曹顧洋

春寒料峭，墓地旁，七零八落地堆著鞭炮的殘骸。明晃晃的陽光時(shí)不時(shí)穿過云的縫隙，刺得我?guī)缀醣牪婚_眼。

我和家人站在墳前，默默地將被風(fēng)吹散的紙錢挑回火堆，煙嗆得我直流淚。

又是一年清明時(shí)！

去年今日此地中，我還饒有興致地點(diǎn)鞭炮，追逐野貓家狗，或是津津有味地翻動(dòng)祭品，感到無趣，就去拔自家或別家墳前的亂草。就連行三跪九叩禮時(shí)也嘻嘻哈哈，免不了被訓(xùn)斥一番。

而今，清明仍是清明，我卻不再懵懂無知。人們?cè)诎珘炃懊β?，生與死的距離是那樣近。我似乎看見那些青春健康的生命漸漸衰老，進(jìn)入墳?zāi)?。一股黑暗的恐懼涌上心頭，陽光在云層的擠壓下有些恍惚。

用力晃了晃腦袋，我試圖忘卻潮水般的恐懼，凝神遙望——大片金黃的油菜花已從墓地后蔓延至村東的小河邊。盡管天依舊陰冷著，但它們依然開得無憂無慮，在微風(fēng)中搖曳著，生長著。它們的花瓣在陽光的照耀下宛若一片片閃爍著金光的鱗片。注目金色的花海，心中的陰翳土崩瓦解，天空的黑云也漸漸散去。

只是繁華后，花落了，油菜又該何去何從？

無妨，菜花綻放著燦爛的笑容，靜靜地歸為塵土，守護(hù)著大地。菜莢奉獻(xiàn)出自己的菜籽，成為醇香的菜油。莖葉則在秋冬時(shí)節(jié)投身爐膛，溫暖了世界。此時(shí)，油菜的種子也已在泥土中沉睡，積蓄著力量。待到來年清明時(shí)，田間必是蔚為壯觀。

忽然，一陣脆如銀鈴的笑聲打亂了我的思緒?；仨煌瓉硎青従佣〈鬆敿业膶O子。孩子們笑鬧著，露出可愛的小虎牙，眉眼中帶著幾分丁大爺?shù)暮┖?。頓時(shí)，丁大爺那花白的兩鬢、小而泛著精光的眼睛和招牌式的和藹笑容映入腦海，他塞給我的那塊剛出鍋的燒餅依舊在我心里香甜，那常常為鄰居捎來美味的瘦小身影是我內(nèi)心深刻的回憶。

扼腕嘆息時(shí)，望著孩子如油菜花般的笑臉，我不禁莞爾。丁大爺走了，可是生命還在傳承。

正如油菜花一般，一年年都會(huì)播下新的希望。我的心似乎撥開迷霧，重見天日。

又是一年清明時(shí)，讓我清晰地感受到死與生的接力。死亡固不可阻擋，但伴隨死亡的，是下一代的新生。不由得想起日本著名導(dǎo)演北野武掙扎在車禍的死亡邊緣時(shí)對(duì)生命意義的思考，也許正如海德格爾所說，生命其實(shí)是在“向死而生”。

讓我們?cè)谙蛩赖穆飞习菏组煵?，綻放人生。

‖江蘇省南通市通州區(qū)育才初中‖指導(dǎo)教師：曹耀華

“向死而生”，這么富于哲理的深刻道理，讓一個(gè)涉世不深的初中生寫來，卻毫不覺得故作深沉，反而能引起讀者的共鳴。為什么呢？是因?yàn)閺奈淖掷镂覀兛吹搅俗髡咚枷氚l(fā)展的漸進(jìn)脈絡(luò)——作者從清明掃墓所見所感寫起，墓地邊上充滿生機(jī)的油菜花，旁邊嬉笑打鬧的孩子們，那里面也曾經(jīng)有過他的身影，由此作者開始了生命和死亡的思考。他從正在玩耍的鄰居丁大爺家小孫子身上，看到了逝去的丁大爺生命的延續(xù)。由此，作者得出自己的領(lǐng)悟——生命就是死與生的接力，每一天其實(shí)都是在“向死而生”，正因?yàn)槿绱耍覀儾乓湎?，在向死的路上昂首闊步，綻放人生。

【適用文題】又是一年清明時(shí)；對(duì)生命的思考；綻放生命……（平子）