林清玄

一個(gè)小學(xué)老師來(lái)邀請(qǐng)我對(duì)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生作一場(chǎng)演講。

我問(wèn)她：“要談些什么呢？”那學(xué)佛非常虔誠(chéng)的老師說(shuō)：“跟孩子們講講極樂(lè)世界吧！我只是希望培養(yǎng)孩子美好的向往，這種向往不是你最主張的嗎？”

我看著那些天真無(wú)邪的孩子們，首先在教室里的黑板中間畫(huà)了一條線(xiàn)，把黑板分成兩邊，右邊寫(xiě)著“天堂”，左邊寫(xiě)著“地獄”。然后我對(duì)孩子們說(shuō)：“我要求你們每一個(gè)人在‘天堂和‘地獄里各寫(xiě)一些東西?！?/p>

孩子心目中的天堂就這樣呈現(xiàn)出來(lái)：花朵、笑、樹(shù)木、天空、愛(ài)情、自由、水果、光、白云、星星、音樂(lè)、朋友、蛋糕、燈、冷氣、書(shū)本……

在游戲里，孩子也同時(shí)寫(xiě)出了他們心目中的地獄：黑暗、骯臟、灰色、哭泣、哀嚎、殘忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、嘔吐、毒氣……

我于是對(duì)孩子們說(shuō)：“當(dāng)我們畫(huà)一條線(xiàn)之后，就會(huì)知道，天堂是具備了一切美好事物與美好心靈的地方，這個(gè)地方有人叫作天堂，有人叫作天國(guó)，或者凈土、極樂(lè)世界。地獄呢？正好相反，是具備了一切丑惡事物丑惡心靈的地方。那么，有沒(méi)有人知道人間在哪里呢？”

孩子們說(shuō)：“人間是介于天堂與地獄中間的地方。”我說(shuō)：“錯(cuò)了。”孩子們露出不可思議的神色。

我告訴孩子們：“人間不介于天堂與地獄之間。人間既是天堂，也是地獄，當(dāng)我們心里充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候就是身處天堂，當(dāng)我們心里懷著怨恨的時(shí)候就是住在地獄！”

如果一個(gè)人一直懷著壞脾氣，住在骯臟的環(huán)境里，對(duì)未來(lái)毫無(wú)希望，就等于是地獄里的人。

如果一個(gè)人內(nèi)心經(jīng)常歡喜，住在潔凈的住所，有愛(ài)與美好的向往，那就是天堂里的人。如果在很久很久以后，真的有一個(gè)地方叫天堂，應(yīng)該也是為那些心里有天堂的人準(zhǔn)備的。

回到家后，天色已經(jīng)昏暗。我把燈打開(kāi)，把音響打開(kāi)，心里便感覺(jué)到悠然的音樂(lè)。想到那些話(huà)并不是特別為小朋友準(zhǔn)備的，而是對(duì)我自己的激勵(lì)，我多么希望自己也能天天擁有內(nèi)在的美好品質(zhì)，以一種友愛(ài)、光明的態(tài)度生活。

每當(dāng)我觸及到心靈中那美好的部分，就感覺(jué)自己又一次確定了天堂的位置。

（選自《散文詩(shī)》）

【賞析】

作者為我們描繪了一幅少年兒童純真而又潔凈的心理圖畫(huà)，在這幅圖畫(huà)中，善與惡、美與丑涇渭分明。在他們那些單純幼稚的心靈中，天堂充滿(mǎn)了美好與歡樂(lè)，地獄彌漫著苦難與不幸。常人也都認(rèn)為：“人間是介于天堂與地獄中間的地方”，而作者卻以獨(dú)特的感受告訴人們：“人間不介于天堂與地獄之間。人間既是天堂，也是地獄，當(dāng)我們心里充滿(mǎn)愛(ài)的時(shí)候就是身處天堂，當(dāng)我們心里懷著怨恨的時(shí)候就是住在地獄！”真是微言大義，耐人尋味。這是作者積一生閱歷而深刻思索的結(jié)晶，既是一位智者對(duì)人情世故的理性概括，也是一位仁者識(shí)善惡、美丑的深情感悟，更是一位哲人對(duì)復(fù)雜世界、紛繁事物包含佛心的參解。