò)程，也算是學(xué)到一點(diǎn)兒皮毛?！拔覞u漸地轉(zhuǎn)變了對(duì)繼承徽墨技藝的態(tài)度。原來(lái)我覺(jué)得不是那么難的制作過(guò)程，等自己真去體驗(yàn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)完全是另一回事情，我只參與了徽墨配料環(huán)節(jié)、徽墨制作中的捶打墨泥環(huán)節(jié)、徽墨修邊環(huán)節(jié)，就覺(jué)得學(xué)習(xí)此項(xiàng)技藝真是難于上青天。不過(guò)隨著兩月暑假的結(jié)束，當(dāng)我回到學(xué)校的時(shí)候，總是會(huì)回味暑假體驗(yàn)徽墨制作的畫(huà)面，細(xì)細(xì)回想自己參與的每個(gè)畫(huà)面，突然覺(jué)得徽墨制作技藝的每個(gè)環(huán)節(jié)，都是這樣的仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、藝術(shù)。因?yàn)椴粌H是做出的成品徽墨是藝術(shù)品，其技藝本身就是全身肢體協(xié)作制物的藝術(shù)?！表?xiàng)頌看著父親每一個(gè)制墨動(dòng)作是那樣的富有節(jié)奏感，快慢結(jié)合，頓挫有序，感受到了技藝所帶來(lái)的另一種美的享受，并被其中的這種隱藏的藝術(shù)美所吸引?！拔夷菚r(shí)突然覺(jué)得成為一個(gè)合格的徽墨手藝人是一件高尚的事情，所以從那次之后我就想要開(kāi)始學(xué)習(xí)徽墨技藝。”

真要學(xué)習(xí)徽墨技藝要做好長(zhǎng)久堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備，因?yàn)榛漳妓囀且豁?xiàng)技巧性非常強(qiáng)的手工活，需要頭腦和肢體完美的相互協(xié)調(diào)完成。項(xiàng)頌每日早上五點(diǎn)半就得起床，把父親指定他跟隨學(xué)習(xí)技藝的陳師傅的墨泥放上爐子蒸，再將制墨房整理好，等待陳師傅一到墨房就能用熱的墨泥制作徽墨。而最為辛苦的是徽墨的墨泥捶打過(guò)程，標(biāo)準(zhǔn)的墨泥，每一塊大墨泥捶320次，每天總共需要捶打八塊這樣的大墨泥，一天需要揮動(dòng)鐵錘達(dá)三千次左右，而鐵錘的重量有八斤。

制作徽墨總共分為煉制原料、原料配置、蒸墨泥、捶打墨泥、搓揉墨泥、下模、壓模、拆模取墨、修整墨邊，陰干墨錠、打磨墨錠、描金上彩。其中在學(xué)習(xí)原料配置的時(shí)候，需要配置一整天，必須得早起熬制骨膠，篩選原料和輔料，這些都必須手工完成，尤其是篩選的時(shí)候，需要用手在鐵篩網(wǎng)上將粗原料搓至成為細(xì)膩的煙料，“好幾次都是篩半個(gè)小時(shí)，我的手皮就被磨破一大塊，不過(guò)師傅也從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)槭軅w就我，因?yàn)槲抑缼煾岛臀腋赣H也是這樣一路堅(jiān)持過(guò)來(lái)的，所以我必須跟隨他們的步伐前進(jìn)。其實(shí)制作徽墨的每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常困難，都必須動(dòng)腦努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能熟練掌握?！?/p>

傳統(tǒng)工藝傳承需要埋頭苦干，更需要行業(yè)間的交流和學(xué)習(xí)。自2012起，項(xiàng)頌就多次隨父親參加全國(guó)范圍的工藝美術(shù)展會(huì)，作品更是屢次獲獎(jiǎng)。2014年，項(xiàng)頌被評(píng)為黃山市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)徽墨傳承人。

在繼承中創(chuàng)新

2006年，徽墨被認(rèn)定為第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，這幾年，隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在全國(guó)受到越來(lái)越多的關(guān)注和重視，傳統(tǒng)徽墨也走進(jìn)了大學(xué)課堂?！拔腋赣H先后到中央美術(shù)學(xué)院、清華美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等多家重點(diǎn)高校授課，為那里的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，而作為助理的我，和學(xué)生們一同坐在講臺(tái)下聽(tīng)講，看到了和我一樣的年輕一輩對(duì)傳統(tǒng)技藝的求知欲。”項(xiàng)頌說(shuō)，“2015年，我自己也收到了塞爾維亞孔子學(xué)院的聘書(shū)，成為他們的客座教授，得到了將非遺文化傳播到世界的機(jī)會(huì)。”

