汪長(zhǎng)玉 左美云 何麗

摘要：[目的/意義]老年人在其生命歷程中積累了許多寶貴的知識(shí)（如經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)關(guān)系和智慧等），如能使老年人的知識(shí)在代際之間傳承下去，將能實(shí)現(xiàn)社會(huì)人力資本的積累延續(xù)以及年輕人力資本的開(kāi)發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)我國(guó)第一次人口紅利與第二次人口紅利的較好過(guò)渡，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。因此本文試圖對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素進(jìn)行初步分析。[方法/過(guò)程]以濟(jì)南市老年人為調(diào)查對(duì)象，回收了286份有效樣本（年齡均在60歲以上）。通過(guò)多元線性回歸分析，構(gòu)建了一個(gè)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素模型。[結(jié)果/結(jié)論]教育背景、老年人感知的（自己）知識(shí)有用性和感知（代際知識(shí)轉(zhuǎn)移）收獲對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有直接積極影響；身體條件除對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿有直接的消極影響外，還會(huì)通過(guò)老年人感知知識(shí)有用性的中介，消極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿；通過(guò)老年人感知收獲的中介，上網(wǎng)頻率會(huì)積極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿；通過(guò)老年人感知知識(shí)有用性和感知收獲的中介，年輕人感知（老年人）知識(shí)有用性會(huì)積極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿。

關(guān)鍵詞：老年人 代際知識(shí)轉(zhuǎn)移 意愿影響因素模型

分類(lèi)號(hào)：F270

1 引言

人口老齡化導(dǎo)致老年人口激增，2015年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒報(bào)告顯示：截至2014年底，我國(guó)60周歲及以上老年人口21 242萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?5.5%，65周歲及以上人口13 755萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?0.1%[1]。人口老齡化使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨“劉易斯轉(zhuǎn)折點(diǎn)到來(lái)”和“人口紅利開(kāi)始式微”的局面，同時(shí)中國(guó)人口紅利將于2013至2015年前后消失。蔡昉提出，在第一次人口紅利式微乃至消失的背景下，有必要通過(guò)加快人力資本積累、提高人口素質(zhì)等來(lái)挖掘第二次人口紅利以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)[2]。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)社會(huì)的背景下，知識(shí)成為了社會(huì)生產(chǎn)的重要要素，將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y本是開(kāi)發(fā)第二次人口紅利促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的有效方式之一。老年人在其生命歷程中積累了許多寶貴的知識(shí)（如經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)技能、社會(huì)關(guān)系和智慧等），如能使老年人的知識(shí)在代際之間傳承下去，將能實(shí)現(xiàn)社會(huì)人力資本的積累、延續(xù)以及青年人力資本的開(kāi)發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)第一次人口紅利與第二次人口紅利的較好過(guò)渡，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

目前關(guān)于代際知識(shí)轉(zhuǎn)移（intergenerational knowledge transfer）的研究并不是很多。國(guó)內(nèi)研究較為關(guān)注家族企業(yè)的代際知識(shí)轉(zhuǎn)移（如竇軍生等，2009）[3]；國(guó)外研究更為關(guān)注高技術(shù)組織中的代際知識(shí)轉(zhuǎn)移，集中指向如何通過(guò)代際知識(shí)轉(zhuǎn)移解決老年員工退休造成的知識(shí)大量流失問(wèn)題（如J. Liebowitz等，2007[4]）。代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的現(xiàn)有研究主題主要包括代際知識(shí)轉(zhuǎn)移問(wèn)題的描述性研究、代際間隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移研究、代際知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素研究、代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的方法和機(jī)制研究等方面[5]。已有文獻(xiàn)關(guān)于企業(yè)中代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的研究以定性研究居多，定量研究較少，且缺少關(guān)于退休后老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的實(shí)證研究[6]。本文將重點(diǎn)關(guān)注退休后的老年人與年輕人之間的代際知識(shí)轉(zhuǎn)移問(wèn)題，通過(guò)文獻(xiàn)回顧、問(wèn)卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析方法回答老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素有哪些，以及這些因素如何對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生作用。這些問(wèn)題的解決能夠?yàn)榇龠M(jìn)老年人通過(guò)再就業(yè)、在線社區(qū)等方式將知識(shí)傳遞給下一代的相關(guān)工作提供指導(dǎo)。

