黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。中共中央政治局委員、北京市委書記郭金龍指出，推動新時期北京的發(fā)展，是要自覺運用好新發(fā)展理念，不斷破解發(fā)展新難題，厚植發(fā)展新優(yōu)勢，努力開創(chuàng)發(fā)展新局面。北京市委副書記、市長王安順在北京信息科技大學調(diào)研時提出，推動創(chuàng)新發(fā)展，是解決現(xiàn)有問題的關(guān)鍵一招，此舉成敗命運攸關(guān)，只能成功，不能失敗。面對新形勢、新任務，如何謀劃并扎實推進北京信息科技大學的整體發(fā)展和長遠發(fā)展，把學校建設成信息特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平教學研究型大學，是全校師生共同的責任和使命。

準確研判形勢，因勢而謀

大勢清，才能方向明?？茖W謀劃北京信息科技大學的未來發(fā)展，前提是系統(tǒng)分析和準確把握它所面臨的各種形勢、任務。

當今世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整之中，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化迅猛發(fā)展，“美國創(chuàng)新戰(zhàn)略”、德國“工業(yè)4.0”等戰(zhàn)略相繼推出?？梢哉f，新一輪科技革命正在世界范圍內(nèi)風起云涌。

站在國家發(fā)展的最前沿和制高點上，以習近平同志為總書記的黨中央提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別是黨的十八屆五中全會提出五大發(fā)展理念，為我們黨帶領(lǐng)全國人民奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利、不斷開拓發(fā)展新境界，提供了強大思想武器。

從全國高等教育發(fā)展看，改革與發(fā)展進入了一個新的歷史階段，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略等新舉措相繼推出。2015年，國務院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》提出，加快建成一批世界一流大學和一流學科。這個“雙一流”建設，就是當下全國高等教育發(fā)展的一個大勢。

身處首都，北京信息科技大學必然與北京市的發(fā)展大局同頻共振。當前，全市正深入實施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，疏解非首都功能、治理“大城市病”是其重點任務。在此進程中，創(chuàng)新發(fā)展是“關(guān)鍵一招”。北京信息科技大學是推動首都科技創(chuàng)新的重要力量，可以發(fā)揮優(yōu)勢與特色，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，在京津冀交通一體化、生態(tài)環(huán)境保護、產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)移等重點領(lǐng)域率先取得突破，服務首都經(jīng)濟社會發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展。

高等教育和首都的發(fā)展，都對北京信息科技大學的未來發(fā)展提出了新的要求，其中既有難得的機遇，也有嚴峻的挑戰(zhàn)。這就要求全體師生堅定信心，因勢而謀，破解發(fā)展難題，推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

堅持問題導向，突出重點

近些年來，在歷屆學校領(lǐng)導班子的帶動和全校師生的共同努力下，北京信息科技大學取得了許多突出的成就。

總體上說，我們著眼于“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出的目標，緊緊圍繞國家、首都、行業(yè)發(fā)展需求，積極尋求與信息時代、網(wǎng)絡社會、高端制造等國家、首都、行業(yè)發(fā)展趨勢和重大戰(zhàn)略需求的契合點，推動學校各項事業(yè)快速發(fā)展，實現(xiàn)了一些領(lǐng)域的重點突破，整體辦學實力顯著增強，社會貢獻力有效提升，彰顯了“1+1>2”的合并成效。具體來說，學校連續(xù)3年獲得4項國家級科技獎勵，參股的拓爾思公司成功在創(chuàng)業(yè)板上市，聯(lián)合劍橋大學、清華大學成立了“先進光電子技術(shù)國際合作聯(lián)合實驗室”；實現(xiàn)了國家級教育教學成果獎“零”的突破、進入并持續(xù)擴大“一本”招生，以本科生為主的Water隊在中型機器人足球世界杯賽中四次榮獲冠軍；有5個一級學科參加教育部學科評估，取得了較好成績；培養(yǎng)和引進了包括“雙聘院士”、北京市海外高層次人才、國家百千萬人才工程、市屬高校學科首席專家、北京學者、長城學者在內(nèi)的一批高層次人才，涌現(xiàn)出了包括全國優(yōu)秀教學團隊、教育部創(chuàng)新團隊、北京市優(yōu)秀教學團隊、市屬高校創(chuàng)新團隊在內(nèi)的一批團隊等。

