吳國富
明代最著名的思想家陽明先生王守仁,一生與江西關(guān)系密切。他的心學(xué)理論,亦從江西開始大力傳播,其中在白鹿洞書院舉行的一次聚講,是他傳播心學(xué)的一次標(biāo)志性活動。
壹
南宋之時,朱熹興復(fù)了白鹿洞書院,此后這里一直是程朱理學(xué)的“老巢”。王守仁想在江西傳播心學(xué),非得攻克這一堡壘不可。正德十三年,王守仁巡撫贛南,特意書寫了《大學(xué)古本》《中庸古本》全文,派人送到白鹿洞中,欲“求正”于朱熹。其用意是借恢復(fù)古本之名,重新解釋《大學(xué)》《中庸》,以便闡明心學(xué)要義。朱熹說《大學(xué)》不但講“誠意”,也講“格物致知”,而在王守仁看來,兩者乃是一件事。一切都只在此心,“心即理也”,何必去“格物”?但在當(dāng)時環(huán)境下,王守仁反對朱熹及其后學(xué)的理論,當(dāng)然要遭受巨大壓力,他把《大學(xué)古本》《中庸古本》送到白鹿洞,也沒有引起什么反響。
正德十四年六月十四日,寧王朱宸濠以南昌為據(jù)點(diǎn),公開發(fā)動叛亂,七月初率舟師東下,攻打安慶,欲取南京。時任汀贛巡撫、僉都御史的王守仁聞變,立即傳檄各府縣,舉兵勤王,于七月二十日一舉攻克南昌。朱宸濠聞訊,回師救援,二十四日與王守仁軍相遇于南昌東北的黃家渡,一戰(zhàn)而敗,再戰(zhàn)又?jǐn)?,在最后一?zhàn)中全軍覆沒,朱宸濠本人也成了王守仁的俘虜。王守仁一戰(zhàn)成名,朝野矚目。
寧王叛亂平定之后,江西一片混亂。官場幾乎掃蕩一空,兵馬成群,轉(zhuǎn)運(yùn)不絕,而正德皇帝又派兵萬余人來討伐“宸濠余黨”,更弄得江西雞犬不寧。在這種情況下,王守仁應(yīng)付朝廷,收拾殘局,整頓秩序,安定民心,實(shí)際上掌控了江西的一切軍政事務(wù)。就在這千載難逢的好時機(jī),王守仁召集門生,大開講壇,大力推廣心學(xué)理論。據(jù)《王陽明年譜》記載,正德十六年正月,王守仁在南昌,“是年先生始揭致良知之教”,說明王守仁在平定寧王之亂后,始高舉“致良知”的大旗。而一旦揭起“致良知”的大旗,王守仁便重新關(guān)注起白鹿洞書院,企求重圓與朱熹“商榷”的夢想。
然而迅速變化的時局,實(shí)在出乎意料。王守仁平定叛亂、收拾殘局的功勛不但得不到嘉獎,反而招致多如牛毛般的謗議,將他卷入政治旋渦之中。王守仁感覺到心力交瘁,很想就此歸鄉(xiāng)隱居。此時湖南湘陰人吳嘉聰來擔(dān)任南昌知府,欲修《南昌府志》,想請王守仁擔(dān)任主編,又適逢王守仁的弟子蔡宗兗剛剛?cè)胫靼茁苟?。于是王守仁便想在白鹿洞開館修志,借機(jī)在那里講學(xué),以了與朱熹“商榷”的夙愿。吳嘉聰不知就里,欣然同意,王守仁便令弟子夏良勝、舒芬、萬潮、陳九川馬上前往白鹿洞,又催促弟子鄒守益從速趕來相聚。《王陽明年譜》云:
五月,集門人于白鹿洞。是月,先生有歸志,欲同門久聚,共明此學(xué)。適南昌府知府吳嘉聰欲成府志,時蔡宗兗為南康府教授,主白鹿洞事,遂使開局于洞中,集夏良勝、舒芬、萬潮、陳九川同事焉。先生遺書促鄒守益曰:“……此會宜急圖之,不當(dāng)徐徐而來也?!?/p>
王守仁在《與鄒謙之》中說,自己想在白鹿洞開館修志,但“醉翁之意蓋有在,不專以此煩勞也”。召集弟子不光是為了修志,而是別有用意。他又說,考慮到自己“歸遁有日”,所以眾弟子應(yīng)當(dāng)從速趕來,不宜拖延時日。