2 文獻(xiàn)綜述

現(xiàn)有研究對(duì)代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的定義并不明確，這是因?yàn)橐延醒芯繉?duì)于代際關(guān)系的理解還不盡相同。比如有的研究強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系，如父母與子女；有的研究強(qiáng)調(diào)社會(huì)中的上一代人和下一代人之間的關(guān)系[5]，本文重點(diǎn)關(guān)注后者?！按敝傅氖浅錾谙嗤瑲v史時(shí)期的人們的集合，他們擁有共同的集體形象[7]。同一代人都經(jīng)歷了共同的社會(huì)事件以及外部影響，這些共同經(jīng)歷會(huì)幫助一代人核心價(jià)值觀的形成，且這種核心價(jià)值觀在之后的生活中難以發(fā)生顯著的改變[8]。一代的長(zhǎng)度一般在20-25年之間，主要根據(jù)出生年份來(lái)描繪一代[8]。現(xiàn)有研究中，美國(guó)人群通常被劃分為傳統(tǒng)一代（Traditionalists，生于1946年前）、嬰兒潮一代（Baby Boomer generation，生于1946-1964年）、X一代（Generation X，生于1965-1980年）、Y一代（Generation Y，生于1981-1994年）[9]，由于該文獻(xiàn)[9]發(fā)表時(shí)間較早，本文認(rèn)為Y一代可改為生于1981年及以后。

關(guān)于中國(guó)人群“代”的劃分也有較多說(shuō)法。C P. Egri等（2004）將中國(guó)企業(yè)管理者劃分為：共和國(guó)創(chuàng)立一代（生于1930-1950年）、社會(huì)主義鞏固建設(shè)一代（生于1951-1960年）、文化大革命一代（生于1961-1970年）、社會(huì)改革一代（生于1971-1975年）[10]；王聰穎等（2012）在此基礎(chǔ)上將我國(guó)現(xiàn)有在職的企業(yè)員工劃分為以下3代：社會(huì)主義鞏固建設(shè)一代（1950-1965年出生）、文革一代（1966-1978年出生）、改革開(kāi)放一代（1979年以后出生）[11]。

在綜合已有研究的基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為可以將我國(guó)人群劃分為五代：共和國(guó)創(chuàng)立一代（1949年前出生）、社會(huì)主義鞏固建設(shè)一代（1949-1965年出生）、文革一代（1966-1978年出生）、改革開(kāi)放一代（1979-2000年出生）、新生代（2001年后出生）；第一代人群屬于激情/奉獻(xiàn)型，第二代屬于嚴(yán)謹(jǐn)/謹(jǐn)慎型，第三代屬于實(shí)干/實(shí)用型，第四代屬于困惑/掙扎型，第五代屬于自我/現(xiàn)實(shí)型。在本文中，代際知識(shí)轉(zhuǎn)移指的是共和國(guó)創(chuàng)立一代和社會(huì)主義鞏固建設(shè)一代中60歲及以上老年人將知識(shí)轉(zhuǎn)移給文革一代和改革開(kāi)放一代年輕人的行為。

代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的成功發(fā)生并不是理所當(dāng)然的[12]，在轉(zhuǎn)移過(guò)程中，代際知識(shí)轉(zhuǎn)移雙方對(duì)于什么知識(shí)值得轉(zhuǎn)移給下一代的認(rèn)知可能不一致，這種認(rèn)知不一致會(huì)影響轉(zhuǎn)移效果[13]。目前已有很多關(guān)于個(gè)體間知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素的研究[14-16]，但針對(duì)代際知識(shí)轉(zhuǎn)移影響因素的研究較少。

個(gè)別定量研究驗(yàn)證了年齡差異對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的積極影響[17]，即年齡相差越大，代際知識(shí)轉(zhuǎn)移效果越好；也有定量研究驗(yàn)證了老年員工對(duì)年輕員工的認(rèn)知、老年員工感知到的年輕員工對(duì)老年員工的認(rèn)知以及老年員工的溝通模式適應(yīng)性會(huì)對(duì)老年員工知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生影響[18]；還有一些定量研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師和學(xué)徒認(rèn)知類(lèi)型的一致性，會(huì)對(duì)他們之間的隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移效果產(chǎn)生積極影響[19]。

有些定性研究中提到，影響老年員工知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿和行為的因素包括：知識(shí)類(lèi)型[20]，老年員工對(duì)組織的情感和知識(shí)轉(zhuǎn)移動(dòng)機(jī)[20-21]，年輕人知識(shí)重用的動(dòng)機(jī)、年輕人對(duì)老年員工的態(tài)度[21]以及學(xué)習(xí)意愿和能力[22]，轉(zhuǎn)移雙方的交流方式差異和知識(shí)價(jià)值認(rèn)知差異[20]、信任[23-24]，組織結(jié)構(gòu)、文化[21，23，25]、領(lǐng)導(dǎo)支持[20-21]等。

