王天一

聽，我們班的教室里傳來了一陣陣歡笑聲。原來，我們班正在進(jìn)行傳話游戲。

今天第一節(jié)課是作文課，丁老師走進(jìn)教室，神秘地在黑板上寫下“傳話”二字。我們見了，一臉的疑惑，不知道丁老師葫蘆里賣的什么藥。“大家安靜！”丁老師清了清嗓子，“不要議論了，這只是一個(gè)小小的游戲而已?！迸叮瓉砣绱?，大家豁然開朗。丁老師開始講游戲規(guī)則了：“我報(bào)一些學(xué)號(hào)，然后讓這些報(bào)到學(xué)號(hào)的同學(xué)排成一排。我把一句話輕聲說給第一位同學(xué)，再由第一位同學(xué)傳給第二位同學(xué)，但不能讓別的同學(xué)聽見。以此類推，傳到最后一位同學(xué)時(shí)，最后一位同學(xué)要大聲說出聽到的內(nèi)容?！?/p>

游戲開始了，丁老師報(bào)到了我的學(xué)號(hào)，我走到前面，和另外七位同學(xué)排成一排。開始傳話了，丁老師把手變成喇叭形貼在小江同學(xué)的耳邊，小江同學(xué)的眼睛直轉(zhuǎn)，好像在思考什么。丁老師說了好久才說完，我見了，不由得擔(dān)心起來。小江同學(xué)在傳話給小袁同學(xué)時(shí)，小袁同學(xué)非常認(rèn)真地聽著，生怕遺漏了一個(gè)字。開始傳話給我了，我把眼睛睜得大大的，把耳朵緊貼著那位同學(xué)的嘴，可我還是聽得糊里糊涂的。我想把聽到的話傳給小徐同學(xué)，可沒想到他人高馬大的，我踮起腳尖，還是貼不到他的耳朵。聰明的他見了，立刻蹲下來，仔細(xì)地聽我說。接著，小徐同學(xué)又將話傳給了班長(zhǎng)小王同學(xué)。最后，班長(zhǎng)小王同學(xué)大聲地說出了句子：“老師給大家講一個(gè)騎黃羊的故事，一會(huì)兒呼呼呼，一會(huì)兒慢慢慢?！闭l(shuí)知他的話音剛落，前面?zhèn)髟挼膸孜煌瑢W(xué)就笑成了一團(tuán)，連丁老師也笑得前仰后合。丁老師止住笑后，開始公布正確句子：“外婆給我講了一個(gè)狼和小羊的故事，她一會(huì)兒學(xué)狼‘嗷嗷嗷，一會(huì)兒學(xué)羊‘咩咩咩?！闭f完，大家又都哈哈大笑起來。

通過這次游戲，我明白了要學(xué)會(huì)傾聽，也知道了“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的真正含義。

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

一次小小的游戲，給孩子們帶來了樂趣，也引發(fā)了深深的思考。小作者用豐富的語(yǔ)言和細(xì)膩的筆觸把游戲的過程記敘得具體而生動(dòng)，尤其是對(duì)同學(xué)們的神態(tài)、動(dòng)作的描寫，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，使童真、童趣自然地流露了出來。