張興武

“強項與弱項”導(dǎo)與練

張興武

【作文題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

北京的三元橋建于1984年，是服役了30多年的城市橋梁，不久前進行大型維修，從更換主梁到恢復(fù)工作狀態(tài)，僅用了43個小時。這段視頻傳到Y(jié)ouTube后火速升溫，短時間內(nèi)播放量超過120萬次，引起國內(nèi)外網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。

一些外國網(wǎng)友看到中國人能夠在這么短的時間內(nèi)完成這樣復(fù)雜的工程，感嘆這如果放在自己國家簡直就是奇跡。甚至有網(wǎng)友吐槽自己國家的建橋速度，“在我的國家要花3年才能建成?！?/p>

看到外國網(wǎng)友的感嘆和吐槽，國內(nèi)有網(wǎng)友驕傲地發(fā)布：目前世界上已建成的主跨跨徑最大的前10座斜拉橋中，中國就占有7座……得意非凡；但也有網(wǎng)友認為，拿自己的強項和別人的弱項對比，并不值得稱道。

對以上事情，你怎么看？要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【立意指導(dǎo)】

本則材料敘述的主要內(nèi)容是外國網(wǎng)友感嘆三元橋的建設(shè)速度，國內(nèi)網(wǎng)友有的驕傲得意，有的則認為拿自己的強項與別人的弱項比，不值得稱道。綜合思考，材料的關(guān)鍵點在怎樣“比”。我們可從以下幾個方面立意：

1.側(cè)重于強項立意。

每個人都會有自己的強項和弱項，智慧的人總是會把自己的強項發(fā)揮到極致，這樣便更容易取得成功。由此，可以將標題定為“發(fā)揮強項，成就奇跡”“讓強項更強，實現(xiàn)突破”等。

2.側(cè)重于弱項立意。

短板理論認為，木桶里的水的容量是由最短的那一塊木板決定的。我們?nèi)绻J清了自己的弱項（短板），努力改進，同樣會取得成功。由此，可以將標題定為“比較強項不如改進弱項”“讓弱項變?yōu)閺婍棥钡取?/p>

3.綜合思考立意。

思辨性是高中生作文應(yīng)該努力追求的目標。具體來說，思辨性就是對材料中出現(xiàn)的兩方或多方進行綜合性的思考，給予綜合評價，提出具有全局性（綜合性）的觀點。由此，可將標題定為“為強項謙虛，為弱項反思”“揚長補短，低調(diào)行事”“在對比中驕傲，亦在對比中反思”等。

【佳作展臺】

發(fā)揮強項，成就奇跡

楊王旺

服役30多年的北京三元橋，不久前僅花43小時便完成大型維修。更換主梁的浩大工程似乎也是微不足道的小事了。僅不到兩天便完成全部復(fù)雜的工程，有外國網(wǎng)友感慨：這簡直是奇跡。的確，這是我們中國的強項，發(fā)揮強項，能成就奇跡。

屠呦呦發(fā)揮中醫(yī)的強項，成就諾獎的奇跡。青蒿素是中國中醫(yī)藥學(xué)獻給世界的一份大禮，它拯救了數(shù)以百萬計的被瘧疾所折磨的人們，而這項偉大的發(fā)明，屠呦呦功不可沒。除參加“中醫(yī)離職培訓(xùn)班”外，屠呦呦幾無長時間離開東直門附近那座小樓。潛心鉆研抗瘧藥物，幾千張卡片，三百多種樣品，她終日與這些草藥打交道，終于找到青蒿這一抗瘧中草藥。這株與她名字有極大淵源的小草，指引著她奮斗。她發(fā)揮中國的強項：中醫(yī)，在醫(yī)書古籍中找到葛洪 《肘后備急方》中的“‘青蒿’一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，推出用低沸點乙醚提取青蒿的訣竅，終于找到抑制率100%的抗瘧藥物青蒿素，成就諾獎奇跡，以中化文化精髓之中醫(yī)，獨立于世界偉人之林。