3 研究框架

本文將選取與老年人相關(guān)的個(gè)體因素作為自變量，選擇老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿作為因變量，來(lái)探索老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的問(wèn)題。在上述文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上，本文建立了如表1所示的研究框架。

人口統(tǒng)計(jì)特征（性別、年齡）、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（教育背景、年收入）、身心狀態(tài)（身體條件、心態(tài)、時(shí)尚性）和上網(wǎng)頻率等變量分別在研究老年人行為的研究（如張碩等，2013[26]）中經(jīng)常出現(xiàn)。因此本文將選取上述變量作為本文的自變量來(lái)探索它們對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響。

除了上述因素外，知識(shí)轉(zhuǎn)移雙方對(duì)知識(shí)價(jià)值認(rèn)知的差異[20]也會(huì)對(duì)老年人知識(shí)轉(zhuǎn)移產(chǎn)生影響，而知識(shí)價(jià)值認(rèn)知差異又是由轉(zhuǎn)移方的知識(shí)價(jià)值認(rèn)知和接收方的知識(shí)價(jià)值認(rèn)知形成，因而知識(shí)價(jià)值認(rèn)知差異可拆分為兩個(gè)變量：年輕人對(duì)老年人知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知（年輕人感知的老年人知識(shí)有用性）和老年人對(duì)自己知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知（老年人感知的自己知識(shí)有用性）。由于本文的受訪對(duì)象都是老年人，因而需要強(qiáng)調(diào)的是在本文中“年輕人感知的（老年人）知識(shí)有用性”是指“老年人所感知到的年輕人對(duì)老年人知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知”。此外，知識(shí)轉(zhuǎn)移的動(dòng)機(jī)或預(yù)期收獲[20]也會(huì)對(duì)老年人知識(shí)轉(zhuǎn)移產(chǎn)生影響，因此老年人感知的（代際知識(shí)轉(zhuǎn)移）收獲也是老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的重要影響因素。本文將選取上述認(rèn)知方面的因素作為自變量來(lái)探索它們對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響。

4 研究方法

4.1 數(shù)據(jù)來(lái)源

為了回答本文的研究問(wèn)題，本文以山東省濟(jì)南市城鎮(zhèn)老年人作為抽樣總體，于2014年6月份對(duì)山東省濟(jì)南市城鎮(zhèn)老年人進(jìn)行了走訪調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷387份，回收了387份，剔除5份關(guān)鍵數(shù)據(jù)缺失的無(wú)效問(wèn)卷、96份年齡在60歲以下的問(wèn)卷，最后得到286份有效問(wèn)卷（年齡全部在60歲及以上）。

濟(jì)南市2013年統(tǒng)計(jì)年鑒報(bào)告顯示，截至2012年底，濟(jì)南市城鎮(zhèn)居民年人均家庭總收入為36 244元、年人均可支配收入為32 570元、年人均消費(fèi)性支出為20 032元[27]，這些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都略高于同期的全國(guó)城鎮(zhèn)居民的平均情況 （26 959元，24 565元，16 674元）[28]，這表明，在一定程度上濟(jì)南市城鎮(zhèn)居民能夠代表我國(guó)中高收入水平居民的一般情況；另外，截至2012年底，濟(jì)南市老年人達(dá)到391 522人，占全市人口的5.63%[27]。因此，我們認(rèn)為研究濟(jì)南市老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

4.2 變量定義

4.2.1 人口統(tǒng)計(jì)特征

本文對(duì)老年人的性別（1表示男，0表示女）、年齡（60-65歲=1，66-70歲=2，71-75歲=3，76-80歲=4，80歲以上=5）這些人口統(tǒng)計(jì)特征進(jìn)行了調(diào)查。

4.2.2 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位

本文使用受教育程度（小學(xué)=1，初中=2，中專(zhuān)/高中=3，大專(zhuān)/本科=4，研究生及以上=5）和年收入（0-3萬(wàn)=1，3-5萬(wàn)=2，5-10萬(wàn)=3，10萬(wàn)以上=4）來(lái)測(cè)量老年人的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位。

4.2.3 身心狀態(tài)

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“現(xiàn)在的生活是否需要有人照料？”來(lái)了解老年人的身體條件，該問(wèn)題采用李克特3級(jí)量表進(jìn)行測(cè)量（1表示經(jīng)常需要，2表示偶爾需要，3表示不需要）。

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“覺(jué)得相對(duì)于同齡人自己的心態(tài)是更年輕、差不多還是更保守？”來(lái)了解老年人的心態(tài)，該問(wèn)題采用李克特3級(jí)量表進(jìn)行測(cè)量（1表示更年輕，2表示差不多，3表示更保守）。

