孟曉昱

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

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太原市小店區(qū)暑期業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究

孟曉昱

（北京體育大學(xué)，北京 100084）

本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)太原市小店區(qū)4個(gè)羽毛球俱樂(lè)部暑期青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果表明，太原市小店區(qū)青少年對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)、參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)以及對(duì)現(xiàn)階段俱樂(lè)部訓(xùn)練內(nèi)容安排的滿意程度等是青少年參加暑期羽毛球俱樂(lè)部培訓(xùn)的主要原因，并針對(duì)此情況提出了相關(guān)對(duì)策。

太原市小店區(qū)；業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部；青少年；暑期培訓(xùn)

相較于性質(zhì)相近的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)選手的身體素質(zhì)要求并不很高，卻比較講究耐力，極適合東方人發(fā)展。通過(guò)檢索知網(wǎng)了解到，近些年來(lái)國(guó)內(nèi)有關(guān)青少年羽毛球培訓(xùn)現(xiàn)狀的研究并不少，有關(guān)業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部的研究也不算少，但把兩者結(jié)合起來(lái)研究業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀的相關(guān)文獻(xiàn)卻并不多。由此看出，青少年業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查研究是一個(gè)較為有新意的領(lǐng)域。本文通過(guò)對(duì)太原市小店區(qū)4個(gè)暑期青少年業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部的培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，掌握現(xiàn)階段青少年的培訓(xùn)現(xiàn)狀，由小及大地反映到當(dāng)今太原市小店區(qū)羽毛球在青少年當(dāng)中的普及程度，從而為青少年羽毛球培訓(xùn)發(fā)展提供建議。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

太原市小店區(qū)暑期業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法 搜集有關(guān)羽毛球俱樂(lè)部與青少年培訓(xùn)的書(shū)籍、期刊、論文等相關(guān)資料，并對(duì)其進(jìn)行研究分析，進(jìn)而為本研究提供一些重要的理論依據(jù)。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法 本研究選擇太原市小店區(qū)4個(gè)俱樂(lè)部參加暑期業(yè)余羽毛球培訓(xùn)的青少年作為調(diào)查對(duì)象。參與者的年齡主要集中于11～20歲之間。所選的4個(gè)俱樂(lè)部屬于太原市小店區(qū)，且為隨機(jī)抽取，故樣本具有一定的代表性。通過(guò)與部分青少年、俱樂(lè)部教練員交流，了解現(xiàn)階段太原市小店區(qū)業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部的發(fā)展情況，根據(jù)交流結(jié)果結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)設(shè)置問(wèn)卷。共發(fā)放問(wèn)卷103份，回收100份，其中有效問(wèn)卷90份，有效率為90%，滿足本研究的需要。

1.2.3訪談法 對(duì)太原市小店區(qū)部分俱樂(lè)部的教練員及管理人員進(jìn)行面訪。每次面訪前都列好提綱，并將提綱發(fā)放到被訪者手里。訪談的內(nèi)容主要是太原市小店區(qū)羽毛球俱樂(lè)部的管理機(jī)制、組織形式以及青少年的學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)情況等內(nèi)容。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 運(yùn)用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

2　結(jié)果與分析

2.1被調(diào)查者基本信息分析

2.1.1被調(diào)查者的男女比例情況 現(xiàn)階段，羽毛球運(yùn)動(dòng)已越來(lái)越受到廣大青少年的喜愛(ài)，已逐漸融入到了青少年的生活中。現(xiàn)階段，羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展存在一定的男女比例失調(diào)的問(wèn)題。從所得數(shù)據(jù)可知，男生比女生多20人。這說(shuō)明就參與情況來(lái)看，羽毛球運(yùn)動(dòng)在青少年中就男女比例而言存在不平衡現(xiàn)象，顯然在男生中這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的較女生群體中要更好一些。

2.1.2被調(diào)查者年齡分布情況 羽毛球?qū)儆谛∏蝾?lèi)運(yùn)動(dòng)，越早接觸越有利于球性的培養(yǎng)，也對(duì)后天技術(shù)的熟練掌握有很大的幫助。調(diào)查顯示，參加羽毛球暑期培訓(xùn)的青少年年齡主要集中在16～20歲，占據(jù)了總?cè)藬?shù)的41%，21歲以上的占據(jù)了19%，16歲以下者占據(jù)了40%。我們應(yīng)加大對(duì)這部分青少年的深度了解，掌握影響他們參加暑期業(yè)余羽毛球俱樂(lè)部的原因，提出積極的應(yīng)對(duì)策略，使羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能更多地走進(jìn)這個(gè)年齡段的青少年群體中。

