□鴻泓

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培養(yǎng)同情心從點滴做起

□鴻泓

來過我家的朋友都會看到我家客廳的一面“榮譽(yù)墻”，上面貼滿小鵬的獎狀。大家都夸我家小鵬聰明好學(xué)，但最令我欣慰的是墻上的四張“愛心之星”獎狀。我一直認(rèn)為衡量孩子品行的不是學(xué)習(xí)成績，而是孩子是否具有同情心和愛心。當(dāng)然，孩子的同情心并不是天生就有的，而是需要家長通過日常小事培養(yǎng)。

拒絕無理要求

小鵬上小學(xué)前，一直住在奶奶家，直到上小學(xué)才回到我身邊。起初，我本著補(bǔ)償?shù)男睦肀M力滿足他的需求，但那天晚上，我的忍耐達(dá)到了極限。十點半了，小鵬非要吃麥當(dāng)勞食品并讓我打電話訂餐。我告訴他，晚上吃快餐對身體不好，冰箱里有速凍餃子，廚房里有面包餅干都可以吃?！拔也还?，我就想吃麥當(dāng)勞的，你不打電話，就下樓給我買。”“晚飯你不好好吃，現(xiàn)在還無理取鬧，如果你非要吃，就拿自己的零花錢去買，不去就餓著吧?！毙※i見我態(tài)度嚴(yán)肅，知道不能得逞，又換了副楚楚可憐的表情說：“媽媽，你以前不這樣啊，你不喜歡我了嗎？”“我以前順著你，是因為心疼你，希望你能理解我的付出，但我發(fā)現(xiàn)你并不能如我所愿，所以，我就不能事事都滿足你了?！?/p>

后來又有幾次，小鵬使性子、耍賴，想支使我給他干這干那，我都語氣堅定地一口回絕并繼續(xù)忙著自己的事，不再理他，小鵬只好自己去做。此后，他再也不無理取鬧了，能自己解決的事都自己處理，不能解決的也會征求我的意見，再自己去做。有時，他看到我忙得不可開交，還會幫我分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活兒。

拒絕孩子的無理要求，讓孩子學(xué)會克制自己的欲望，自己的事情自己解決，這樣孩子才能更體諒家長，更會體貼人，更有同情心。

讓禮貌成為習(xí)慣

看到小鵬比以前更聽話、懂事了，我感到欣慰的同時，并沒有停止對他的教育。當(dāng)看到他在樓道里見到鄰居，卻一副視而不見的樣子，我沒有當(dāng)著鄰居的面讓他難堪，而是想了一個計策?；氐郊液螅※i說讓我?guī)退瑢憜卧~，我卻裝著沒聽見。小鵬來到我面前，拉住我的手，問我：“媽媽，你怎么了？”我沒有看他，而是輕輕甩開他的手。小鵬感到受了委屈，臉憋得通紅，眼看就要哭出來了。我對他說：“你現(xiàn)在知道難過了，可是你剛才明明看到李阿姨，卻不跟她打招呼，你知道她心里是什么感覺嗎？”小鵬恍然大悟，對我說：“對別人不禮貌，人家心里會不好受，就跟我剛才不好受一樣，我以后再也不那樣了?！?/p>

后來，兒子不僅在外面對鄰居、師長、同學(xué)彬彬有禮，在家也對我和老公稱呼“您”，還如法炮制了我對他的“教育”，告訴一向不愛喊人的表弟，想要得到別人以禮相待，先要禮貌對待別人?！岸Y貌”和同情心相依相伴，教育孩子時刻把“禮貌”帶在身邊，會使孩子更受歡迎。

幫別人就是幫自己

晚上九點多，鄰居家的孩子芊芊說她家的無線路由器壞了，數(shù)學(xué)作業(yè)要從電子郵箱里下載，想用我家的電腦下載。小鵬剛關(guān)上電腦準(zhǔn)備洗澡，很不情愿幫她。我就去開電腦，卻聽到芊芊說：“哎呀，我忘帶U盤了?！蔽疫B忙拿出U盤，讓芊芊用。芊芊走后，小鵬噘著嘴說：“她大晚上來咱家求助也就算了，忘帶U盤就應(yīng)該自己回家拿，您怎么還借給她？”“一個女孩子大晚上從2樓爬上7樓，你忍心看她來回折騰嗎？你記住，多付出沒壞處，幫別人就是幫自己?！?/p>

