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校園節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)中出現(xiàn)的問題分析

2016-07-12 13:35:09高陽王大偉
科技視界 2016年6期
關(guān)鍵詞:節(jié)能高校

高陽 王大偉

【摘 要】本文分析了山東女子學(xué)院校園節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)中出現(xiàn)的若干問題,總結(jié)了問題出現(xiàn)的原因,對于如何避免這些問題及出現(xiàn)問題的處理進(jìn)行了總結(jié),對于準(zhǔn)備或正在進(jìn)行節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)高校有一定的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】高校;節(jié)能;節(jié)能監(jiān)管平臺;分項(xiàng)計(jì)量

根據(jù)住建部、教育部“關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校節(jié)能節(jié)水工作的意見”等上級要求,自2008年以來,全國多所高校都進(jìn)行了校園節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)。校園節(jié)能監(jiān)管平臺的建設(shè)對于高校進(jìn)行能耗統(tǒng)計(jì)、能源審計(jì)及公示,建立實(shí)施水電節(jié)能管理制度,推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),降低校園能耗水耗發(fā)揮了重要的作用[1]。山東女子學(xué)院于2013年獲得山東省住建廳支持,進(jìn)行了校園節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè),項(xiàng)目建設(shè)兩年來,遇到了一些問題,本文對遇到的問題進(jìn)行了探討,并提出了若干解決方法。

1 項(xiàng)目概況

山東女子學(xué)院節(jié)能監(jiān)管平臺共含蓋28棟建筑,根據(jù)《高等學(xué)校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則》制定了建設(shè)方案,系統(tǒng)構(gòu)架如圖1所示。其中三座建筑進(jìn)行了計(jì)量到房間的用電分項(xiàng)計(jì)量,其他建筑或者計(jì)量到樓層,或者只進(jìn)行了整體計(jì)量。數(shù)據(jù)中心設(shè)在圖書館主控室,包含數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、web服務(wù)器、防火墻等。目前已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了部分?jǐn)?shù)據(jù)的電表數(shù)據(jù)采集。在實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集的同時(shí),在教室、圖書館閱覽室等進(jìn)行了節(jié)電設(shè)備安裝,通過感應(yīng)人體等方式進(jìn)行照明節(jié)電控制。

2 項(xiàng)目建設(shè)中出現(xiàn)的問題

在項(xiàng)目建設(shè)過程中,出現(xiàn)了一些問題,主要體現(xiàn)為以下矛盾:

2.1 節(jié)能與用能的矛盾

由于高校的日常運(yùn)行離不開用水用電,而在節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)過程中,經(jīng)常需要停水停電進(jìn)行改造施工。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)眾多,經(jīng)常遇到施工計(jì)劃與學(xué)?;顒?dòng)相沖突的情況,給施工帶來了很大的困難,有時(shí)也會(huì)引起師生的不滿。特別是水表安裝,由于平時(shí)管道里充滿水,且很多閥門銹死不起作用,對某一建筑安裝水表往往需要大面積放水,對正常用水造成影響的同時(shí),造成了水資源的浪費(fèi)。

2.2 理論要求與實(shí)際條件的矛盾

按照節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則的要求,每棟監(jiān)測建筑都要進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量。但是學(xué)校某些建筑建設(shè)時(shí)間較早,供電線路未進(jìn)行分項(xiàng),進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量難度較大。以學(xué)校1號實(shí)驗(yàn)樓為例,供電系統(tǒng)圖如圖2所示,主電源進(jìn)樓后并未進(jìn)行分項(xiàng),而是直接分為若干路到每個(gè)房間,在房間內(nèi)分別接出照明插座用電、空調(diào)用電,如要進(jìn)行分項(xiàng)計(jì)量需在每個(gè)房間對照明插座和空調(diào)分別安裝電表,由于原建筑并未預(yù)留電表安裝位置,這樣改造不僅投入大大增加,也會(huì)破壞建筑原來的結(jié)構(gòu),帶來美觀等方面的問題。

2.3 數(shù)據(jù)傳輸通過校園網(wǎng)不便于管理

按照導(dǎo)致要求,數(shù)據(jù)傳輸應(yīng)使用校園網(wǎng),校園網(wǎng)的穩(wěn)定直接影響到節(jié)能平臺數(shù)據(jù)傳輸?shù)臏?zhǔn)確性。由于校園網(wǎng)管理屬于網(wǎng)絡(luò)中心,而節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)由能源動(dòng)力管理中心負(fù)責(zé),節(jié)能監(jiān)管平臺網(wǎng)絡(luò)不論由網(wǎng)絡(luò)中心管理還是能源動(dòng)力中心管理,都存在專業(yè)性方面的不足。同時(shí),不同部門之間的協(xié)調(diào)也對項(xiàng)目的開展造成了一定的影響,例如網(wǎng)絡(luò)中心一般希望分配的IP地址越少越好,而能源中心則從自身的考慮希望每個(gè)采集器都有對應(yīng)的IP地址,產(chǎn)生了一些矛盾。

