范軍

一個剛做完扁平足手術(shù)，2個腳踝處各釘了兩個鐵釘?shù)奈迥昙墝W(xué)生，拄著雙拐、強忍痛苦來參加全國奧數(shù)初賽。這個小小的的孩子到底要證明什么，是為了證明自己的數(shù)學(xué)解題能力，還是為了證明自己對數(shù)學(xué)的熱愛。多年來，數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)實，特別是使得無數(shù)孩子瘋狂“奧數(shù)加分”政策，讓我們懷疑拄拐娃忍痛參加考試的原因。有了學(xué)歷崇拜，學(xué)習(xí)的目的被嚴(yán)重功利化，最終結(jié)果就是科學(xué)精神的消弭。公民科學(xué)素質(zhì)要從娃娃抓起，我們亟需將科學(xué)精神的培養(yǎng)融合到學(xué)科教學(xué)中去，同時通過對考試制度和人才選撥制度的改革，推動“為科學(xué)學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。