2.2參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的原因

數(shù)據(jù)顯示，大部分的人參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要原因是強(qiáng)身健體，其次是為了提高運(yùn)動(dòng)水平、消遣娛樂(lè)、緩解學(xué)習(xí)壓力等。因此，我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練內(nèi)容安排中，就應(yīng)注重對(duì)青少年身體素質(zhì)的練習(xí)與發(fā)展，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，使青少年在一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)，并繼續(xù)參與下去。

2.3參加羽毛球俱樂(lè)部培訓(xùn)的基本情況

2.3.1從事羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間及每次打球持續(xù)的時(shí)間 接觸羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間在一定程度上與青少年的運(yùn)動(dòng)水平呈正相關(guān)，從事羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，球性相對(duì)就好，絕大多數(shù)情況下技術(shù)水平也相對(duì)越成熟、穩(wěn)定，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用也更加合理。被調(diào)查者中約有60%的人從事羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間處于1年以下，只有17%的人從事羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間在2年以上。了解廣大青少年每次打羽毛球的持續(xù)時(shí)間，有利于進(jìn)一步掌握青少年參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的最佳負(fù)荷量，從而有利于教練員合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度。調(diào)查顯示，青少年每次打球的時(shí)間，44%的人在2h左右，28%的人在0.5h左右。青少年正處于各項(xiàng)身體素質(zhì)快速增長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期，不宜安排強(qiáng)度較大的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)以全面的身體練習(xí)為主要訓(xùn)練內(nèi)容，同時(shí)負(fù)荷量不宜過(guò)大，應(yīng)以有氧運(yùn)動(dòng)為主，以改善全身的血液循環(huán)。

2.3.2暑期訓(xùn)練的影響因素 影響青少年暑期培訓(xùn)的因素主要有路途太遠(yuǎn)、訓(xùn)練收費(fèi)太貴、學(xué)習(xí)壓力大、沒(méi)有朋友陪伴等主要原因，以及家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間、家長(zhǎng)不支持、學(xué)習(xí)內(nèi)容不合理、場(chǎng)地環(huán)境差、訓(xùn)練水平低等次要原因。因此，現(xiàn)階段在保證有良好的場(chǎng)地設(shè)施的條件下，應(yīng)著重合理安排訓(xùn)練的內(nèi)容、負(fù)荷，使參與者親身感受到羽毛球帶來(lái)的身體所發(fā)生的適應(yīng)性變化，從而發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

2.4羽毛球俱樂(lè)部培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2.4.1在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)羽毛球的動(dòng)機(jī) 隨著人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)重要性的認(rèn)知逐漸提高，參與到羽毛球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)也在逐年增加，他們不僅僅是為了鍛煉身體，越來(lái)越多的人更希望在比賽中獲得榮譽(yù)。所以，他們希望在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)到更多的實(shí)戰(zhàn)性質(zhì)的內(nèi)容，而不僅僅局限于娛樂(lè)性質(zhì)。調(diào)查顯示，有76人最想在俱樂(lè)部學(xué)習(xí)基本的技戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于這部分人應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)基本功的反復(fù)練習(xí)，使他們具有在扎實(shí)基本功的基礎(chǔ)上有一定的比賽的對(duì)抗能力。而少部分青少年最想學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)術(shù)并在比賽中得到鍛煉，對(duì)于他們，在介紹完戰(zhàn)術(shù)后應(yīng)多組織教學(xué)比賽，以便將基本技戰(zhàn)術(shù)實(shí)際運(yùn)用到比賽當(dāng)中，感受羽毛球運(yùn)動(dòng)的魅力所在。

2.4.2每次訓(xùn)練后的主體感覺(jué) 關(guān)于每次訓(xùn)練后的主體感覺(jué)，調(diào)查顯示，有55%的青少年感覺(jué)稍有些累，這應(yīng)是較為適合的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。但仍有一部分人感覺(jué)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大或過(guò)小。因此，在平常的每堂訓(xùn)練課中，不應(yīng)運(yùn)用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)針對(duì)個(gè)體差異，考慮每個(gè)青少年的不同體質(zhì)，在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)注意因材施教。

