暑假來襲！孩子都期待著無慮無憂的暑假游玩生活。暑假是學校教育的空檔期，也是拓寬孩子見聞、提高孩子素質、強化家庭感情的黃金時期。暑假怎么過才有意義？來看看外國孩子是怎么過暑假的。

小編溫馨提示：暑假也要勞逸結合，希望大家在玩樂的同時也要拓展知識的領域，寓學習于娛樂之中。

法國

法國孩子們的度假方式多種多樣，但萬變不離其宗，那就是“放開了玩兒”。他們沒有繁重的作業(yè)，也沒有各種所謂的補習班，完全可以根據自己的興趣與愛好做自己喜歡的事情。對相當多的孩子來說，隨家長外出度假是第一位的選擇。經濟條件較好的家庭，可以讓孩子參加名目繁多的夏令營。

行萬里路

有些孩子還愿意選擇與歐洲其他國家的孩子交換度假，即利用暑假到英國、西班牙或是意大利的某個家庭，一面度假，一面進修學習外語。法國人有句格言，“旅游造就年輕人”。因此，旅游在法國孩子的成長過程中有著不可或缺的位置。

讀萬卷書

那些只能待在家里休假的法國孩子也有不少選擇。許多孩子往往選擇去圖書館、博物館、科技館參觀學習，增長知識。法國青少年可免費參觀博物館，享受文化、體育、娛樂設施帶來的便利，不少活動場所通常還會為青少年增開活動項目、增加活動次數，讓暑假成為每一位孩子的快樂假期。

澳大利亞

澳大利亞的中小學生是最快樂的孩子了，書包里每天裝的是玩具和點心，上午10點上學，下午2點半就放學了。放學后，課本就都留在學校，回家不用做作業(yè)。但就是這樣一個只有200多年歷史、學生快樂玩耍的國家，培養(yǎng)出了12位諾貝爾獎獲得者。澳大利亞人發(fā)明了飛機黑匣子、青霉素、

沒有作業(yè)

假期對于澳大利亞小學生來說是輕松的。他們沒有假期作業(yè)，所以大多數時間是跟兄弟姐妹或同學一起玩耍，要么走親戚，要么跟著父母出游，或者參加一些個人愛好的戶外體育活動。即使要看書，也多由自己按興趣而定。他們宣稱：老師要我們過一個快樂的假期！

義務勞動

家長和學校都很重視和倡導孩子去參加沒有任何報酬的義務勞動，包括學習輔導、環(huán)境保護、家務勞動、幫助殘疾人等。當地的社區(qū)、圖書館、博物館、科技藝術中心等，也會利用假期組織形式多樣的活動，如體育、藝術、手工、科學、野營乃至家務等，吸引孩子們參與。這些活動寓教于樂，著重于激發(fā)孩子們的興趣，在快樂中獲得知識，提高自己的創(chuàng)造能力。

俄羅斯

讓孩子們參加各種夏令營，是許多俄羅斯家長的首選。孩子在那里能夠學到很多東西，也能得到很好的休息。當然，夏令營的昂貴費用，不是所有家庭都能承受得了的。

遠離喧囂

在俄羅斯的首都莫斯科，不少家庭夏天都選擇全家一起到南方城市去度假，讓孩子們親近大海和享受陽光，以恢復體力。大人們也借機暫時逃離大都市的喧囂和工作的勞頓。還有一種比較流行的過暑假的形式，那就是把孩子送到鄉(xiāng)下或位于市郊的別墅，讓孩子們的體格更健壯，同時也讓他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

社會課堂

也有的孩子留在城里過暑假。他們可以去看展覽、去博物館和觀賞名劇，家長還可以給孩子報個班，如游泳班或馬術俱樂部，讓孩子有機會和他的同齡人交流并學會和各種人打交道。

美國

別樣課堂

美國中小學的暑假大約為十星期，沒有暑假作業(yè)，假期里各種各樣的活動非常多。一般公立學校的中小學，會有幾星期的暑期學校，課程除了主課外，還包括游泳、野餐、打球和漫步等大量生活技能和日常禮儀的教授。

多重體驗

此外，最有美國特色的是參加社會活動。如參觀銀行和警察局、學做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理臟物等，目的是熟悉社會，從小培養(yǎng)對社會的責任感。孩子們組成的各種童子軍也會組織不少公益活動，如到福利院做義工、在社區(qū)做志愿者、捐贈活動等。

芬蘭

繽紛活動

在長達兩個半月的暑假時間里，玩耍成為芬蘭中小學孩子們暑期生活的主要內容。各種主題夏令營、青少年集體活動如火如荼地展開，如做手工、學滑板、騎自行車。也有不少孩子會跟家人到鄉(xiāng)下別墅愉快地消夏，種菜、捉魚撈蝦、采漿果。

日本

寓教于樂

日本中小學生暑假活動的最大特點是寓教于樂，通過各種活動陶冶學生的性情，鍛煉意志。許多學生利用難得的長假去野外游玩，了解自然。教育主管部門經常組織孩子參觀博覽會，或組織孩子進行發(fā)明創(chuàng)造比賽。還有去森林公園游玩，用望遠鏡觀察小鳥的活動，親近大自然，或者參加各種由學生自發(fā)組織的俱樂部，到海邊和山間“合宿”，一周的時間內吃住在一起，以此培養(yǎng)孩子們的集體觀念，教他們如何待人接物。