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“是否跟得上時(shí)代的發(fā)展？”來(lái)了解老年人的時(shí)尚性，該問(wèn)題采用李克特5級(jí)量表來(lái)測(cè)量（1表示完全跟不上，5表示完全跟得上）。

4.2.4 上網(wǎng)頻率

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“平常多長(zhǎng)時(shí)間上一次網(wǎng)？”來(lái)了解老年人的上網(wǎng)頻率，可供選擇的項(xiàng)目包括：不上網(wǎng)，1個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間1次，1個(gè)星期1次，1個(gè)星期3-5次，每天至少1次，該問(wèn)題采用李克特5級(jí)量表來(lái)測(cè)量（1表示不上網(wǎng)，5表示每天至少上一次網(wǎng)）。

4.2.5 認(rèn)知因素

（1）年輕人感知的知識(shí)有用性

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“覺(jué)得現(xiàn)在的年輕人如何看待老一輩的知識(shí)價(jià)值？”來(lái)了解年輕人感知的知識(shí)有用性，該問(wèn)題采用李克特5級(jí)量表來(lái)測(cè)量（1表示非常沒(méi)有價(jià)值，5表示非常有價(jià)值）。

（2）老年人感知的知識(shí)有用性

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“覺(jué)得自己是否掌握對(duì)社會(huì)及下一代仍然有用的知識(shí)？”來(lái)了解老年人感知的知識(shí)有用性，該問(wèn)題采用0、1變量進(jìn)行測(cè)量（1表示是，0表示否）。

（3）老年人感知的收獲

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“覺(jué)得向年輕人轉(zhuǎn)移知識(shí)能否得到一些收獲？”來(lái)了解老年人感知的收獲，該問(wèn)題采用0、1變量進(jìn)行測(cè)量（1表示是，0表示否）。

4.2.6 老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿

問(wèn)卷中通過(guò)詢問(wèn)受訪者“愿意向年輕人分享您的一些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)么？”來(lái)了解老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿，該問(wèn)題采用李克特5級(jí)量表來(lái)測(cè)量（1表示完全不愿意，5表示非常愿意）。

4.3 數(shù)據(jù)分析

本文將采用SPSS 20.0對(duì)回收的286份有效問(wèn)卷進(jìn)行回歸分析，在數(shù)據(jù)分析結(jié)果的基礎(chǔ)上建立老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素模型。

5 研究發(fā)現(xiàn)

5.1 描述性統(tǒng)計(jì)

根據(jù)描述性統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，樣本的男女分布均勻（男性占52.4%），低齡的老年人居多（60-70歲的老年人占68.5%），高學(xué)歷的老年人較少（大專(zhuān)/本科及以上的占20.9%），年收入在5萬(wàn)以下的居多（86.7%），樣本中老年人的身體條件總體上比較好（不需要照料的占86%），大部分老年人表示心態(tài)比較年輕或和同齡人差不多（84.3%）。

如圖1所示，雖然較少的老年人表示會(huì)上網(wǎng)（29.7%）、覺(jué)得年輕人對(duì)老年人知識(shí)有用性有高評(píng)價(jià)的老年人只有不到1/3（31.8%），但大多數(shù)老年人表示自己的知識(shí)是有用的（84.6%）、代際知識(shí)轉(zhuǎn)移能夠給自己帶來(lái)收獲（78.3%）、而且愿意轉(zhuǎn)移知識(shí)給年輕人（62.9%）。顯然，我們應(yīng)該好好利用這些老年人的積極性和有用的知識(shí)。后文將會(huì)繼續(xù)探索到底哪些因素對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿起到關(guān)鍵作用。

5.2 皮爾遜相關(guān)分析

為了盡量避免回歸模型的多重共線性問(wèn)題，在采用回歸分析前，本文先對(duì)影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的各因素進(jìn)行皮爾遜相關(guān)分析（部分結(jié)果見(jiàn)表2）。相關(guān)系數(shù)R的范圍在-1到1之間，當(dāng)R=1表示完全正相關(guān)，R=-1表示完全負(fù)相關(guān)，R=0表示不相關(guān)。相關(guān)系數(shù)絕對(duì)值的范圍在0.3-0.5之間是低度相關(guān)，在0.5-0.8之間是顯著相關(guān)，0.8以上是高度相關(guān)[29]。

根據(jù)皮爾遜相關(guān)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，除性別和年齡外其他自變量和因變量之間的相關(guān)系數(shù)都顯著，這為本文的實(shí)證研究提供了可行性。另外，數(shù)據(jù)顯示所有自變量間的相關(guān)系數(shù)（由于篇幅關(guān)系，此處省略具體的數(shù)值展示）都比較低（<0.5），這在一定程度上能夠說(shuō)明我們建立的回歸模型不存在嚴(yán)重的多重共線性問(wèn)題。

