畢淑敏

記得一位老媽媽曾對(duì)我說(shuō)，要為兒子挑一個(gè)好脾氣的媳婦。

我說(shuō)：你怎么考察呢？她說(shuō)：看為娘的脾氣就知道女兒的性情了。

過(guò)了幾年，我問(wèn)老人家，媳婦怎樣？她說(shuō)：啊呀呀，再?zèng)]有那么兇的了，屬煤氣罐的，一點(diǎn)就著！

老人又說(shuō)，輪到給小兒子說(shuō)媳婦，這回特地挑了一家悍婦的女兒，竟是極溫順的。你說(shuō)這是怎么回事？她瞪著蒼老的黃眼珠問(wèn)我。

我不知道老媽媽的遭遇是否具有普遍性，也不認(rèn)為脾氣孬好是戀愛(ài)的先決條件，只是環(huán)顧四周的家庭，像這般悖論的情形，似乎還可找到不少。

家庭通常是一個(gè)古老的模具，克隆出與前輩酷似的后代。此等異樣情形，實(shí)在是一個(gè)悖論。

設(shè)想因?yàn)楦改钙庠陝?dòng)，孩童自小在疾風(fēng)暴雨中成長(zhǎng)，經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)，耐力反倒出眾。家長(zhǎng)若是老好人，四處懦弱逢迎，對(duì)孩子也唯命是從，自然易養(yǎng)出暴戾乖張之徒。周?chē)娜耸帜_不停，操心不止，孩子手到擒來(lái)，被慣成特號(hào)懶包。爹媽若一覺(jué)睡到日頭紅，孩子必得自我張羅早飯，無(wú)意中造就一個(gè)勤快人。所以除了正面的培養(yǎng)，有時(shí)候，不妨利用悖論。

你想得到一個(gè)勇敢的孩子嗎？月夜里，雖然他年紀(jì)幼小，體質(zhì)孱弱，也讓他橫刀躍馬地走在黑暗中，給你帶路。

你想得到一個(gè)慷慨的孩子嗎？無(wú)論你多么富有，不要平白無(wú)故給他金錢(qián)。每一分硬幣必須讓他用汗水兌換，然后不問(wèn)那錢(qián)的去處，給他以完全的支配權(quán)。

你想得到一個(gè)清潔的孩子嗎？看到他骯臟時(shí)，千萬(wàn)不要幫他洗滌，堅(jiān)決袖起你的手，由著污濁下去。直到他自己忍無(wú)可忍，動(dòng)手改變這局面。在新與舊的對(duì)比中，覺(jué)悟到潔凈是一種舒適的狀態(tài)和文明的美德。

你想得到一個(gè)智慧的孩子嗎？當(dāng)他遇到難題請(qǐng)教你的時(shí)候，除了給他一本書(shū)，什么都不要講。堅(jiān)決管住你的嘴巴，這是百發(fā)百中的訣竅！在幾番艱苦的摸索之后，他自然在失敗與挫折里聰明起來(lái)了。

你想得到一個(gè)獨(dú)立自主的孩子嗎？當(dāng)他求助的時(shí)候，狠下心來(lái)，置若罔聞地看他哭泣和摸索。千萬(wàn)記得要裝傻，不但要裝得像，如果你有余力，最好再給他搗搗亂。孩子便會(huì)牢牢地記住，世上許多的事必須依靠自己。

你想得到一個(gè)善于傾聽(tīng)、虛懷若谷、友好待人的孩子嗎？當(dāng)孩子興致勃勃地講話(huà)的時(shí)候，毫不留情地把他打斷，嘲笑他，然后走開(kāi)，留他坐在那里孤獨(dú)地發(fā)呆。只要他不是一個(gè)過(guò)分麻木和愚鈍的孩子，汲取了反面教訓(xùn)，就能學(xué)會(huì)寬容與共享快樂(lè)。

你想得到一個(gè)不推諉責(zé)任、不驚慌失措、在困境中依然沉著堅(jiān)定的心理健康的現(xiàn)代人雛形嗎？當(dāng)他跌倒時(shí)，不要代他埋怨路的不平，不要伸出攙扶的手，甚至在他傷口流血的時(shí)候，也讓他自我包扎。堅(jiān)持冷靜地作壁上觀(guān)，孩子便在困境中頑強(qiáng)地爬起來(lái)，艱難昂揚(yáng)地成長(zhǎng)。

還可以舉出很多看似生冷而盎然的手段。這也是一個(gè)悖論。

誰(shuí)又能說(shuō)這里不溶解著父母更深的養(yǎng)育之愛(ài)和良苦的用心鍛造呢？

（摘自《鄭州日?qǐng)?bào)》 圖/李春明）