成就令人欣喜，也來之不易，但與此同時，我們也必須保持清醒的頭腦，勇敢地直面問題。強化問題意識、堅持問題導向，是十八大以來黨中央全面從嚴治黨的鮮明特點和成功經(jīng)驗。它不僅是正在開展的“兩學一做”學習教育的要求，更是重要的思想和工作方法。

梳理學校發(fā)展目前面臨的問題和存在的差距，我們認為，主要表現(xiàn)在五個方面：一是辦學空間相對緊張。目前，學校除新校區(qū)外，占地約500畝，有小營、健翔橋等5個校區(qū)，分別屬于海淀區(qū)和朝陽區(qū)。多校區(qū)分散辦學使得我們不得不面臨優(yōu)質(zhì)資源稀釋、管理難度加大、運行成本增加等諸多問題。二是加強學校內(nèi)涵建設、深化教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量是辦好社會主義大學的迫切需要。在新形勢和新變化中，我們必須考慮自己的辦學環(huán)境，在體制機制、運行方式等方面如何作出相應的調(diào)整、怎樣打破制約發(fā)展的瓶頸，將問題和矛盾轉(zhuǎn)化為推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力。三是思想引領(lǐng)的實效性亟須進一步提高，工作合力尚待更加凝聚。四是治理體系有待進一步完善，治理能力亟待提升。在學校章程的基礎上，如何切實梳理現(xiàn)有的管理制度以及各種制度之間錯綜復雜的關(guān)系、怎么完善各種組織機構(gòu)和提高服務管理水平，最終提升治理能力，都需要我們努力加以完善和解決。五是內(nèi)涵建設不夠，師生對學校精神家園的認同感需要進一步提升。

統(tǒng)籌建設“五個環(huán)境”，再創(chuàng)輝煌

基于上述考慮，北京信息科技大學提出統(tǒng)籌推進“五個環(huán)境”（空間、辦學、育人、治理和情感）建設，推動學校再創(chuàng)輝煌。這“五個環(huán)境”作為發(fā)展框架，不是另起爐灶、另立門戶，而是在對國家、首都和行業(yè)發(fā)展的大勢進行分析研判，對學校歷史、現(xiàn)狀和未來轉(zhuǎn)型發(fā)展的大局進行宏觀把握的基礎上，提煉出來的總體而宏觀的思考。它雖然是頂層設計，但與每一名師生員工的學習、工作和生活息息相關(guān)，所有人都能從中找到干工作、作貢獻的立足點和著力點，不僅助推學校再創(chuàng)輝煌，更讓人人都有希望。

第一，建設莊重典雅、智能宜人，有藝術(shù)風格、充滿文化感的空間環(huán)境。一方面，新校區(qū)建設重點突破、現(xiàn)有校區(qū)努力挖潛，著力拓展辦學空間。從現(xiàn)在起，學校將全力推進新校區(qū)建設，充分發(fā)揮新校區(qū)建設已列入京津冀疏解項目和市政府重點工程的優(yōu)勢和條件，爭取北京市和相關(guān)地方政府支持，加快推進新校區(qū)建設。在現(xiàn)有校區(qū)，則做到科學規(guī)劃和建設，不斷挖掘潛力，繼續(xù)推進校內(nèi)資源優(yōu)化配置，最大限度滿足教學科研和學校改革發(fā)展需要。另一方面，立足現(xiàn)有校區(qū)并謀劃新校區(qū)，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。此外，以校園信息化建設為抓手，推動網(wǎng)絡空間建設。

