趙立帥

（四川省南充市順慶區(qū)川北醫(yī)學院，四川南充637007）

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淺談高校輔導員如何加強學生干部隊伍的建設

趙立帥

（四川省南充市順慶區(qū)川北醫(yī)學院，四川南充637007）

摘要：隨著我國高校人數(shù)的增加以及高校的不斷發(fā)展，在高校之中，學生干部占有越來越重要的地位，學生干部是高校之中的受教育者，但也是協(xié)助教育者進行學生管理的協(xié)助者。所以在高校中，輔導員要重視對學生干部隊伍的建設，加強學生干部的培養(yǎng)。本文主要探討了高校輔導員該如何加強學生干部隊伍的建設。

關鍵詞：高校輔導員；學生干部；建設

學生干部是高校教師與學生之間的紐帶，是學校做好各項學生工作最基礎的力量。所以加強學生干部隊伍的建設，對于高校大學生的自我教育、自我管理、自我服務有著非常重要的作用。高校輔導員要做好學生干部隊伍的建設，要從學生干部的選拔、學生干部的管理以及學生干部的培養(yǎng)三個方面出發(fā)，更加有效地發(fā)揮學生干部在學生中的作用。

一、學生干部的選拔

（一）教師任命

在高校新生的入學初期，輔導員對于學生都沒有比較深入的了解，但卻需要有學生能夠幫助自己處理班級的日常工作，在這種情況之下，輔導員就需要采用臨時任命的辦法選出班級的負責人。這些學生大都會給同學們先入為主的一種觀念，成為班級第一屆民主選舉產生的班委成員。但是如果這樣的學生干部在實際的工作之中，未有符合學生干部要求的表現(xiàn)，甚至對同學起到反面作用，進而造成學生之間的矛盾。這樣的班干部會給整個班級的凝聚力帶來不良的影響，并且會給輔導員的學生管理工作帶來一些麻煩。所以最初的班干部任命有著非常重要的作用，教師必須要在任命之前對學生進行各項資料了解，不能夠隨意地任命。同時，教師還要注意班級之中性格比較活躍、并且興趣愛好廣泛的同學，讓這些同學能夠擔任學生干部，因為如果學生干部中有這些學生，能夠讓班級的風貌更加的積極向上。

（二）民主選舉

大多數(shù)高校都是在一學年之后進行學生干部的緩解。經過了一年的大學生活，學生們已經逐漸熟悉和適應了豐富多彩的生活方式，并且希望能夠在學校擁有更多的鍛煉自己的機會，所以進行學生干部的民主選舉是學生在熟悉大學生活之后最愿意接受的方式。輔導員要鼓勵每個有想法和有能力的人去競爭學生干部，并且要堅持嚴格的審核，由學生民主決定學生干部人選，再由教師決定該學生應該處于哪一個職位。此外，在進行民主選舉的過程之中，輔導員要保證選舉的公開、公正，對于拉票不要制止，但是要防止不合理的拉票手段。

二、學生干部的培養(yǎng)

在確定了學生干部的人選之后，為了讓學生干部能夠更好地發(fā)揮他們的作用，輔導員還需要適時對這些學生干部進行培養(yǎng)，從而提高他們的工作能力。

（一）輔導員要培養(yǎng)學生干部具有良好的思想政治素質

輔導員要幫助學生干部擁有良好的世界觀、人生觀以及價值觀，樹立崇高的理想。良好的思想素質是高校學生干部隊伍的靈魂，只有思想正確，才能夠真正發(fā)揮學生干部的作用。此外，輔導員還要組織一些形勢政策課的教育和活動等，讓學生干部能夠了解我黨和我國的政策方針。同時，要讓學生干部能夠關心國家大事、認識社會現(xiàn)狀，擁有身為大學生的時代責任，培養(yǎng)學生干部的愛國主義思想以及革命傳統(tǒng)精神，培養(yǎng)學生干部樂于吃苦、甘于奉獻的精神。

（二）輔導員要培養(yǎng)學生干部的組織協(xié)調能力，使學生干部的工作能力得到提高

輔導員在引導和培養(yǎng)學生干部的過程中，要善于將自己多年的管理經驗和知識進行傳授，并且要讓學生干部明白進行學生工作的重點。同時，輔導員要給學生干部有效的指導，讓學生干部能夠更加快速地適應自己的干部崗位，讓學生能夠在自己的崗位之上，充分地發(fā)揮自己的主觀能動性，能夠主動地學習管理知識，并且掌握領導的基本技巧，從而讓班級工作能夠做得更好。此外，輔導員要鼓勵學生干部和班級的其他同學多多交流，從而使學生干部能夠了解學生的真實想法。只有這樣，才能夠讓班級在決策的時候，擁有一個合理和科學的根據(jù)，并且能夠真實地遵照學生的內心訴求。不僅如此，在這個過程中，學生干部也學會了與各種性格的同學交流的方式，提高了自身的人際交往能力。

（三）輔導員要培養(yǎng)學生干部的良好心理素質

雖然學生干部大多數(shù)是大學生中比較有能力、有才華的人，但是學生干部也是學生，沒有太多機會接觸社會，沒有豐富的社會閱歷，因此，學生干部的心理發(fā)展不夠成熟，沒有比較強的抗打擊能力。學生干部們在遇到挫折以及失敗的時候，很容易失去自信心，失去對自己的肯定，從而失去工作熱情。所以輔導員要時刻關注學生干部的情緒，與學生干部進行更加深入的交流，鼓勵學生干部能夠勇敢地面對挫折，保持樂觀的心態(tài)。此外，輔導員還可以定時對學生干部進行心理方面的培訓，使學生干部擁有良好的心理素質。輔導員要讓學生干部明白，身在這個職位，要積極面對工作中遇到的困難，良好地調節(jié)自己的情緒，讓自己冷靜、理智地解決困難。

（四）輔導員要教會學生干部平衡學習和工作的關系

學生干部是全班學生中能力出眾的學生代表，要帶領全班學生共同進步，所以學生干部不僅要擁有出色的工作能力，還需要擁有良好的學習成績，這樣才能夠讓學生干部的表率作用發(fā)揮到最大。因此，輔導員要教導學生干部在工作的同時能夠兼顧學習，將學習始終放在的第一位，帶領班級的所有同學共同努力，成為具有高競爭力的人才。

三、結語

總而言之，在高校之中，學生干部是學校做好學生工作的基層建筑，也是學生了解學習的途徑之一。只有通過輔導員不斷的挖掘和培養(yǎng)良好工作能力以及學習成績的學生干部，建設一個具有高素質的學生干部隊伍，才能讓高校的學生真正實現(xiàn)全面進步。

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［責任編輯張亞欣］

中圖分類號：G64

文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2016）25-0008-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.003