根據(jù)資料推測,蔡宗兗擔(dān)任洞主,乃是王守仁刻意謀劃的一個結(jié)果。據(jù)毛德琦《白鹿書院志》記載,江西巡按唐龍于正德十五年來到南康府,拜訪白鹿洞,看見洞中師生早因?qū)幫踔畞y而逃散,書籍、田畝無人管理,就奏請朝廷任命原興化府教授蔡宗兗為南康府教授,專主洞事?!笆孪虏孔h,從之。明興未有以白鹿洞主為請者,茲異數(shù)也?!比蚊茁苟粗鲝膩聿恍枰徟蕴讫堊嗾埑⑷蚊套趦紴榘茁苟粗?,乃是一種特殊情況。而這一情況就與王守仁的介入頗有關(guān)系。
貳
蔡宗兗,字希淵,一字希顏,號我齋,山陰進(jìn)士,王守仁的得意門人,曾任太學(xué)助教、南考功郎,后擢四川提學(xué)僉事。王守仁于正德二年作《別三子序》,說自己求師而難得,求友亦難得,幸而近年來得徐曰仁于余姚,得蔡希顏、朱守忠于山陰。又據(jù)《王陽明年譜》記載,正德二年王陽明在越,常與學(xué)者講授,但愿意接受其理論的人很少,而同舉鄉(xiāng)貢的徐愛(曰仁)、蔡宗兗、朱節(jié)(守忠)毅然拜其為師,令王守仁倍感欣慰。正德八年,蔡宗兗去參加科舉考試,王守仁作《送蔡希顏三首》相送。又《王陽明年譜》記載,正德十二年,王守仁聽說蔡宗兗等人同舉進(jìn)士,教導(dǎo)蔡宗兗等人要牢樹根基,勿為一時功名所動。蔡宗兗中進(jìn)士之后,說自己“家貧親老,愿就教職”,于是授任福建興化府(今莆田市)儒學(xué)教授,正德十五年告致仕而去。估計當(dāng)時蔡宗兗從福建來江西拜見老師王守仁,說自己打算辭官歸去;王守仁考慮再三,就想把蔡宗兗安插到白鹿洞書院。在巡按已經(jīng)到位的情況下,王守仁不便再“姑從權(quán)宜,暫行管事”,便向巡按唐龍、江西督學(xué)邵銳提出建議,請他們定奪。
唐龍(1477—1546),字虞佐,號漁石,浙江蘭溪人,所著有《漁石集》四卷。邵銳(約1480—1534),仁和(今浙江余杭)人,字思抑,號端幾,別號半溪,正德十五年起為江西督學(xué)僉事。唐龍、邵銳兩人都反對心學(xué),一意守舊。《王陽明年譜》記載正德十五年九月以后,王守仁與陳九川、夏良勝、萬潮、歐陽德、魏良弼、李遂、舒芬等聚集在一起,大講心學(xué),轟動一時,而巡按御史唐龍、督學(xué)僉事邵銳,“皆守舊學(xué)相疑,唐復(fù)以徹講擇交相勸”,實(shí)際上就是威逼王守仁驅(qū)散弟子、停止講學(xué)。在他們的壓迫下,“人多畏避”,不但退避三舍,還指指點(diǎn)點(diǎn),說王門師生是“異端”,只有少數(shù)學(xué)生堅持下來。
在這種情況下,王守仁向巡按御史唐龍推薦弟子蔡宗兗擔(dān)任白鹿洞主,唐龍自然不會輕易答應(yīng)。但王守仁以白鹿洞書院急需洞主為由推薦蔡宗兗,唐龍也不得不認(rèn)真對待。對付王守仁的最好辦法,莫過于托詞寧王之亂后,情勢復(fù)雜,任命官員不敢自專,蔡宗兗是否可以擔(dān)任白鹿洞主,還是請朝廷裁決為妙。因?yàn)閺奈从谐⑷蚊茁苟粗鞯南壤?,所以唐龍將這個“皮球”踢到朝廷中,十有八九是石沉大海,杳無音信,這正是他求之不得的結(jié)果。為此唐龍正兒八經(jīng)地寫了一道奏疏,于正德十五年八月將此事上奏朝廷。出乎意料的是,一個月之后就得到了批準(zhǔn),于是蔡宗兗名正言順地入主白鹿洞。
李夢陽《白鹿洞書院新志》收錄了蔡宗兗的《白鹿洞諭士文》,起首云:“近荷寵命,起主白鹿洞事?!蔽恼伦饔谡率晡逶?,可知五月稍前蔡宗兗才到任。王守仁的《與鄒謙之》作于正德十六年五月,書中敦促鄒守益等人盡快來洞中講學(xué),說“蔡希淵近已主白鹿,諸同志須仆已到山,卻來相講”,據(jù)此亦可知蔡宗兗于正德十六年五月之前到任。
