葉青

摘 要：音樂的靈魂是情感，缺乏情感的歌唱是沒有生命的、蒼白的。本文以歌曲演唱中情感的含義為切入點，圍繞歌曲演唱中情感表達的重要性、具體的運用及具體的作品分析等幾個方面進行闡述，從而進一步深入了解到演唱者在歌曲演唱中情感表達的重要性。

關(guān)鍵詞：情感涵義；歌曲演唱；作品分析；情感表達

很多人在學(xué)習(xí)美聲中都只在乎音色技巧，而忽略了音樂的關(guān)鍵靈魂所在---情感；沒有達到聲音與情感的統(tǒng)一，這樣的歌聲是達不到音樂藝術(shù)要求的。聲樂主要就是通過聲音的形式來傳遞情感，情感是其最為基礎(chǔ)的一種表現(xiàn)方式。但是，如果演唱者只是擁有一副好嗓音、咬字清晰并掌握一些藝術(shù)技巧也還是不夠的，還需要能夠生動完美展現(xiàn)歌曲中所包含的情感，這樣才能夠真正實現(xiàn)對聲樂藝術(shù)形式的更好創(chuàng)造。

一、歌曲演唱中情感表達的重要性

在歌唱中，情感表達的作用非常重要，在演唱過程中，情感表達會受到多種因素的影響，包括心理方面的因素、生理機能方面的因素以及演唱者自身的文化修養(yǎng)等等。歌唱者在歌唱的過程中，主要利用自身的一些表現(xiàn)進而塑造歌曲中的人物藝術(shù)形象。所以，必須首要做到要了解聲樂中所要體現(xiàn)的形象，將自身的情感融入其中，這樣刻畫出的人物形象才是生動鮮明的。

歌唱的過程同時也是一個展現(xiàn)技巧的過程，并且注重的是技巧和情感兩者間的結(jié)合。在整個歌唱的過程中，情感與技巧兩者緊密聯(lián)系和影響，二者都是表現(xiàn)藝術(shù)的方式，做到兩者的完美結(jié)合也正是演唱者所最終追求的目的。保證發(fā)聲準確，再加以情感藝術(shù)表現(xiàn)形式的融合，這一樣才能夠真正表現(xiàn)歌曲的靈魂。

在聲樂表演之中，將情感和演唱兩者結(jié)合起來有著重要作用，只有將聲樂與情感兩者融合在一起，這樣的表演才更具有吸引力和表現(xiàn)力，才更加能夠引發(fā)觀眾產(chǎn)生共鳴。

二、情感在歌曲中的具體運用

（一）作者的情感

根據(jù)聲樂演唱中的聲音以及所表達的情感，就可以看出演唱者是否對該藝術(shù)有所把握。首先要了解當(dāng)時的背景跟作者的情感，聲樂藝術(shù)要展現(xiàn)自身作為藝術(shù)的生命，就必須在藝術(shù)表達中融入情感，聲樂藝術(shù)的精神體現(xiàn)，這也就充分體現(xiàn)了歌唱中情感融入的必然性和重要性，要達到歌唱的最高境界，也就是要做到聲音和情感的相互融合，在演唱的過程中使情感得到充分表達。

音樂是人的感情的表達，聲樂史用人聲演奏的音樂，所以感情的表達最為直接。最直接的表演最自由且最易感染人的。

（二）歌唱者的情感

歌唱者的情感表達方式主要分為兩種，第一種歌唱的方式是通過嗓音進行歌唱，也就是利用發(fā)聲力度、音色以及唱詞等多個因素的變化來表現(xiàn)歌曲中情感信息的變化。而另外一種歌唱的方式在傳遞感情信息時，利用的是演唱者的表情和動作。第一種歌唱的方式首先需要歌唱者對歌曲本身的內(nèi)容和情感進行理解，然后再通過自身心理活動將其化作自身情感，用聲音表達出來，從而刻畫歌曲中人物的情感。第二種歌唱的方式演唱者通過自身唱歌的藝術(shù)動態(tài)形式將已內(nèi)化的歌曲情感進行生動地表達。