作為新一代傳承人，項(xiàng)頌認(rèn)為要把徽墨傳承下去，就需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展?！盎漳鳛閭鞒辛松锨甑募妓?，其墨品、造型統(tǒng)計(jì)起來(lái)也有上萬(wàn)種，所以創(chuàng)新是非常困難的事情，而在這兩年我也做了一些嘗試，將在學(xué)校學(xué)習(xí)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念帶入徽墨設(shè)計(jì)中去，讓徽墨的圖案造型更為簡(jiǎn)潔現(xiàn)代，使之更符合現(xiàn)代的審美?！蓖瑫r(shí)，項(xiàng)頌也看到了互聯(lián)網(wǎng)為徽墨的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，“我嘗試著把徽墨推廣到多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。一開(kāi)始，我和朋友合作，在淘寶網(wǎng)銷(xiāo)售創(chuàng)新的徽墨工藝品，從原本形式單一的徽墨墨錠，開(kāi)拓出徽墨擺件、把玩件及徽墨收藏品，遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、臺(tái)灣，讓徽墨銷(xiāo)售不局限在國(guó)內(nèi)。”

對(duì)于徽墨以后的發(fā)展，項(xiàng)頌也有著自己的希望：“首先我希望是依然純手工制作徽墨，改進(jìn)部分制作環(huán)節(jié)的清潔問(wèn)題，讓整個(gè)制作環(huán)節(jié)更為干凈整齊。在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中希望能跟現(xiàn)代設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)合作研發(fā)更貼合當(dāng)代人審美和使用的徽墨作品。在宣傳方面也要多元化，希望能和專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，合力推廣大眾使用徽墨。畢竟徽墨是一個(gè)實(shí)用的文房用具，如果不能得到使用，那就失去了最初制作的意義?！?/p>

應(yīng)該多讓年輕人來(lái)體驗(yàn)非遺

作為非遺傳承人，項(xiàng)頌也看到了擔(dān)憂(yōu)，“徽墨成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在關(guān)注度上確實(shí)有好轉(zhuǎn)，但技藝的傳承方面卻缺少年輕血液的加入，尤其是一些老墨廠(chǎng)，老一輩墨工紛紛到了退休的年齡，卻遲遲沒(méi)法退休，不然制墨就沒(méi)法進(jìn)行下去，小制墨工坊也多是一個(gè)人在制墨，收不到徒弟?！表?xiàng)頌說(shuō)，“我個(gè)人覺(jué)得能傳承一項(xiàng)技藝是非常自豪的事情，但是傳承一項(xiàng)非遺技藝就會(huì)讓很多人感到迷惘和不安，畢竟這是一項(xiàng)非常小眾的技能，也是一項(xiàng)即將面臨失傳的絕活，這就會(huì)讓很多人看不到出路和希望。作為傳承人，我覺(jué)得應(yīng)該將非遺名頭作為一個(gè)動(dòng)力和包袱，需要更加努力繼承技藝，并保留技藝原汁原味的精華。創(chuàng)新發(fā)展這項(xiàng)技藝，改進(jìn)技藝使之更貼合時(shí)代，使得更多的人能接受這項(xiàng)技藝，并擁有一定堅(jiān)實(shí)群體的擁護(hù)，努力做到擺脫非遺稱(chēng)號(hào)才是一項(xiàng)技藝的傳承人所需要做的事情，而不是一味的為保護(hù)而保護(hù)。只有讓一項(xiàng)非遺技藝最終變的不是非遺，這樣技藝的傳承才能有路子，不然一切保護(hù)措施都抵擋不住非遺技藝的消亡?！?/p>

“我覺(jué)得要讓年輕一代重視起非遺，就更應(yīng)該多讓年輕人來(lái)體驗(yàn)非遺，而不是在文字上說(shuō)說(shuō)罷了，必須得有所行動(dòng)。作為技藝的傳人也要能接受新時(shí)代發(fā)展，要作非遺宣傳帶頭人，畢竟對(duì)一項(xiàng)技藝活，很多人是完全不了解的，就需要傳人自己來(lái)訴說(shuō)。告訴有興趣了解非遺的年輕人，跟他們說(shuō)說(shuō)一項(xiàng)非遺技藝的故事、經(jīng)歷和其中有趣的片段，再讓他們親身體驗(yàn)感受非遺技藝，這才會(huì)有深刻的印象，而年輕人之間也會(huì)進(jìn)行相互的影響，就會(huì)有更多的年輕體驗(yàn)者想來(lái)感受非遺，形成一種良性循環(huán)?！奔缲?fù)新一代非遺傳承的使命，項(xiàng)頌覺(jué)得自己責(zé)無(wú)旁貸。

責(zé)任編輯 陳晰