唐龍奏請朝廷任命蔡宗兗為白鹿洞主,本意不過是推諉,沒想到朝廷很快就批復(fù)同意了,這等于將了唐龍一軍,弄得他啞巴吃黃連,有苦難言。不僅如此,對朝廷任命的洞主,唐龍、邵銳還真的不敢怠慢,表面上不得不給予大力支持。李夢陽《白鹿洞書院新志》收錄了蔡宗兗的《申明洞禁榜》及《巡撫邵銳依提學(xué)道所擬禁約》,兩者完全相同,一字不改,可見江西官方對蔡宗兗所擬是照批不誤。
在王守仁的授意下,蔡宗兗初到白鹿洞,即高舉“欽命洞主”“奉官府之命行事”的大旗,他在《申明洞禁榜》前面戴上了一個大帽子,詳敘“承奉本府帖文,抄蒙欽差提督學(xué)校江西等處、提刑按察司僉事邵案驗(yàn),抄蒙巡按江西監(jiān)察御史朱批”等反復(fù)申報、屢次批復(fù)的過程,表明他的“洞禁”條約是通過南康府逐級上報的,得到了江西提學(xué)、提刑按察司僉事邵銳的批示,又得到巡按江西監(jiān)察御史唐龍的批示,江西布政司的照會。這樣一批、二批連三批,就使得蔡宗兗有了牢固的立足根基。其間蔡宗兗遭受到不少阻力,一度要求辭官歸去,王守仁出面勸阻,又在《仰南康府勸留教授蔡宗兗》中用“奉檄”二字來壓住江西布政司及南康府,迫使他們出面挽留蔡宗兗,要求他們對蔡宗兗稍加禮待。一旦蔡宗兗甩手不干,江西官方難免就有輕視朝廷之罪。在老師的斡旋下,蔡宗兗繼續(xù)主持白鹿洞,為王守仁在白鹿洞傳播心學(xué)創(chuàng)造了條件。
叁
一切就緒之后,王守仁于正德十六年五月來到白鹿洞書院。他穩(wěn)坐盟主高壇,指揮諸弟子互相唱和,大力闡明心學(xué),十分快意。五月的匡山,草木呈現(xiàn)出異樣的光彩,而書院中的朱熹塑像則顯得黯淡無光。參與這次白鹿聚講的人物,除了洞主蔡宗兗,還有王守仁在書信中提到的弟子于中、國裳、汝信、惟浚以及鄒謙之等人。
于中即夏良勝,《明史》傳云:“夏良勝,字于中,南城人?!眹鸭词娣?,《明史》傳云:“舒芬,字國裳,進(jìn)賢人。正德十二年舉進(jìn)士第一,授修撰?!比晷偶慈f潮,《明史》傳云:“萬潮,字汝信,進(jìn)賢人。正德六年進(jìn)士?!蔽┛<搓惥糯?,《明史》傳云:“陳九川,字惟浚,臨川人。正德九年進(jìn)士。從王守仁游。尋授太常博士。”夏良勝、萬潮、舒芬、陳九川都是江西人,在朝志同道合,因勸諫明武宗南巡一同被貶責(zé),合稱“江西四諫”,回到江西后,又一同皈依王守仁,成為推動心學(xué)在江西傳播的中堅力量。
鄒謙之即鄒守益,字謙之,號東廓。江西安福人,正德六年進(jìn)士,授翰林院編修,逾年告歸,王守仁在江西時,他長期跟隨在王守仁身邊。鄒守益教人以王守仁的“致良知”為根本,成為明代著名的理學(xué)家、教育家,著作有《東廓文集》《詩集》《學(xué)豚遺集》等。王守仁對鄒守益頗為青睞,于白鹿洞聚講之前,王守仁就寫信催促鄒守益趕快赴會,鄒守益于是奉命如期趕到白鹿洞中。
頗有意思的是,江西巡按唐龍也參加了這次聚講。他不但反對王守仁在江西傳播心學(xué),而且反對蔡宗兗入主書院,又曾作《小學(xué)集解序》攻擊心學(xué)中人“嘐嘐于朱子之言是病,抗顏而攻之,若訟若仇然”(見唐龍《漁石集》)。王守仁將這位反對心學(xué)的人物邀來一起聚會,表面看來是添亂,實(shí)際上應(yīng)該是拿他做擋箭牌,以抵擋別人對心學(xué)的非議。而唐龍也不甘示弱,想在這次聚講中與心學(xué)派一較高下。
王守仁與諸弟子在白鹿洞講學(xué)、唱和,成為一時盛會。王守仁作《白鹿洞獨(dú)對亭》云:
五老隔青冥,尋常不易見。
我來騎白鹿,凌空陟飛巘。
長風(fēng)卷浮云,褰帷始窺面。
一笑仍舊顏,愧我鬢先變。
我來爾為主,乾坤亦郵傳。
海燈照孤月,靜對有余眷。
彭蠡浮一觴,賓主聊酬勸。
悠悠萬古心,默契可無辯!