5.3 回歸分析

5.3.1 直接關(guān)系

為了了解人口統(tǒng)計(jì)特征、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、身心狀態(tài)、上網(wǎng)頻率以及認(rèn)知因素對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響，本文首先選擇人口統(tǒng)計(jì)特征（性別、年齡）作為自變量、代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿作為因變量建立模型1；然后在模型1的基礎(chǔ)上依次加入社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位（教育背景、年收入，模型2）、身心狀態(tài)（身體條件、心態(tài)、時(shí)尚性，模型3）、上網(wǎng)頻率（模型4）、年輕人感知的知識(shí)有用性（模型5）、老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲（模型6）這些自變量，建立了模型2、3、4、5、6（回歸分析結(jié)果見(jiàn)表3）。通過(guò)回歸系數(shù)的變化以及模型R2的變化可以得到各類(lèi)型自變量對(duì)因變量的影響程度以及模型的解釋力度，從而找到影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的關(guān)鍵因素。

（1）人口統(tǒng)計(jì)特征與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿

模型1、2、3、4、5、6中，性別和年齡都沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著影響；且在模型1中F檢驗(yàn)不顯著（P>0.05），模型擬合度不好，R2只有0.8%。綜上所述性別和年齡不能有效地對(duì)因變量做出解釋。

（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿

模型2、3、4、5、6中，年收入都沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著影響，但教育背景在這5個(gè)模型中都表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著積極影響；在模型2中F檢驗(yàn)顯著（P<0.001），模型擬合度較好；模型2中 R2有9.4%，加入社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位使得R2從模型1（0.8%）到模型2（9.4%）發(fā)生了顯著的改變（8.6%）。

根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析可知，教育背景對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有直接的積極影響。已有研究也已經(jīng)證明了教育水平是知識(shí)轉(zhuǎn)移的重要影響因素[30]。據(jù)此，本文提出命題1：

命題1：教育背景對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有積極影響。

（3）身心狀態(tài)與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿

模型3、4、5、6中，心態(tài)和時(shí)尚性都沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著影響，但身體條件在這4個(gè)模型中都表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著消極影響；在模型3中F檢驗(yàn)顯著（P<0.001），模型擬合度較好；模型3中 R2有14%，加入身心狀態(tài)使得R2從模型2（9.4%）到模型3（14%）發(fā)生了顯著的改變（4.6%）。

根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析可知，身體條件越強(qiáng)的老年人向年輕人轉(zhuǎn)移知識(shí)的意愿越弱。這可能是因?yàn)樯眢w條件越好的老年人再就業(yè)意愿越強(qiáng)[31]，從知識(shí)保護(hù)的角度考慮可能不太愿意將有用知識(shí)轉(zhuǎn)移出去[32]。據(jù)此，本文提出命題2：

命題2：身體條件對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有消極影響。

（4）上網(wǎng)頻率與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿

模型4、5中，上網(wǎng)頻率表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著積極影響；模型4的 F檢驗(yàn)顯著（P<0.001），模型擬合度較好， R2有15.6%，加入上網(wǎng)頻率使得R2從模型3（14%）到模型4（15.6%）發(fā)生了顯著的改變（1.6%），這表明上網(wǎng)頻率能在一定程度上解釋老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿；然而在模型6中，加入了老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲之后，上網(wǎng)頻率的影響不顯著了，這表明新加入的兩個(gè)變量可能對(duì)上網(wǎng)頻率與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿之間的關(guān)系起到中介作用。

（5）認(rèn)知因素與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿

模型5中，年輕人感知的知識(shí)有用性表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著積極影響；在模型5中F檢驗(yàn)顯著（P<0.001），模型擬合度較好；模型5中 R2有20.0%，加入年輕人感知的知識(shí)有用性使得R2從模型4（15.6%）到模型5（20.0%）發(fā)生了顯著的改變（4.4%），這表明年輕人感知的知識(shí)有用性能在一定程度上解釋老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿；然而在模型6中，年輕人感知的知識(shí)有用性的影響不顯著了，這表明新加入的兩個(gè)變量可能對(duì)年輕人感知的知識(shí)有用性與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿之間的關(guān)系起到中介作用。

模型6中，老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲都表現(xiàn)出對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的顯著影響；在模型6中F檢驗(yàn)顯著（P<0.001），模型擬合度較好；模型6中 R2有34%，加入新變量使得R2從模型5（20.0%）到模型6（34%）發(fā)生了顯著的改變（14%）。

