黃晶

【摘 要】鋼琴調(diào)律專業(yè)目前隸屬于音樂(lè)科技范疇，旨在依據(jù)樂(lè)器學(xué)的聲學(xué)與力學(xué)科學(xué)原則及律學(xué)原理，運(yùn)用音樂(lè)基本理論與演奏規(guī)則，按照人耳聽(tīng)覺(jué)特性及音樂(lè)審美要求對(duì)鋼琴進(jìn)行定期調(diào)整與維修，使得鋼琴由于氣候、環(huán)境、材料、結(jié)構(gòu)、外力及內(nèi)應(yīng)力的不利作用下所發(fā)生的音準(zhǔn)和音程偏差得以消除，最終實(shí)現(xiàn)鋼琴優(yōu)美的音質(zhì)。由于鋼琴在器樂(lè)中的重要地位，以及我國(guó)近十年來(lái)鋼琴生產(chǎn)，科研及大眾普及呈現(xiàn)的迅猛發(fā)展勢(shì)頭所帶動(dòng)的對(duì)于鋼琴調(diào)律專業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)需求，使得鋼琴調(diào)律專業(yè)面臨巨大的發(fā)展空間和珍貴的機(jī)遇。

【關(guān)鍵詞】鋼琴調(diào)律；藝術(shù)；需求

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）07-0069-01

一、用發(fā)展觀看待鋼琴調(diào)律專業(yè)

（一）鋼琴調(diào)律專業(yè)的學(xué)術(shù)內(nèi)涵

鋼琴調(diào)律的科學(xué)性：音樂(lè)學(xué)物理學(xué)、聲學(xué)、力學(xué)、心理學(xué)、人體工程學(xué)；理論與技藝的統(tǒng)一。

鋼琴調(diào)律的綜合性：鋼琴調(diào)律的工作內(nèi)容除了調(diào)律外，還包括鋼琴修理、機(jī)件調(diào)整、音色處理、調(diào)好音準(zhǔn)、整理好不均勻的音色。

鋼琴調(diào)律的專業(yè)性：鋼琴調(diào)律理論知識(shí)和工具使用、調(diào)律姿勢(shì)、運(yùn)扳要領(lǐng)、“握釘力”保護(hù)等技能，并且經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的訓(xùn)練，達(dá)到訓(xùn)練要求。

鋼琴調(diào)律的藝術(shù)性：調(diào)律藝術(shù)，是指富有創(chuàng)造性的方式、方法。如擊鍵、聽(tīng)音、運(yùn)扳等等。

（二）高校鋼琴調(diào)律專業(yè)的現(xiàn)狀

目前，處于鋼琴調(diào)律專業(yè)排頭位置的南京藝術(shù)學(xué)院樂(lè)器修造專業(yè)和沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院樂(lè)器工藝系著力強(qiáng)化鋼琴調(diào)律專業(yè)，充實(shí)選拔優(yōu)秀師資提高調(diào)律專業(yè)科研與教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路與落實(shí)措施。近年來(lái)，中央音樂(lè)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、武漢音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、包括一些綜合類藝術(shù)院校及技術(shù)性?？茖W(xué)校，在鋼琴調(diào)律專業(yè)方面也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)我國(guó)鋼琴調(diào)律行業(yè)科學(xué)化、規(guī)范化、藝術(shù)化的高標(biāo)準(zhǔn)新局面，無(wú)論對(duì)于鋼琴制造業(yè)的發(fā)展還是促進(jìn)鋼琴藝術(shù)發(fā)展都具有重大意義。

二、鋼琴調(diào)律人才市場(chǎng)的推進(jìn)

（一）鋼琴銷售市場(chǎng)對(duì)調(diào)律師的影響

鋼琴調(diào)律兼有工藝和藝術(shù)雙重特性，主要是保證鋼琴具有一定音色、音質(zhì)和音準(zhǔn)以及對(duì)出現(xiàn)某些質(zhì)量問(wèn)題的鋼琴予以整體或局部的修理、調(diào)整。我國(guó)鋼琴的年產(chǎn)量，已由1980年的不足萬(wàn)臺(tái)，發(fā)展到現(xiàn)在的38萬(wàn)余臺(tái)。據(jù)全國(guó)樂(lè)器信息中心統(tǒng)計(jì)，2001年為26萬(wàn)余臺(tái)，若以年平均25萬(wàn)臺(tái)為基數(shù)計(jì)算，到2050年，我國(guó)鋼琴社會(huì)擁有量為1500萬(wàn)臺(tái)。按最保守計(jì)算，屆時(shí)，城市人口4億，家庭戶數(shù)為1.5億個(gè)（每戶3人）鋼琴占有率僅為8%，約需鋼琴調(diào)律師5萬(wàn)人。而我國(guó)現(xiàn)僅有鋼琴調(diào)律師3000-4000人，且絕大多數(shù)未受正規(guī)的培訓(xùn)和教育，巨大的鋼琴市場(chǎng)，需要眾多經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)的鋼琴調(diào)律師，這是鋼琴售后發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

