楊經(jīng)倫；陳 蘭

（1.吉林大學(xué)珠海學(xué)院體育教育中心，廣東 珠海 519041；2.吉林大學(xué)珠海學(xué)院實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處，廣東 珠海 519041）

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論教練員在競(jìng)技體育訓(xùn)練中的角色及綜合素質(zhì)

楊經(jīng)倫1；陳 蘭2

（1.吉林大學(xué)珠海學(xué)院體育教育中心，廣東 珠海 519041；2.吉林大學(xué)珠海學(xué)院實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處，廣東 珠海 519041）

摘 要：教練員是競(jìng)技體育訓(xùn)練的核心，承擔(dān)著提高運(yùn)動(dòng)員成績(jī)及促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員健康成長(zhǎng)的重任。為更加有效地執(zhí)教，教練員必須充分認(rèn)清自己在訓(xùn)練中的角色與作用，并且需要積極提高個(gè)人綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：教練員；競(jìng)技體育訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)員

投稿日期：2016-01-20

競(jìng)技體育是以競(jìng)賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)的體育活動(dòng)，是體育的重要組成部分。競(jìng)技體育的勝負(fù)關(guān)系到個(gè)人、集體、國家和民族的榮譽(yù)，執(zhí)行競(jìng)技訓(xùn)練的體育教練員必須清楚認(rèn)識(shí)到自己在競(jìng)技體育訓(xùn)練中所處的地位及所扮演的角色，努力加強(qiáng)自身職業(yè)道德素質(zhì)、不斷提高全面的文化知識(shí)、加強(qiáng)自己的溝通交流能力，以更勝任本職崗位，并促使運(yùn)動(dòng)員極大地發(fā)揮自己的潛能，為我國競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1 教練員在競(jìng)技體育訓(xùn)練中的角色

1.1 采購員

教練員的工作往往先從“采購”合適自己運(yùn)動(dòng)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員開始。有位教練員如是說：“教練員不是無所不能的，他隊(duì)里的運(yùn)動(dòng)員首先必須是一塊好的材料，這樣經(jīng)過日后的悉心培養(yǎng)才能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員?！边\(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力包括先天遺傳及后天訓(xùn)練2個(gè)部分，教練員在挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)必須遵循科學(xué)選材的原則挑選具有優(yōu)越先天遺傳能力的人才，把他們編入自己隊(duì)中加入科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練使之成材。

1.2 設(shè)計(jì)員及指導(dǎo)員

設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃是競(jìng)技體育訓(xùn)練過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而教練員是其中主要的執(zhí)行者。對(duì)“采購”回來的合適的運(yùn)動(dòng)員，首先，教練員要從其特點(diǎn)及全隊(duì)比賽的實(shí)際需要出發(fā)，并根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累設(shè)計(jì)出科學(xué)、合理的訓(xùn)練計(jì)劃；其次，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，及時(shí)指出運(yùn)動(dòng)員在技術(shù)、思想、道德等方面存在的問題，使其不斷改進(jìn)；最終使運(yùn)動(dòng)員在整個(gè)比賽訓(xùn)練過程中目標(biāo)明確，積極主動(dòng)，依照訓(xùn)練進(jìn)程完成預(yù)期的訓(xùn)練計(jì)劃。

1.3 管理員及導(dǎo)師

除了上述2個(gè)角色，教練員的工作還具備管理員及導(dǎo)師的角色，這是因?yàn)榻叹殕T要全面負(fù)責(zé)其運(yùn)動(dòng)隊(duì)里所有運(yùn)動(dòng)員日常生活及訓(xùn)練的組織管理；另外，作為與運(yùn)動(dòng)員朝夕相處的教練員，其一言一行都在潛移默化地影響著其執(zhí)教的運(yùn)動(dòng)員，是運(yùn)動(dòng)員人生的導(dǎo)師。

2 教練員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)

2.1 高尚的職業(yè)道德素質(zhì)

高尚的職業(yè)道德素質(zhì)是教練員素質(zhì)的靈魂，是教練員為人處事的行為規(guī)范，是做好教練員工作的核心。只有具備高尚的職業(yè)道德素質(zhì)才能敬業(yè)、律己、關(guān)心運(yùn)動(dòng)員。此外，高尚的職業(yè)道德素質(zhì)還包括“以運(yùn)動(dòng)員為中心”的執(zhí)教理念、強(qiáng)烈的責(zé)任感、較好的個(gè)人修養(yǎng)和品行。教練員應(yīng)在職業(yè)生涯中注重培養(yǎng)個(gè)人的道德素質(zhì)，用正確的言行影響運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)。

2.2 淵博的文化知識(shí)

這里說的文化知識(shí)包括專業(yè)文化知識(shí)與其他專業(yè)文化知識(shí)。其中，專業(yè)文化知識(shí)是根基，是必須具備的；其次是其他專業(yè)文化知識(shí)，這是教練員工作得以全面發(fā)展的保證。因?yàn)?，隨著信息時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)代體育科學(xué)向著多學(xué)科、多維度的方向發(fā)展，教練員工作的接觸面越來越寬，要處理的信息量也越來越大。這就要求教練員除了掌握專業(yè)的知識(shí)外還要不斷豐富自己的其他知識(shí)結(jié)構(gòu)，響應(yīng)時(shí)代的要求。

2.3 良好的溝通交流能力

美國人體運(yùn)動(dòng)和體育教育學(xué)會(huì)前主席雷納·馬滕斯曾說過：教練員在競(jìng)技體育訓(xùn)練中的執(zhí)教過程是徹頭徹尾的交流過程，成功的教練員是有著良好溝通交流能力的人，而不成功的教練員不是因?yàn)槿狈w育知識(shí)而是因?yàn)槿狈贤记伞Ｔ诮叹殕T與新聞媒體、體育管理者、運(yùn)動(dòng)員家長(zhǎng)等眾多溝通對(duì)象中，其中最重要的是與運(yùn)動(dòng)員的溝通。教練員與運(yùn)動(dòng)員間良好的溝通能直接影響運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的效果及比賽結(jié)果。教練員必須努力提高自己的溝通交流能力，使自己的信息被成功地傳達(dá)出去。

3 結(jié) 語

教練員是運(yùn)動(dòng)人才的選拔者，是訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)者，是訓(xùn)練過程的指導(dǎo)者，是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練生涯中的管理者及導(dǎo)師，此外，教練員還承擔(dān)著比人們想象中還要繁多的其他工作。要把這些工作做好，教練員需要明確自己的角色定位及不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以期更成功地執(zhí)教。

參考文獻(xiàn)：

[1]柳川，鄧陳亮.論教練員在競(jìng)技體育訓(xùn)練中的地位與作用[J].四川體育科學(xué)，2011 （4）：101-104.

[2]王峰.教練員執(zhí)教能力的理想追求：真善美統(tǒng)一[J].中國體育教練員，2014（4）：39-41.

作者簡(jiǎn)介：楊經(jīng)倫（1983～），講師，碩士。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練、體育心理學(xué)。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.04.006

中圖分類號(hào)：G808

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1674-151X（2016）02-011-01