根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析可知，老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲能夠較好地解釋老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿，當(dāng)老年人覺(jué)得自己擁有對(duì)社會(huì)和下一代有用的知識(shí)、代際知識(shí)轉(zhuǎn)移能夠給自己帶來(lái)收獲，老年人更愿意向年輕人轉(zhuǎn)移知識(shí)。這可能是因?yàn)椋?dāng)老年人認(rèn)為自己擁有有用知識(shí)時(shí)，才會(huì)覺(jué)得自己能夠?yàn)槟贻p人提供有用知識(shí)，已有研究也表明了知識(shí)自我效能是知識(shí)轉(zhuǎn)移的重要前因[16]；另外，當(dāng)老年人認(rèn)為代際知識(shí)轉(zhuǎn)移行為能夠給自己帶來(lái)收獲時(shí)，才會(huì)有動(dòng)力為年輕人提供有用知識(shí)，已有研究也表明了內(nèi)外動(dòng)機(jī)是知識(shí)轉(zhuǎn)移的重要前因[16]。據(jù)此，本文提出命題3、4：

命題3：老年人感知的（自己）知識(shí)有用性對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有積極影響。

命題4：老年人感知的（代際知識(shí)轉(zhuǎn)移）收獲對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有積極影響。

5.3.2 中介關(guān)系

考慮自變量X對(duì)因變量Y的影響，如果X通過(guò)影響變量M來(lái)影響Y，則稱(chēng)M為中介變 量[33]，而要檢驗(yàn)M是否起到中介變量的作用，需要進(jìn)行一系列的回歸分析（如圖2所示）。

若圖2中的回歸方程I、II中a、c顯著，回歸方程III中b顯著而c不顯著，則M對(duì)X和Y之間的關(guān)系起到完全中介作用；若回歸方程I、II中a、c顯著，回歸方程III中b顯著、c顯著但絕對(duì)值減小，則M對(duì)X和Y之間的關(guān)系起到部分中介作用。

（1）方程I

從模型5我們可以看出，教育背景、身體條件、上網(wǎng)頻率、年輕人感知的知識(shí)有用性這些自變量對(duì)因變量具有顯著的直接作用（即方程I的c顯著）；

（2）方程III

從模型6我們可以看出，當(dāng)加入老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲之后，老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲的回歸系數(shù)顯著（即方程III的b顯著），教育背景、身體條件的回歸系數(shù)顯著但絕對(duì)值減?。捶匠蘄II的c顯著但絕對(duì)值減?。?，上網(wǎng)頻率、年輕人感知的知識(shí)有用性的回歸系數(shù)不顯著（即方程III的c不顯著）。

綜合模型5、6的結(jié)果我們認(rèn)為，老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲可能對(duì)教育背景和身體條件與因變量之間的關(guān)系起到部分中介作用，對(duì)上網(wǎng)頻率和年輕人感知的知識(shí)有用性與因變量之間的關(guān)系起到完全中介作用。

（3）方程II

為了進(jìn)一步檢驗(yàn)老年人感知的知識(shí)有用性和感知收獲的中介作用，我們還需要參照方程II建立自變量與中介變量間的回歸方程：

首先，為了檢驗(yàn)老年人感知的知識(shí)有用性是否為中介變量，我們選擇性別、年齡、教育背景、年收入、身體條件、心態(tài)、時(shí)尚性、上網(wǎng)頻率、年輕人感知的知識(shí)有用性作為自變量，老年人感知的知識(shí)有用性作為因變量建立二元邏輯回歸模型7（回歸結(jié)果見(jiàn)表5）；

然后，為了檢驗(yàn)老年人感知的收獲是否為中介變量，我們選擇性別、年齡、教育背景、年收入、身體條件、心態(tài)、時(shí)尚性、上網(wǎng)頻率、年輕人感知的知識(shí)有用性作為自變量，老年人感知的收獲作為因變量建立二元邏輯回歸模型8（回歸結(jié)果見(jiàn)表4）。

根據(jù)模型5、6、7、8，我們可以得到以下發(fā)現(xiàn)：

第一，身體條件與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿之間的關(guān)系。

在模型7中，身體條件（B=-1.680，P<0.05）表現(xiàn)出對(duì)老年人感知的知識(shí)有用性的顯著消極影響（即方程II的a顯著）。

綜合模型5、6、7，我們可以認(rèn)為身體條件除了對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的意愿具有直接消極影響，還會(huì)通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性的中介對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移的意愿產(chǎn)生間接消極影響。這可能是因?yàn)樯眢w條件好的老年人越能緊跟時(shí)代發(fā)展（前述的皮爾遜相關(guān)分析顯示身體條件和時(shí)尚性具有正相關(guān)關(guān)系），知識(shí)更新?lián)Q代的意識(shí)越強(qiáng)，越有可能覺(jué)得自己以前掌握的知識(shí)過(guò)時(shí)了，從而越不可能轉(zhuǎn)移知識(shí)給年輕人。據(jù)此我們可以提出命題5、6：