（三）觀眾的情感——引起的共鳴

一首歌曲的演唱是否能夠帶動觀眾的思維涉及多個方面，唱歌考的不僅僅是技巧，更重要的是掌握心理上的調(diào)控，在歌唱中投入感情，這樣才能夠真正打動觀眾，能夠讓觀眾也萌發(fā)一樣的情愫。

唱歌，一個最重要的目的就是要將歌曲的內(nèi)涵和靈魂唱進觀眾的心里。沒有真摯情感的歌聲也不可能達到與聽眾的心理共鳴?？傊?，一名優(yōu)秀的歌唱者，不僅要注意聲音技巧和歌唱技藝的展示，更重要的是賦予歌唱以充沛的感情，在歌唱過程中運用嫻熟的聲樂技巧，完美的情感表現(xiàn)，以及恰當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)控，這樣才能夠使歌唱者和觀眾兩者的情感融合在一起，產(chǎn)生共鳴，這應(yīng)是歌唱者追求的理想目標(biāo)和最高境界。

三、具體的作品分析

演唱者在進行演唱之前，首先必須要對作品的內(nèi)涵有明確清晰的認識。不管是演唱什么樣的歌曲，首先要做的就是了解歌曲的時代背景、歌詞的含義以等。比如：《黃河大合唱》中的第四樂章《黃水謠》，歌曲表現(xiàn)了兩個不同時期的場景，原先黃河兩岸人民在黃河母親的保護下幸福生活，而后遭到日本請略之后所面臨的苦難，通過兩段對比控訴了日本犯下的罪孽。因此雖然《黃水謠》的音調(diào)簡單，演唱過程中既要表現(xiàn)痛苦，但又帶著奮斗的希望。

在演唱的時候第一段情感表現(xiàn)，歌曲在演唱時要平靜，黃河是我們的母親，幾千年一直默默流淌奔騰，黃河岸邊的百姓在她的庇護下幸福生活，在這段中整體畫面祥和，因此音樂的情感也是柔和而美麗的。聽著心中的共鳴呼之欲出。進入第二段，旋律讓沉浸在安逸享受中的人們一下子被拉回了現(xiàn)實，低沉的旋律表達了當(dāng)時受到日本侵犯的人們一個個背井離鄉(xiāng)，家人之間的失散，人們的內(nèi)心是痛苦的，是彷徨的。這樣的旋律一直持續(xù)到第二段的結(jié)尾。第三段作為前兩段的延續(xù)，體現(xiàn)了兩種情緒的對比，依舊是以低沉的旋律開頭，然后加入了一些高聲，體現(xiàn)著人們對悲苦的訴說與感慨，讓觀眾們產(chǎn)生共鳴。

演唱這首歌曲需要演唱者了解作詞作曲家當(dāng)時的創(chuàng)作背景后，再對作品進行藝術(shù)創(chuàng)造，要達到良好的效果的話，必須掌握此個歌的這些技巧，再加入背景情感及自身情感表現(xiàn)相結(jié)合在一起。安排好感情色彩、聲音形象和演唱處理，從而提高歌唱的情感表現(xiàn)深度，使我們的演唱具有聲情并茂、感人肺腑的藝術(shù)魅力，這是每個歌唱者應(yīng)該堅持不懈，刻苦努力追求的藝術(shù)境界。只有做好了這些，才能把感情運用恰到好處，使作品取得較完美的演唱效果。

參考文獻：

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[2]劉廣超.柳石明演唱藝術(shù)研究[D]. 河南師范大學(xué)，2014.

致謝

歌曲演唱藝術(shù)中情感表現(xiàn)的重要性，是聲樂藝術(shù)學(xué)科的一個重要課題。我通過大學(xué)四年對聲樂的學(xué)習(xí)體會，在此小述自己的觀點，本人的論文是在我的葉老師悉心指導(dǎo)下完成。從課題選擇到項目的最終完成，葉老師都始終給予本人細心的指導(dǎo)和不懈的支持。再此向葉老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。本人學(xué)識還淺薄，經(jīng)驗不足，因此，不周之處敬請老師及前輩們指出，以便對將來聲樂演唱有進一步提高。