莫扎特發(fā)揮音樂的強項，成就音樂神童的奇跡。出生在一個音樂氛圍濃厚的家庭，莫扎特從小受宮庭樂師父親的熏陶，學(xué)習(xí)音樂。不學(xué)則已，一學(xué)驚人，他展現(xiàn)出極高的音樂才華。樂器仿佛是他身體一般，他很快超過姐姐，又超越父親。不到10歲便開始作曲，如此天賦怎不驚人？據(jù)說，一天，他演奏一首樂曲，震驚了整個家庭。因為這是他未出生時母親常演奏的一首曲子，但他自出生后從未聽過。他的才能至斯，自然沒有浪費。父母親教他音樂，他努力學(xué)習(xí)。像人們耳熟能詳?shù)摹缎∫骨繁闶怯伤髑?。他是公認的音樂神童，因為他充分展現(xiàn)了自己的音樂天賦。

仲永未發(fā)揮自己的強項，終于泯然消失。據(jù)說仲永有著揮毫立就的文學(xué)天賦，卻因其父見識短淺，不送他進一步學(xué)習(xí)，而是帶著他四處炫耀，以本應(yīng)當高雅的詩文換世俗的錢財，最終是耽誤了仲永學(xué)習(xí)的黃金時期，辜負了他生就的一身才華和超群的天賦。泯然消失的下場，實在讓人可悲可嘆。若仲永入太學(xué)讀書深造，或許會成為一位名臣或一代文學(xué)大家，如璀璨明珠一般耀眼，而不是僅僅一閃而逝的螢火之光，之后是無邊的黑暗。

發(fā)揮強項，能成就奇跡，莫讓一腔青春熱血和滿腹天賦才華被時光消磨殆盡，而要讓其發(fā)出直沖斗牛的燦爛光輝。

［點評］熱點素材用于作文是高中生寫作大膽實踐的表現(xiàn)，因為文章會因此而顯現(xiàn)出時代的力量。屠呦呦獲諾獎是當下中國最重要的事件，她把自己的強項做到了世界公認，并因此獲得諾貝爾生理（醫(yī)學(xué)）獎，說其是一種奇跡，絲毫都不為過。

為強項謙虛，為弱項反思

杜雨欣

北京三元橋的施工速度，引發(fā)了國內(nèi)外網(wǎng)友熱烈的議論。有人得意非凡，有人覺得不值得稱道。身在禮儀之邦，我們應(yīng)為自己的強項謙虛，反之，外國網(wǎng)友們也應(yīng)反思這為什么是自己國家的弱項。

身有強項而謙虛，彰顯風(fēng)度與氣質(zhì)。每個人都有自己擅長的東西，這固然好，但若為此驕傲自滿，則不可取。風(fēng)頭正盛的游泳運動員寧澤濤，年輕英俊，屢屢摘得大獎。游泳便是他的強項，在對手林立的情況下成為世界冠軍，眾人爭相追捧，他卻并不因此而驕傲自滿，而是懷揣著最初的夢想，堅持努力。他說他依然在成長，前方的路還很長，他將帶著他的初心一如既往。他比別人擁有得多得多，卻沒有半點驕傲，反而為此付出得更多，這是一個中國人的風(fēng)度，更是中國年輕一代的風(fēng)度。

發(fā)現(xiàn)弱項而反思，改變現(xiàn)狀和缺陷。金無足赤，人無完人，有弱項并不可怕，重要的是去認真反思，改變現(xiàn)狀，讓它不再被視為弱項而去襯托別人的強項。著名演說家德摩斯梯尼曾有過一段辛酸的經(jīng)歷。他小時候有嚴重的口吃，被同學(xué)嘲諷、譏笑，但他并未自暴自棄，而是思考怎樣治好他的口吃，實現(xiàn)他當演說家的夢想。他把自己剃成陰陽頭，不再出去見人，每天口含石子對著鏡子練習(xí)。漸漸地，他說話變得流暢，受過的苦難讓他的演講富有激情，他成為那個時代的著名人物。只要肯下決心，肯努力，奇跡會發(fā)生，現(xiàn)狀會改變，弱項會成為強項。