2.4 硬件建設(shè)和軟件建設(shè)沒有同步進(jìn)行

這里說的軟件建設(shè)是指相關(guān)的能耗統(tǒng)計(jì)、能源審計(jì)、能耗公示等制度建設(shè),沒有同步進(jìn)行主要是由于平臺尚未完成數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性還需進(jìn)一步改進(jìn),節(jié)能監(jiān)管平臺只是對管理提供數(shù)據(jù)支持,要想真正實(shí)現(xiàn)節(jié)能效果還得依靠制度等方面的建設(shè),制度和平臺建設(shè)必須同步進(jìn)行,但制度的實(shí)施對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性要求很高,例如進(jìn)行用電定額管理,如數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確必然會(huì)引起用電人的異議,給管理帶來麻煩。

3 問題總結(jié)及處理方法

出現(xiàn)問題并不可怕,重點(diǎn)是找到解決問題的途徑。以上問題的出現(xiàn),有客觀條件的限制,也有一定的人為因素。針對以上問題,應(yīng)從以下方面著手解決:

①根據(jù)實(shí)際情況制定合理的建設(shè)方案[2]:合理的建設(shè)方案對于項(xiàng)目的建設(shè)具有重要的意義,在制定建設(shè)方案時(shí)不僅要考慮是否滿足相關(guān)規(guī)范導(dǎo)則要求,還要緊密結(jié)合實(shí)際情況,條件允許的情況下應(yīng)由專業(yè)的設(shè)計(jì)院進(jìn)行設(shè)計(jì)。制定合理的施工方案,如安裝水表可以選擇假期施工,安裝電表可以在晚上進(jìn)行等。

②做好節(jié)能平臺建設(shè)的宣傳工作:進(jìn)行節(jié)能改造施工必然會(huì)對廣大師生的日常生活造成一定的影響,應(yīng)當(dāng)大力宣傳節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)的意義,使廣大師生意識到平臺建設(shè)對于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的意義,積極配合和支持平臺建設(shè),使得施工能夠更加順利的進(jìn)行。

③優(yōu)化節(jié)能平臺建設(shè)管理人才隊(duì)伍:由于節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)專業(yè)性較強(qiáng),既涉及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)又涉及水電暖管理,因此必須引進(jìn)相關(guān)專業(yè)的人才,成立專門管理單位,才能解決各專業(yè)的問題,發(fā)揮平臺的最大作用。

④平臺建設(shè)應(yīng)與制度建設(shè)同步進(jìn)行[3]:由于前期數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性需要改進(jìn),立即實(shí)施相關(guān)能源管理制度有一定困難,但是可以考慮試行相關(guān)制度,對出現(xiàn)的問題隨時(shí)反饋,不斷改進(jìn),待數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性調(diào)試好后制度也接近完善,使節(jié)能平臺盡早發(fā)揮實(shí)際價(jià)值。

⑤在進(jìn)行計(jì)量改造的同時(shí)也要進(jìn)行節(jié)能控制改造:僅靠制度往往難以達(dá)到最大的節(jié)能效果,因此在計(jì)量改造的同時(shí)也要進(jìn)行節(jié)能控制改造,如安裝空調(diào)控制器控制空調(diào)溫度設(shè)置滿足規(guī)定等。

4 結(jié)語

總體來說,校園節(jié)能監(jiān)管平臺作為新興事物,在發(fā)展的初期階段必然會(huì)存在一定的問題,即使某些通過住建部驗(yàn)收的高校節(jié)能監(jiān)管平臺也并非盡善盡美,需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn),使校園節(jié)能監(jiān)管平臺在校園節(jié)能中發(fā)揮最大的作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王佩.高校節(jié)能監(jiān)管平臺建設(shè)現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢[J].價(jià)值工程,2013(36): 102-103.

[2]王毅,張軍國,滿達(dá),錢一鳴.高校節(jié)能監(jiān)管平臺設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J].建筑節(jié)能,2014(11): 76-78.

[3]李永新,郭慶娜.節(jié)能監(jiān)管平臺的應(yīng)用與分析— 以首都師范大學(xué)為例[J].高校后勤研究.2015(1):100-102.

[責(zé)任編輯:楊玉潔]

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