（二）社會(huì)需求推進(jìn)調(diào)律師培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)

面對(duì)社會(huì)需求，一些高職院校趕在國(guó)內(nèi)知名音樂(lè)院校前面組建或擴(kuò)了大鋼琴調(diào)律專業(yè)，特別是珠三角地區(qū)，例如廣州涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名音樂(lè)學(xué)院樂(lè)器教師新建鋼琴調(diào)律專業(yè)，近幾年開(kāi)始招生，計(jì)劃逐步擴(kuò)大規(guī)模。這種舉措雖然能夠增加一定數(shù)量的初級(jí)調(diào)律師，但培養(yǎng)高端鋼琴調(diào)律專業(yè)人才仍然需要。

（三）調(diào)律師培養(yǎng)的后續(xù)環(huán)節(jié)

為了考核調(diào)律師實(shí)踐專業(yè)水平與學(xué)術(shù)水平，還可以有選擇性地參考以下建議：加強(qiáng)科學(xué)理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：聲學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)教學(xué)；倡導(dǎo)本學(xué)科的科研探討：根據(jù)基礎(chǔ)理論對(duì)本專業(yè)出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題深入探討，發(fā)表科研論文；籌備聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室：聲學(xué)實(shí)驗(yàn)、力學(xué)實(shí)驗(yàn)、由基礎(chǔ)儀器基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始逐步充實(shí)；安排校際學(xué)術(shù)交流：請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、專題講座；校企聯(lián)合，校外實(shí)習(xí)與科研基地；國(guó)際認(rèn)可調(diào)律師證書或國(guó)家級(jí)鋼琴調(diào)律師資格鑒定等等。

三、以產(chǎn)業(yè)化模式帶動(dòng)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

對(duì)于一般老百姓而言，很難讓他們?nèi)ダ斫赓I一臺(tái)鋼琴每年需要花多少錢在調(diào)音、維修、保養(yǎng)上，所以一年內(nèi)能調(diào)一次鋼琴的客戶已經(jīng)算相當(dāng)不錯(cuò)了。用車的人都知道，每隔幾個(gè)月或幾千公里都會(huì)去保養(yǎng)一次，而鋼琴使用者從購(gòu)買之日算起就沒(méi)有花過(guò)一分錢的比比皆是。對(duì)比下來(lái)不難發(fā)現(xiàn)，這是一種觀念的養(yǎng)成，因?yàn)檐嚂?huì)影響安全，所以人們有意識(shí)去做保護(hù)自己的事，而鋼琴在日積月累中發(fā)生的變化不足以影響使用者對(duì)聲音好壞的判斷，所以才不會(huì)有保養(yǎng)鋼琴的意識(shí)。一旦在頭腦中形成一種常規(guī)模式，鋼琴的使用者就會(huì)很規(guī)律地去對(duì)鋼琴做維護(hù)和保養(yǎng)，出現(xiàn)不同等級(jí)的要求，隨之而來(lái)的變化就會(huì)帶動(dòng)專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

四、院校在可持續(xù)發(fā)展中充當(dāng)?shù)慕巧?/p>

前面提起過(guò)全國(guó)已有這么多院校開(kāi)設(shè)了調(diào)律專業(yè)，而且基礎(chǔ)設(shè)施都相當(dāng)完善，完全可以提供給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)條件。在招生方面，如果院?？梢栽诮邮芊秶鷥?nèi)，多招或者精招，精心培養(yǎng)專業(yè)型人才，經(jīng)過(guò)幾年學(xué)習(xí)，一批一批的優(yōu)秀調(diào)律學(xué)子出來(lái)之后，會(huì)形成什么樣的社會(huì)市場(chǎng)，是不可預(yù)知的。當(dāng)下，如若畢業(yè)生不能快速進(jìn)入工作崗位這一問(wèn)題得到解決，那么對(duì)于選擇調(diào)律專業(yè)的關(guān)注點(diǎn)就會(huì)大大增加。

鋼琴調(diào)律專業(yè)的發(fā)展從新中國(guó)建國(guó)以來(lái)就開(kāi)始萌芽，發(fā)展至今實(shí)屬不易，在探討如何更好地推動(dòng)這個(gè)“雙藝性”專業(yè)時(shí)，必須有一種精神才能讓這個(gè)專業(yè)更長(zhǎng)久地傳承下去。作為一名高校的鋼琴調(diào)律專業(yè)的教師，深感責(zé)任之重，希望這些想法能使后來(lái)的人們?cè)趥鞒械穆飞献叩酶臃€(wěn)健。