命題5：老年人的身體條件對(duì)老年人感知的知識(shí)有用性具有消極影響。

命題6：老年人的身體條件通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性的中介，對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生消極影響。

第二，上網(wǎng)頻率與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿之間的關(guān)系。

在模型8中，上網(wǎng)頻率（B=0.319，P<0.05）表現(xiàn)出對(duì)老年人感知的收獲的顯著積極影響（即方程II的a顯著）。

綜合模型5、6、8，我們可以認(rèn)為上網(wǎng)頻率完全通過(guò)老年人感知的收獲的中介對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生間接消極影響。這主要是因?yàn)榻?jīng)常上網(wǎng)的老年人，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的需求比較高，因而更可能希望從年輕人身上學(xué)習(xí)電腦、互聯(lián)網(wǎng)等知識(shí)，希望能夠得到年輕人的幫助，而且已有研究也表明社會(huì)交往、學(xué)習(xí)新知識(shí)等是老年人上網(wǎng)的主要?jiǎng)訖C(jī)和行為；另外，經(jīng)常上網(wǎng)的老年人也有更多的與年輕人交往的經(jīng)驗(yàn)，更可能認(rèn)識(shí)到和年輕人交往能夠得到一些收獲（如社會(huì)交往的樂(lè)趣、尊重、學(xué)習(xí)新的知識(shí)等），因此他們從事代際知識(shí)轉(zhuǎn)移這種與年輕人交往的行為的意愿更強(qiáng)。據(jù)此我們可以提出命題7、8：

命題7：上網(wǎng)頻率對(duì)老年人感知的收獲具有積極影響。

命題8：上網(wǎng)頻率通過(guò)老年人感知的收獲的完全中介，對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生積極影響。

第三，年輕人感知的知識(shí)有用性與老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿之間的關(guān)系。

在模型7中，年輕人感知的知識(shí)有用性（B=1.226，P<0.001）表現(xiàn)出對(duì)老年人感知的知識(shí)有用性的顯著積極影響（即方程II的a顯著）；在模型8中，年輕人感知的知識(shí)有用性（B=1.041，P<0.001）表現(xiàn)出對(duì)老年人感知的收獲的顯著積極影響（即方程II的a顯著）。

綜合模型5、6、7、8，我們可以認(rèn)為年輕人感知的知識(shí)有用性通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲的中介對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生間接積極影響。一方面，老年人的行為和認(rèn)知很容易受到外界環(huán)境的影響，若年輕人對(duì)老年人的知識(shí)價(jià)值評(píng)價(jià)不高，老年人的自我評(píng)價(jià)會(huì)受到一定的負(fù)面影響，轉(zhuǎn)移知識(shí)給年輕人的意愿也會(huì)降低；另一方面，知識(shí)轉(zhuǎn)移可以看作是一種社會(huì)交換活動(dòng)，知識(shí)轉(zhuǎn)移方的收獲大部分來(lái)自于接收方，只有接收方認(rèn)為轉(zhuǎn)移方的知識(shí)是有價(jià)值時(shí)，接收方才有可能為接收知識(shí)而付出報(bào)酬（經(jīng)濟(jì)、尊重、互惠等），因而當(dāng)老年人感覺(jué)年輕人對(duì)老一輩知識(shí)價(jià)值具有較高評(píng)價(jià)時(shí)，老年人更可能認(rèn)為向年輕人轉(zhuǎn)移知識(shí)能夠得到一些收獲，從而更愿意向年輕人轉(zhuǎn)移知識(shí)。已有研究也證明，老年員工感知到的年輕員工對(duì)老年員工的認(rèn)知會(huì)對(duì)老年員工知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生影響[18]。據(jù)此我們可以提出命題9、10、11、12：

命題9：年輕人感知的（老年人）知識(shí)有用性對(duì)老年人感知的知識(shí)有用性具有積極影響。

命題10：年輕人感知的知識(shí)有用性通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性的完全中介，對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生積極影響。

命題11：年輕人感知的知識(shí)有用性對(duì)老年人感知的收獲具有積極影響。

命題12：年輕人感知的知識(shí)有用性通過(guò)老年人感知的收獲的完全中介，對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生積極影響。