為強項謙虛，為弱項反思，不斷向前發(fā)展。兼顧兩者，弱項會有進步，強項也會越來越強。中國現(xiàn)在便是在努力做到如此。改革開放以來，國民生產(chǎn)力得到了極大提高，高新科技層出不窮，中國已在世界格局中占據(jù)了十分重要的位置。自古以來的謙虛美德也讓我們被尊敬，被重視。但人口拐賣，食品安全等問題卻還是屢見不鮮，我們也正在反思高速發(fā)展中的這些不足之處?？偟膩碚f，中國融合了這兩者，向著一個充滿光明的方向走去。

發(fā)展長處，但不將其拿去與別人的短處比；彌補短處，讓自己更好。保持謙虛的微笑，帶著努力奮斗的精神，明天，肯定會無限美好。

［點評］怎么就想到了寧澤濤呢？時下，也確實只有寧澤濤勝利而不驕傲自滿最為典型。新鮮的素材給人清新的閱讀美感。怎么就想到了演說家德摩斯梯尼呢？讀后便知其由口吃到演說家的歷程確實證明了弱項可以變?yōu)閺婍椀恼芾怼?/p>

在對比中驕傲，亦在對比中深思

蹇興朝

三元橋鼓舞人心的維修速度，在世界的對比背景下，引來無數(shù)外國網(wǎng)友的贊嘆，也讓國人倍感自豪。在對比中，我們是驕傲的，但也有深思的頭腦指出：以我之強比人之弱，不值得稱道。驕傲于此乃人之常情，也是民族自豪感的體現(xiàn)，而深刻的自我反思，更是維持社會冷靜的一針鎮(zhèn)靜劑。

對比中的驕傲能激發(fā)我們自信的能量，讓我們更加堅定地走向前方的茫茫路途。古人有云：“茍日新，日日新，又日新！”每一天都是新旅程，當我們站在旅途的里程碑前回望過去的道路，心中必會升起一股驕傲而感動的情愫。如同登山者站在山頂?shù)牟贿h處，看著此刻的海拔，遙望山腳平坦遼闊，其他山峰云海茫茫，油然而生的巨大成就感會給他注入攀登珠峰的新的力量。

在今年紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年之時，網(wǎng)上流傳出一條《這盛世，如你所愿》的圖文，描述的是周總理站在天安門城樓上，飽含深情地望著空中飛過的戰(zhàn)機。在那時，戰(zhàn)機數(shù)量稀少，只能讓一隊飛機一遍又一遍地飛過城樓。而如今祖國已興盛強大，各種戰(zhàn)機連綿不斷，場景宏偉，在回味驕傲中，巨大的民族凝聚力悄然生成，鼓舞著人們?yōu)閲ЯΑ?/p>

對比的驕傲過后，必應(yīng)有深刻的反思。三元橋的維修，雖然速度快，但這本是強有力的執(zhí)行下的常態(tài)。片面不能全面地概括整體，部分更不是全體的常態(tài)。如今我們在經(jīng)濟上富有了起來，卻悄然丟失了某些“禮儀之邦”的底蘊與堅守。曹文軒曾指出：“只有文學(xué)才能拯救一個民族的精神。”當外國人驚嘆我們的購買力時，卻在景區(qū)樹立起漢文的“請勿大聲喧嘩”。軟實力與硬件的匹配，我們與西方國家尚有差距。在與其他國家有序排隊、安靜等待的對比中，我們認識到自己與高度文明的差距。通過對比后的沉思，我們將改進弱項，不讓短板效應(yīng)拖發(fā)展的后腿。

