馬光波

摘要：隨著新建本科高校招生規(guī)模的逐步擴大，做好學生安全管理工作意義重大。本文從新建本科高校安全工作的特點和現(xiàn)狀出發(fā)，提出合理化建議，切實推動新建本科高校學生安全管理工作的發(fā)展。

關鍵詞：安全管理 安全教育 校園文化

近年來高校學生安全事故屢有發(fā)生，影響了校園穩(wěn)定和社會和諧。新建本科高校在學生素質、校園文化、學生管理等方面存在弱勢與不足，客觀上造成學生安全形勢比傳統(tǒng)高校更加嚴峻，減少甚至避免安全事故的發(fā)生關系到新建本科高校的穩(wěn)定發(fā)展。

一、新建本科高校加強學生安全管理的重要性

1.學生安全管理關系到學生的成才成長

當前的大學生多數(shù)是獨生子女，在家中倍受寵愛，進入大學后，部分學生在人際交往、心理承受能力和安全防范意識等方面都存在較大的不足，面臨突發(fā)事件或者困難壓力下，容易產生心理障礙或者過激的行為，危害自身或者他人的人身安全。加強學生的安全教育，關系到學生生命安全和健康成長，具有非常深遠的現(xiàn)實意義。

2.學生安全管理關系到高校的前途命運

安全是工作開展的重要前提，沒有學生的安全，教育的各項工作也就無從談起。新建本科高校成立時間短，知名度和認可度較低，在高等教育的日趨激烈競爭的現(xiàn)狀下，常常處于較為弱勢的地位。學校發(fā)生學生安全事件，在造成學生受到傷害的同時，必將影響新建本科高校的教學生活秩序，降低學校的社會聲譽，影響學校的長遠發(fā)展。

3.學生安全管理工作是社會和諧穩(wěn)定的節(jié)拍器

近年來，高校中學生食物中毒、交通安全、群體斗毆等現(xiàn)象時有發(fā)生，引起人們關注，影響社會和諧穩(wěn)定。大學生作為社會中的一個特殊群體，人員集中，規(guī)模較大，年齡結構偏小，容易沖動、被人利用，爆發(fā)群體性突發(fā)事件的機率較高。新建本科高校做好大學生的安全管理工作，既落實了國家有關學生安全的工作要求，又維護了社會的和諧穩(wěn)定。

二、新建本科高校學生安全管理的現(xiàn)狀與問題

1.成立時間短，安全管理基礎較薄弱

新建本科高校大多是2000年以后，由?？聘咝：喜?、重組等方式組建而來的，由于之前經費投入的問題，學校在安全設備配備，安全隊伍力量、人員素質等方面都存在不足。同時新建本科學校建校時間較短，普遍存在安全管理制度不健全，安全管理部門執(zhí)行能力不足的特點，這些都阻礙了學校安全工作的順利開展。

2.師資力量弱，安全教育課程不完善

師資力量弱勢在不同程度上影響著新建本科高校的發(fā)展。新建高校的安全教育，大多由輔導員來講授，課程形式單一，內容較為枯燥乏味。一些學校只有在出了安全事件后，才認識到安全工作的重要性，臨時邀請公檢法等部門的人員舉辦幾場講座，不僅局限于特定的交通、消防等方面，而且大型講座的形式也無法帶動學生的積極性，起不到預期的效果。

3.校區(qū)較分散，校園文化不豐富

新建本科高校普遍存在校區(qū)多、人員分散的特點，校園文化活動的開展受到多方面的限制，不能有效調動全體學生的積極性，活動內容和影響力也就大打折扣。多數(shù)學生依然選擇網吧、酒吧、商場作為個人活動的主戰(zhàn)場，增加了高校安全保衛(wèi)工作的范圍，加大了安全管理的難度。

4.學生層次多，安全管理難度大

新建本科高校處在轉型的階段，校園內存在著專科、本科不同層次的學生，有的學校還涵蓋本科、專科和中職教育層次，由于學生在年齡、入學成績、培養(yǎng)模式等方面的不同，導致學生在整體素質上面存在較大的差異。加上新建本科高校正處在學科調整、專業(yè)整合的過程中，教師、學生、管理人員都會跟著學校調整不斷發(fā)生變化，造成學生與教師，學生與宿舍門衛(wèi)等管理人員之間的不熟悉，這些為學校安全管理增加了難度。

三、新建本科高校加強安全管理工作的幾點建議

1.培養(yǎng)學生安全意識，提高學生安全防范能力

安全意識是大學生安全管理工作的基礎，是根本上降低校園安全事件發(fā)生概率的關鍵。第一，豐富安全教育課堂教學形式，發(fā)揮課堂優(yōu)勢教學優(yōu)勢，開展“體驗式”安全教育與演習實踐，通過親身實踐，提高大學生的參與度。第二，建立全面的心理安全預警系統(tǒng)，及時了解學生的心理狀況，針對心理異常的學生及時疏導，避免校園人身安全事故的發(fā)生。第三，積極開展校園文化活動，吸引學生參與到校園活動中來，減少社會不良風氣的侵蝕，養(yǎng)成良好的個性心理品質。第四，增強學生的網絡安全保護意識。學校要引導學生辨別虛擬網絡與現(xiàn)實生活之間的差別，合理使用網絡，保護自身網絡財產安全。加強校園網絡監(jiān)管的力度，積極開展網絡凈化的活動，抵制不良網絡對學生的侵害。

2.建立學校安全機制，提高學生安全管理水平

新建本科高?？梢岳脵C構建設的絕佳時期，結合實際發(fā)揮自身優(yōu)勢，優(yōu)化學生安全管理組織機構，強化責任意識，確保信息暢通。首先，建立行之有效的安全管理規(guī)章制度，既需要明確學校各部門、各層級的職權職責，又要嚴格規(guī)范學生安全管理的程序流程，從制度上指導安全工作的開展。其次制定應急事件處理預案。新建本科高校要考慮可能出現(xiàn)的危機，設立專門的危機管理組織機構，建立危機預警機制，在日常工作中不斷演練檢驗，當事故發(fā)生時能夠有效快速反應，把損失降到最低限度。再次，建立健全學校安全聯(lián)動機制。新建本科高校要建立社會、家庭和學校共同合作的安全防護體系，完善各方的溝通協(xié)調，發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢，齊心合力構筑學校安全的防火墻。

3.健全安全管理隊伍，提高學生安全管理水平

第一，加強安全管理人員的組織建設，尤其是學校安保隊伍的服務意識、工作紀律和人員穩(wěn)定，保證安保人員能夠及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效落實學校的規(guī)章制度。第二，注重對專職安全教育師資建設的同時，引導部分教師轉變?yōu)榧媛殞?，積極開展安全教育培訓，提高兼職教師的安全教學水平。第三，充分發(fā)揮輔導員在學生安全管理中的優(yōu)勢作用。輔導員與學生密切接觸，了解學生的各項信息，能夠及時發(fā)現(xiàn)各類安全隱患，是維護學校安全穩(wěn)定的中堅力量，發(fā)揮著舉重輕重的作用。

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