【適用話題】理性 見義勇為 生命意識

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“兩個小伙伴被沖到河心，9歲小學生去救人而失去生命，你贊同這種做法嗎？”2016年5月4日，《廣州日報》報道，廣州天河區(qū)一所小學布置了這樣一堂德育測試作業(yè)，測試結果顯示，五、六年級學生中，不贊同者較多；低年級中，贊同者較多。這堂德育測試課也由此引發(fā)各界關注。對此，廣州大學公共管理學院青少年教育專家張慶鵬表示，救援是專業(yè)的事，不提倡未成年人在危險環(huán)境下去施救，要讓孩子知道保護自己最重要。

素材聚焦 未成年人盲目救人不可取

“學校應該做的是加大安全教育力度，最為重要的是教會孩子們以最快的速度找到專業(yè)救援資源，例如，可以撥打110、119電話，或找到有救援能力的大人去救助?！睆垜c鵬如是說。同時，他進一步強調，這并不代表讓孩子們變得冷漠。教育應該讓他們有善心，有愛心，但是要講究方法，而且在他們能力所及范圍內實施。值得一提的是，教育部2015年頒布的新版《中小學生守則》已刪除了“見義勇為”的字樣。有評論稱，這是更人性化和尊重生命的表現，當下社會也已達成了“不提倡未成年人見義勇為”的共識。

素材鏈接 不該發(fā)生的悲劇

2011年6月，在廣西巴馬縣發(fā)生了一件事情，9歲小學生楊勝與其他十多個同伴到河里游泳，其中兩個小伙伴被沖到河心，楊勝奮不顧身游到河中施救，成功將小伙伴救起，但由于年幼體弱，體力不支，自己卻被急流沖走。

【考場仿真試題】對于9歲學生舍命河中救人這件事，你怎么看？請結合材料，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

【范文片段示例】一個9歲的孩子，在看到自己的小伙伴在水中垂死掙扎的瞬間，能夠毫不猶豫、奮不顧身地伸出援助之手，其思想境界之高，令我們成年人為之汗顏、為之欽佩！然而，孩子畢竟只有9歲，自己還當屬被保護之列。如此小小的生命，又怎么能夠承受得了救人之重！由此可見，在“學校無小事，事事關安全”的今天，我們學校生命安全教育的蒼白與缺失。值得欣慰的是，新頒布的《中小學生守則》已刪除了“見義勇為”字樣，這是個體生命意識的回歸，表明當下社會已經對“不提倡未成年人見義勇為”達成了應有的共識。