親情是什么? 有人說(shuō):親情是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,在你遇到困難時(shí),會(huì)給予你幫助;也有人說(shuō),親情是一盞明燈,指引我們走向正確的道路;還有人說(shuō),親情是溫暖的避風(fēng)港,為你遮風(fēng)擋雨。
——題記
記得那年寒假,寒風(fēng)刺骨,冷雨淋得我直打哆嗦。出門(mén)前,父親千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我去上補(bǔ)習(xí)班時(shí)一定得帶傘,多穿件外套,我卻不以為然,太陽(yáng)這么大,怎么可能會(huì)下雨嘛,帶把傘在身邊太麻煩了。誰(shuí)料天氣說(shuō)變就變,剛才陽(yáng)光明媚的天,轉(zhuǎn)眼就烏云密布,我心想著:這該死的天氣,怎么說(shuō)變就變。補(bǔ)習(xí)班下課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回了家,后桌見(jiàn)我還坐著便來(lái)問(wèn)我:“雨下得這么大怎么還不回家???”我應(yīng)了一句:“哦,快了快了,我收拾一下,你回去吧?!蔽要q猶豫豫地走出了補(bǔ)習(xí)班,看著這么大的雨,我的身體也跟著冰冷起來(lái)。我抬頭望了一下四處,微暗的燈光打在一個(gè)不顯眼的中年男人身上,他不高大,但肩膀卻顯得寬大有力。中年男子抖了抖傘上滴落下來(lái)的雨水,朝著我的方向走來(lái)。原來(lái),那是我的父親,看著寒風(fēng)中的他,我眼里的淚不經(jīng)意地流了下來(lái)。(失分點(diǎn)① 缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。眼淚說(shuō)流就流,沒(méi)有鋪墊的“流淚”和感動(dòng),顯得虛假濫情。)父親脫下他的外套披在了我的肩上,一股暖意襲來(lái),這是父親對(duì)我的愛(ài)。父親給了我一個(gè)溫暖的眼神,一句話都沒(méi)說(shuō),我卻能感覺(jué)到父親對(duì)我的愛(ài)。(失分點(diǎn)② 缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)。不是自己說(shuō)“愛(ài)”就能讓人感受到那就是“愛(ài)”。)
親情,是份簡(jiǎn)單的愛(ài),是無(wú)私的,我要把這份愛(ài)好好地保存起來(lái),好好守護(hù)我的親情。(失分點(diǎn)③ 前文缺乏鋪墊,此處的感悟升華顯得生硬蒼白。)
閱卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
親情是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的主旋律題材,但一提到父愛(ài)母愛(ài),很多考生自然而然地就選擇了半夜生病、雨中送傘來(lái)寫(xiě)。我們不敢斷定這一定是虛構(gòu)的素材,但是,既然你寫(xiě)送傘,他寫(xiě)送傘,我寫(xiě)送傘,就一定要有與眾不同的地方,而這個(gè)與眾不同之處無(wú)非就是依附在語(yǔ)言表達(dá)之上的情感抒發(fā)。此文語(yǔ)言太平淡,細(xì)節(jié)不充分,卻要硬生生地表達(dá)令人“感動(dòng)”的“愛(ài)”,著實(shí)牽強(qiáng)而不得人心。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2016年7期