“長風(fēng)卷浮云,褰帷始窺面”,應(yīng)該指洞中供奉的朱熹像?!拔襾頎枮橹?,乾坤亦郵傳”是說天地如同驛站,一站接一站,而今已傳到我王守仁這里,朱老夫子已經(jīng)過時了!
王守仁的《白鹿洞獨(dú)對亭》,引起諸弟子紛紛唱和,如舒芬的《過白鹿洞次韻》說:“咫尺濂溪水,源流許誰辯?!编u守益也有《次陽明韻》:“皇皇白鹿規(guī),逸駕竟相勸?!秉c(diǎn)出這次聚講的重點(diǎn)是對付朱熹的《白鹿洞規(guī)》,說朱子教條出現(xiàn)了偏差,猶如脫韁的野馬,現(xiàn)在我們要將它馴服,調(diào)整到正確的軌道上來。
王守仁師徒對付朱熹《白鹿洞規(guī)》的意圖,集中體現(xiàn)在蔡宗兗的《洞規(guī)說》中(文章見李夢陽《白鹿洞書院新志》)。《洞規(guī)說》對朱子教條進(jìn)行重新解釋,用以傳播陽明心學(xué),與王守仁于正德十年作的《紫陽書院集序》如出一轍。
王守仁《紫陽書院集序》說朱子教條的“五教之目”“為學(xué)之方”“處事、接物之要”,看起來互不相關(guān),流于“支離瑣屑”,學(xué)者因之而不得要領(lǐng),有必要對它進(jìn)行重新闡釋,將一切都?xì)w結(jié)到“心”字上面:所謂的博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行,無非是“求得其心”“求其放心”而已。而蔡宗兗的《洞規(guī)說》,也把上述理論又演繹了一番,說“博學(xué)之”就是事事用心,“審問之”就是非常專心,“慎思之”就是捫心自問,“明辨之”就是心思縝密,“篤行之”就是事事留心,“君臣有義”就是心生敬畏,“夫婦有別”就是心存莊重,“長幼有序”就是心存禮讓,“朋友有信”就是心地誠實(shí);諸如此類,一言以蔽之,講的都是一個“心”字,于是朱子教條也就成了陽明心學(xué)的教條。這些解釋不無道理,當(dāng)然也有明顯的曲解痕跡。
作為反對派,巡按唐龍一進(jìn)白鹿洞,就陷身于無形的硝煙之中。他對王氏師徒充滿挑釁意味的詩作甚為不滿,作《次陽明韻》云:“墜續(xù)尚可尋,流風(fēng)尤足勸。何如隱峰前,圖書嗣討辯?!闭f朱熹理論不失為正統(tǒng),你們這些人何必說三道四?王門師生曲解朱子教條,更令唐龍不滿,他在《又次韻》中云:“駐跡望冥冥,永懷中眷眷。鹿去主不歸,酒熱客自勸。焉得抱塵游,居吁息妄辯?!闭f王守仁與朱熹“商榷”乃是“妄辯”。然而在王守仁師徒的鼓噪聲中,唐龍的力量顯得如此微弱,他也只好長嘆了。白鹿洞聚講后的第二年(嘉靖元年),王守仁離開江西,唐龍作有《送陽明先生還朝序》(見《漁石集》卷二),再次勸導(dǎo)王守仁恪守程朱理學(xué),“效法古訓(xùn)”,不要老是想弄點(diǎn)新花樣出來。然而對于王守仁來說,這種迂腐的勸告沒有任何思想力度,也不起任何作用。
王守仁這次聚講對白鹿洞書院的影響很大。它確立了心學(xué)在書院的牢固地位,此后五十多年間,在書院講論心學(xué)便具有了“合法性”。王守仁離開江西之后,蔡宗兗還在白鹿洞堅守著,在洞里安心待了兩年,而后任職于南京國子監(jiān)。王守仁的弟子鄒守益,不忘老師的教誨,在這次聚講的多年以后又來到白鹿洞,再一次宣講心學(xué)要義,鄭廷鵠《白鹿洞志》收錄有鄒守益的《示洞生四說》。之后如羅洪先、王畿等心學(xué)大家,或在白鹿洞書院聚會,或在這里講學(xué),把這個“朱熹家的菜園”變成了“王陽明家的后花園”。
(作者系九江學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院教授)