第二，建設以工為主、多科并舉，特色鮮明，國內(nèi)一流、國際知名，有利于學術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新和服務社會的辦學環(huán)境。其一，凝練特色，優(yōu)化布局，抓好學科建設，在優(yōu)化學科布局、建立學科及學位點動態(tài)調(diào)整機制的同時，發(fā)展新興學科、支持交叉學科，不斷提升學科平臺水平，充分發(fā)揮各級別重點學科、重點建設學科、重點實驗室和研究室的學科建設作用，為學科發(fā)展打造堅實平臺。其二，以創(chuàng)新為驅(qū)動，以需求為導向，不斷提升貢獻力。我們要緊密圍繞國家、首都、行業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，明確主攻方向，努力在智能制造與智能測控、大數(shù)據(jù)與云計算、信息安全等方面，形成新的發(fā)展增長點，并爭取高級別科研課題，加強重點科研基地建設。其三，發(fā)揮電子信息領(lǐng)域的優(yōu)勢與特色，努力建設信息特色鮮明的高水平大學。其四，深化人事管理制度改革，匯聚創(chuàng)新人才，大力提升人才隊伍質(zhì)量。

第三，建設以學生為本，立德樹人，全員參與，促進學生全面健康成長成才的育人環(huán)境。一是堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，加強和改進新形勢下宣傳思想工作，抓好理論武裝，突出理想信念教育，不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，積極引導教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師。二是以學生為本、以學為中心，構(gòu)建“知識傳授、能力培養(yǎng)和品德塑造”為一體的人才培養(yǎng)機制和模式，推動形成全員育人工作合力，重點是構(gòu)建密切配合、齊抓共管的合力機制，將教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人和實踐育人融為一體，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境和氛圍。三是統(tǒng)籌第一課堂與第二課堂，全面提升學生綜合素質(zhì)，促進學生健康全面成長成才。

第四，建設和諧穩(wěn)定、有序活潑、公正公開、依法治校，充滿民主與法治精神的治理環(huán)境。其一，以大學章程為依據(jù)與遵循，構(gòu)建層次合理協(xié)調(diào)一致的治理體系。其二，建立健全各類組織機構(gòu)，制定各類議事規(guī)則和決策程序，不斷提升治理能力。學校將堅持黨委領(lǐng)導下的校長負責制和民主集中制，健全和完善議事規(guī)則和決策程序，強化民主協(xié)商意識，確保黨政團結(jié)協(xié)作、密切配合，加強學術(shù)組織等各類組織建設，完善學術(shù)管理等各類管理制度，充分發(fā)揮各類組織的職責和作用。其三，強化“兩個責任”，堅定不移推進黨風廉政建設。

第五，建設崇尚勤信、寬容善意、相互欣賞、團結(jié)協(xié)作，倡導成人之美、充滿人文精神的情感環(huán)境。在文化建設上，著力推動校園精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化建設，重點從培育大學精神、建設優(yōu)良校風學風，提升文化品位，營造和諧氛圍、塑造學校形象等方面入手，全面提升學校文化軟實力，為推進學校發(fā)展提供文化保障。在人際關(guān)系上，努力構(gòu)建相互欣賞、寬容善意、團結(jié)協(xié)作、成人之美的新型校園人際關(guān)系。在文化歸屬感上，大力弘揚“勤以為學 信以立身”的校訓，凝聚師生共建精神家園，做到優(yōu)秀文化傳承與創(chuàng)新相結(jié)合、科學精神與人文精神相統(tǒng)一，建設具有時代特征和學校特色的學校文化，進一步提升校園文化品位。

毫無疑問，這“五個環(huán)境”建設不是孤立的，而是相輔相成、有機統(tǒng)一的。它是學校黨委站在學校發(fā)展全局的高度，運用哲學方法特別是中國哲學的方法，從宏觀上加以思考而形成的發(fā)展框架，其具體建設必須統(tǒng)籌推進、合力而行。

（作者：王傳亮，北京信息科技大學黨委書記）

責任編輯：葉再春