2.5羽毛球俱樂(lè)部的基本情況

2.5.1會(huì)員對(duì)羽毛球俱樂(lè)部的態(tài)度 認(rèn)為羽毛球俱樂(lè)部趣味性低、娛樂(lè)性不夠、內(nèi)容枯燥的占大多數(shù)，共達(dá)到69%，比例相對(duì)較高，說(shuō)明現(xiàn)階段俱樂(lè)部教練員的教學(xué)方式值得人深思，應(yīng)注意在教學(xué)中以培養(yǎng)青少年的興趣為目標(biāo)。

2.5.2羽毛球俱樂(lè)部任課教練員的基本情況 （1）羽毛球俱樂(lè)部任課教練的性質(zhì)。如今，有越來(lái)越多的青少年開(kāi)始接觸、了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，然而俱樂(lè)部中的專(zhuān)業(yè)羽毛球教練卻并不多。調(diào)查顯示，有一半的任課教練都屬于羽毛球尖子生，專(zhuān)業(yè)的任課教練僅占21%。羽毛球尖子生雖然能在一定程度上起到教練員的作用，但仍具有很大的局限性。例如，他們只是將自己在訓(xùn)練中的切身體會(huì)傳遞給學(xué)生，在處理一些突發(fā)情況或在教學(xué)效果上仍相較受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教練員有不小的差距。（2）學(xué)員對(duì)任課教練的滿意程度。任課教練的水平、態(tài)度將會(huì)直接影響青少年學(xué)習(xí)的興趣和質(zhì)量。數(shù)據(jù)顯示，總體來(lái)說(shuō)，大家對(duì)教練員還是比較滿意的。而對(duì)訓(xùn)練中教練員因態(tài)度消極或水平不夠而引發(fā)的一系列問(wèn)題，俱樂(lè)部應(yīng)積極主動(dòng)地避免。許多青少年在參加俱樂(lè)部的比較正規(guī)的羽毛球培訓(xùn)之前，對(duì)羽毛球是沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)的，這也就對(duì)教練員提出了一定的要求，一定要教授青少年標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，從揮拍、步法、技戰(zhàn)術(shù)等都應(yīng)有一定的標(biāo)準(zhǔn)。使青少年從一開(kāi)始就接觸到正確的知識(shí)，避免一些運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié) 論

3.1.1被調(diào)查者的年齡主要集中在11～20歲之間，共占所有參加者的68%；參與調(diào)查的青少年參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的主要原因依次為強(qiáng)身健體、提高運(yùn)動(dòng)水平、緩解學(xué)習(xí)壓力、消遣娛樂(lè)、減肥等原因；68%的青少年認(rèn)為參加羽毛球俱樂(lè)部的訓(xùn)練對(duì)正常的學(xué)習(xí)生活不會(huì)產(chǎn)生影響或有積極的促進(jìn)作用。

3.1.2大部分人參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間處于1年以下，且每次打球的時(shí)間主要在1～3h之間。大多數(shù)人認(rèn)為，影響暑期訓(xùn)練的因素主要有路途太遠(yuǎn)、訓(xùn)練收費(fèi)太貴、學(xué)習(xí)壓力太大以及俱樂(lè)部本身的原因。

3.1.3俱樂(lè)部趣味性低、娛樂(lè)性不夠、內(nèi)容枯燥是青少年對(duì)羽毛球俱樂(lè)部的主要評(píng)價(jià)；在俱樂(lè)部代課的教練中，羽毛球尖子生占據(jù)了一半的市場(chǎng)。

3.2建 議

3.2.1羽毛球這種小球類(lèi)項(xiàng)目越早接觸越有利于球性的培養(yǎng)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，使更多的青少年較早地了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)大力倡導(dǎo)羽毛球俱樂(lè)部降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；充分利用現(xiàn)有的場(chǎng)地，使青少年能有更多的機(jī)會(huì)參與運(yùn)動(dòng)。

3.2.2俱樂(lè)部應(yīng)針對(duì)每個(gè)青少年的不同情況，因材施教，使每個(gè)青少年都能體會(huì)到羽毛球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，與此同時(shí)能學(xué)到一定的基本技戰(zhàn)術(shù)，在自身技能的基礎(chǔ)上有所提高。

3.2.3羽毛球教練員隊(duì)伍的建設(shè)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)羽毛球?qū)Ｂ毥叹毜呐囵B(yǎng)力度，培養(yǎng)出一批專(zhuān)業(yè)技能與教學(xué)理論過(guò)硬的教練員，更好地推動(dòng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)，也可以采取對(duì)那部分羽毛球尖子生定期進(jìn)行技能的培訓(xùn)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。

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1674-151X（2016）05-149-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.081

投稿日期：2016-03-13

孟曉昱（1993—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。