1.生活中總會(huì)有一些偏僻的地方。人們不去注意、不去關(guān)心，甚至?xí)鲆曀沁@些人們不去注意的角落，往往會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒。

閱讀上述文字，請(qǐng)以“明媚的角落”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

思路點(diǎn)撥：這個(gè)題目中的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：“角落”與“明媚”?！敖锹洹笔侵竷啥聣蝾愃茐Φ臇|西相接之處的凹角。它比較偏僻，比較隱蔽，不容易被人發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方或不受重視的人、物等。而“明媚”則是指景物鮮明可愛(ài)、明亮動(dòng)人，可以引申為內(nèi)心充滿陽(yáng)光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。兩個(gè)關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個(gè)偏正型短語(yǔ)，應(yīng)突出所修飾的限制部分。因此，行文要有主次，重點(diǎn)突出“明媚”一詞，可以表述為雖然是角落，但是很明媚的意思。

有以下角度可供大家選擇：1.可寫某一地方，雖然經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說(shuō)，可以稱之為明媚的角落；也可寫某個(gè)荒涼的地方，因某人的出現(xiàn)或某件事的發(fā)生而變得美麗富饒。2.可寫一個(gè)人或一類人。如寫某人處在角落，不受重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì)；也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受重視的邊緣人群，他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，亦可稱之為明媚的角落。3.寫一個(gè)人的內(nèi)心世界。如寫某人的內(nèi)心世界原本孤寂消極，卻因某個(gè)人的出現(xiàn)或某件事的發(fā)生而變得活潑開朗起來(lái)，他的內(nèi)心就變成了明媚的角落。

2.我們?cè)P(guān)心螞蟻王國(guó)的命運(yùn)，猜想浩瀚宇宙的奧秘，還有堆沙、玩水、癡想……純粹而真實(shí)。少年的心里住著童心，不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的花兒在微笑，墻角的蟋蟀在歡唱……

閱讀材料，請(qǐng)以“ 童心”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：補(bǔ)充完整題目后再作文；要表達(dá)出自己的真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

思路點(diǎn)撥：這是一道半命題作文，寫作前首先應(yīng)該明白“童心”的含義；再根據(jù)文字提示，理解不同年齡段的人各自的“童心”；最后根據(jù)要求，補(bǔ)全題目后寫作。若寫成記敘文，就應(yīng)選取能夠體現(xiàn)童心天真無(wú)邪的事例；若寫成議論文，就要有一個(gè)中心論點(diǎn)。此外，對(duì)任何一種作文題型來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。

在半命題作文中，要想使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思路，讓思考的觸角伸向不同的層面。二要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題。

3.一段美好的回憶如悄悄蟄伏于地下的種子，經(jīng)過(guò)季節(jié)的孕育，總會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間被一本日記，一個(gè)玩具，一張照片，甚至是一個(gè)小小的環(huán)境所觸動(dòng)。于是，那粒種子就會(huì)在你的心里發(fā)芽，一段美好的記憶便在你的眼前一路瘋長(zhǎng)……

請(qǐng)以“照片里的記憶”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

思路點(diǎn)撥：就題目本身而言，這是一道命題作文。具體操作時(shí)，同學(xué)們可從以下幾點(diǎn)著手：

首先，題目的關(guān)鍵詞是“記憶”，所以作文一定得圍繞記憶下筆。

其次，生活里的記憶多種多樣，但是我們不能“眉毛胡子一把抓”。能被大家作為素材寫進(jìn)文章的東西不一定要多，關(guān)鍵在于如何取舍。再看看題目前面的修飾詞“照片里”，我們的記憶便會(huì)瞬間定格在這個(gè)小小的空間里。事實(shí)上，圍繞照片發(fā)生的事情不可能只有一兩件，因而進(jìn)一步的剪裁便成為不可或缺的一道工序。

最后，大家應(yīng)選擇自己最熟悉、印象最深刻或者最能令你感動(dòng)的某種記憶或瞬間作為文章的寫作材料。只有這樣，你才能寫出打動(dòng)人心的好文章。