半個多月之后的一天晚上，小鵬告訴我美術(shù)老師讓他們買4B鉛筆，還說為了保證鉛筆質(zhì)量，一定要去‘新中國文具店’買。我單位附近正好有一家‘新中國’，就答應(yīng)小鵬順路買回來。誰想到轉(zhuǎn)天工作一忙，我徹底把這事忘在腦后了。晚上回家后，小鵬問起，我一看表，已經(jīng)八點了，就算再去買也來不及。小鵬很著急，我于是提出，去附近的超市買，質(zhì)量應(yīng)該能有保證。

我出門時，正巧碰到芊芊的媽媽倒垃圾，她問我急著干什么去。我一邊回答她，一邊加快腳步?！靶※i媽，你不用去買了，芊芊有好多從‘新中國’買的4B鉛筆，我去給你拿幾支?！甭犃怂脑挘也畔肫疖奋窂男【蛯W(xué)畫畫兒，難怪有那么多4B筆。

見我這么快回來，小鵬很驚訝。我告訴他事情的經(jīng)過后，剛要借機(jī)教育他，他卻眨眨眼睛說：“我知道您想說什么，幫別人就是幫自己，對嗎？”聽小鵬說出我想說的話，我知道他徹底明白了這個道理，相信他的同情心也會在幫助別人時不斷得到鞏固。

節(jié)假日獻(xiàn)愛心

每逢節(jié)假日，居委會都會組織社區(qū)內(nèi)的黨員去孤寡、空巢老人家中獻(xiàn)愛心。從去年開始，我不僅自己積極響應(yīng)居委會的號召，還帶上小鵬一起去，我們母子倆幫孤寡老人打掃家中衛(wèi)生，陪空巢老人聊天。小鵬一開始很拘謹(jǐn)，躲在我身后，不太愛說話。后來李奶奶問他幾歲了，在哪個學(xué)校上學(xué)，還給他巧克力，他也漸漸恢復(fù)了活潑的本性，還給李奶奶說了一段新學(xué)的繞口令。

今年清明小長假，小鵬吵著要去看望李奶奶，還給李奶奶畫了一幅水彩畫。我告訴他，居委會組織的慰問活動是在“五一”前后。他卻說：“李奶奶孤零零一個人思念去世的老伴兒，心里多難過啊，我要去陪李奶奶說說話，這樣她就不孤單了！”

我聽后感到很慚愧，我一直注重培養(yǎng)孩子的同情心，可是自己怎么就忘了“獻(xiàn)愛心不分時間”的道理呢？看來，小鵬不僅成功“出師”，還成了我的“小老師”，真是讓我感到驚喜。

培養(yǎng)孩子同情心的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述四種，只要家長朋友們善于發(fā)現(xiàn)和挖掘，就能通過更多的辦法，讓孩子變得更善良、更懂事、更與人為善，因為心懷悲憫和同情才更加快樂！

鏈接1：

如何讓禮貌成為習(xí)慣，使孩子更具有同情心？

1.讓孩子對他人微笑。

很多時候，表達(dá)對他人同情心并不需要長篇大論或者惺惺作態(tài)，只需要一個微笑的表情，就能把無限的溫柔和善意傳遞到對方心里。面對初次相遇的同齡人，讓孩子對其微笑，可以化解尷尬。面對年長的陌生人，讓孩子對其微笑，可以向?qū)Ψ絺鬟f友善與與尊重之意。

2.讓孩子的語調(diào)柔和一些。

當(dāng)面對遇到困難和需要幫助的人，讓孩子詢問對方情況，或表明自己愿意相助的語調(diào)盡可能地溫和、親切，讓對方感到一種安全感，從而有效緩解對方緊張、焦慮的情緒。這樣，對方才能更心平氣和地接受孩子的幫助，孩子幫助他人的過程也能更順利、和諧。

3.讓孩子的動作輕柔一些。

當(dāng)孩子向別人表達(dá)同情之心時，可能會因為一時激動或情急而抓住對方的手，或使勁做出某個動作，孩子雖然是無意、無心的，但有可能會使對方受驚或受傷。家長要特別囑咐孩子，在對別人表示同情時，動作要禮貌和輕柔，不讓對方產(chǎn)生被威脅的誤會。

（責(zé)編陳喆）