5.3.3 影響因素模型

綜合上述分析，我們可以建立老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素模型（參見(jiàn)圖3）。教育背景、老年人感知的（自己）知識(shí)的有用性和感知的（代際知識(shí)轉(zhuǎn)移）收獲對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿具有直接積極影響；身體條件除對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿有直接的消極影響外，還會(huì)通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性這個(gè)中介消極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿；通過(guò)老年人感知的收獲這個(gè)中介，上網(wǎng)頻率會(huì)積極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿；通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲這兩個(gè)中介，年輕人感知的（老年人）知識(shí)有用性會(huì)積極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿。

6 總結(jié)與展望

本文首先在文獻(xiàn)回顧的基礎(chǔ)上構(gòu)建了老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿影響因素的研究框架；然后對(duì)山東省濟(jì)南市城鎮(zhèn)老年人進(jìn)行走訪調(diào)查，回收了286份有效問(wèn)卷（年齡均在60歲及以上）；最后，通過(guò)SPSS20.0對(duì)樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，構(gòu)建了老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素模型。本文的研究結(jié)論具有一定的理論貢獻(xiàn)和實(shí)踐意義，當(dāng)然還存在一些不足之處需要在未來(lái)研究中進(jìn)一步完善。

6.1 理論和實(shí)踐啟示

6.1.1 理論啟示

首先，以往研究往往從空間維度研究母子公司間、不同組織間、組織內(nèi)部之間的知識(shí)轉(zhuǎn)移問(wèn)題[5]，本文主要關(guān)注的是時(shí)間維度的代際知識(shí)轉(zhuǎn)移，本文的研究發(fā)現(xiàn)能夠?qū)扔醒芯窟M(jìn)行補(bǔ)充。

其次，本文構(gòu)建的老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素模型顯示：①教育背景能夠積極影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿，在以往研究中教育背景往往作為控制變量；②身體條件一方面會(huì)對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生直接消極影響，另一方面還會(huì)通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性的中介，對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生間接消極影響，以往研究中暫未發(fā)現(xiàn)關(guān)于這種關(guān)系的分析和驗(yàn)證；③上網(wǎng)頻率也會(huì)通過(guò)老年人感知的收獲對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生積極影響，這一結(jié)論在一定程度上驗(yàn)證了老年人采納互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的積極后果；④年輕人感知的知識(shí)有用性對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿沒(méi)有直接影響，但會(huì)通過(guò)老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲，對(duì)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿產(chǎn)生間接的積極影響，而以往研究更多關(guān)注知識(shí)接收方的個(gè)體因素對(duì)接收方意愿和行為的影響，缺少關(guān)于接收方的個(gè)體因素對(duì)轉(zhuǎn)移方意愿和行為作用的研究。

6.1.2 實(shí)踐啟示

本文構(gòu)建的老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿的影響因素模型能夠?yàn)榇H知識(shí)轉(zhuǎn)移促進(jìn)策略的制定提供參考。如上網(wǎng)頻率能夠通過(guò)影響老年人感知的收獲來(lái)影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿，雖然目前濟(jì)南市老年人上網(wǎng)率已達(dá)到29.7%，但仍然有較大的提升空間。相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該繼續(xù)尋找有效措施提高老年人上網(wǎng)比例，這不僅有利于提高老年人幸福感，還能夠促進(jìn)老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移；年輕人感知的知識(shí)有用性會(huì)通過(guò)影響老年人感知的知識(shí)有用性和感知的收獲來(lái)影響老年人代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿，因而社會(huì)應(yīng)引導(dǎo)年輕人正確對(duì)待老年人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，給予老年人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)應(yīng)有的尊重和評(píng)價(jià)，從而提高老年人的代際知識(shí)轉(zhuǎn)移意愿和行為，實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)的知識(shí)傳承。

6.2 不足與展望

雖然本文的研究得出了有意義的結(jié)論，但仍存在一些不足之處。首先，本文的研究還只是停留在意愿的階段，未來(lái)研究還需要考慮如何將老年人的意愿變?yōu)樾袆?dòng)，并對(duì)代際知識(shí)轉(zhuǎn)移行為的結(jié)果進(jìn)行研究；第二，由于本文只選擇了濟(jì)南市的城鎮(zhèn)老年人為調(diào)查對(duì)象，因而本文構(gòu)建的影響因素模型的普適性略顯不足，之后需要擴(kuò)大調(diào)查范圍，在全國(guó)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上構(gòu)建更具有代表性的模型；最后，未來(lái)還需要將本文選取的變量構(gòu)念化，采用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)本文提出的命題進(jìn)行更深入的檢驗(yàn)。

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