對比是一座橋梁。在對比之中，我們看到滾滾向后的歷史，心生驕傲之火，照亮奮進之路；亦看到?jīng)坝慷恋奈磥?，發(fā)人深省，走好踏實的腳步。希望三元橋的奇跡成為各行各業(yè)的縮影，三元橋上的驕傲與深思必將助我們奮力騰飛。

［點評］應(yīng)該說，理論論據(jù)是高中生議論文寫作不可或缺的法寶，可惜這一點被大多數(shù)同學(xué)忽略了。因此，當“茍日新，日日新，又日新”的名言一出現(xiàn)在文章中，便讓人覺得親切。應(yīng)注意，這親切來源于名言是對文章中心最好的闡釋，也是讓文章內(nèi)容充實的橋梁。

強項有差距，平常對待

呂博文

看到國內(nèi)網(wǎng)友驕傲地發(fā)布了中國建橋事業(yè)上的成就，心底自然升起強烈的民族自豪感，但細細想來，這種以強比弱而至勝的驕傲自大讓我頓覺羞愧。

所謂“金無足赤，人無完人”，便是說各人有各人的優(yōu)點以及短處，沒有真正完美的人。所以拿自己的強項與別人的弱項對比，實則是虛榮心作祟，更是一種作繭自縛的做法。我們應(yīng)該學(xué)會用一顆平常心去看待自己的強項。

古有“術(shù)業(yè)有專攻”的說法，今有“行行出狀元”的道理，在別人眼中的弱項可能正是你的強項。體操運動員鄒凱，個頭不高，身材纖細，稱不上是高難度體操運動員的最佳人選。但他的身高和身材卻讓他在單桿以及跳馬中大顯身手，嶄露頭角。身材的輕盈減少其在空中旋轉(zhuǎn)的阻力，讓動作更加完美流暢；重心不高讓他在跳馬旋轉(zhuǎn)過后，落地更穩(wěn)?；蛟S把他放在人群中，是普通得不能再普通的人，但他卻收獲了自己的強項帶來的成就。如果舉重運動拿自己強健的肌肉與他相比，跳高運動員拿自己的大長腿與他相比，則他肯定無法勝出，可他善于運用別人眼中的“弱項”成就自己的“強項”。

為滿足膨脹的虛榮心，許多人都愛拿自己的強項與他人比，來突顯自身的強大，這實則是不理智的行為。曾讀到一則寓言：一名富商臨死前將兩位兒子喚到床前，商量繼承權(quán)的歸屬。當父親將權(quán)力交給小兒子時，大兒子爭論道：“我比他聰明，更比他會應(yīng)酬，為什么不選擇我呢？”父親語重心長地說：“你總拿自己的強項與弟弟相比，你便總覺得他比你差。其實他為人處事更加沉穩(wěn)大方，更有一家之主的風(fēng)度。要多用自己的弱項和他人的強項比。”父親的一席話意味深長，強項和弱項也是相對的，因人而異的。你若泰然處之，則有盡揚長避短之功效，若執(zhí)著于自身的優(yōu)點而去攀比，則會賠了夫人又折兵。

著名童話小說家鄭淵潔曾指著一片星空對兒子說：“每顆星星有大有小，有亮有暗，但它們都是特立獨行的美好。不做最大最閃的，但做燃燒自己光芒的一顆?！备魅讼啾榷紩胁蛔阒帲瑖蚁啾雀衅洳槐M完美之意，做到不過分宣揚自身長處，不過分貶低自身弱項，方能有一顆平常心，才能更上一級臺階，破繭成蝶。

［點評］鄒凱在別人眼中的弱項，其實正是自己的強項，材料非常精準地表述了作者的觀點，令人信服。當然，更令人佩服的是文章結(jié)尾關(guān)于星星的隱喻——每顆星星（其實是隱喻人）都是特立獨行的美好，給人溫暖與力量。

［作者單位：湖北省松滋市第一中學(xué)］