張曉

摘 要：葉圣陶的教育思想和現(xiàn)代教育緊密相連，是現(xiàn)代教育發(fā)展的指導(dǎo)者。對現(xiàn)代素質(zhì)教育的提出提供了可參考的范本，也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性。葉圣陶先生認(rèn)為教師的教是為了不教，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師教學(xué)生的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會如何主動的學(xué)習(xí)、思考，這些對以后的教育發(fā)展有著積極的作用。

關(guān)鍵詞：葉圣陶；教育思想；影響；發(fā)展

中圖分類號：G420文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0282-01

發(fā)展葉圣陶是著名的教育家，他的許多教育思想對現(xiàn)代的教育都產(chǎn)生了很大影響。他注重學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)，提倡教師交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是一味的灌輸學(xué)生知識。教學(xué)生的目的就是為了不教，讓學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢去主動學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)其他一切的開始，必須培養(yǎng)學(xué)生正確的觀念，為以后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

一、葉圣陶教育思想的內(nèi)容

葉圣陶先生指出：“學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀，因而不能不注意教育與人生的關(guān)系?！雹賹W(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，教師不能只看中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的意識，讓學(xué)生樹立正確的人生觀。未來的道路還有很長，也不會是一帆風(fēng)順，要讓學(xué)生學(xué)會面對挫折時應(yīng)該怎么去處理應(yīng)付這些人生的意外。教育不僅是學(xué)習(xí)的教育，更是人生的教育。“現(xiàn)代教育的最后目標(biāo)在養(yǎng)成一個個自由的人，在建立一個民主的自由社會?！雹诮處熀蛯W(xué)生是民主平等的師生關(guān)系，學(xué)生也有著獨立的人格，不能因為他們小就忽視他們，民主自由的社會是由一個個自由人的組成的，民主和平等是相輔相成，共同發(fā)展進(jìn)步的。自由首先說明每個學(xué)生都是一個個體，都有著自己不同的想法和觀點，都可以自由的表達(dá)自己的觀點。教師在適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)，使學(xué)生向著正確的道路前進(jìn)。

葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。德育方面，要養(yǎng)成待人接物和對待工作的良好習(xí)慣；智育方面，要養(yǎng)成尋求知識和熟習(xí)技能的良好習(xí)慣；體育方面，要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的良好習(xí)慣。咱們社會主義社會教育，就是要使學(xué)生養(yǎng)成在社會主義社會里生活的一切良好習(xí)慣?！雹酆玫牧?xí)慣就是一個好的開端，一個好的習(xí)慣可以終身受益。習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生約束力的培養(yǎng)，這需要學(xué)生持之以恒的精神。做什么事情都是能夠堅持到最后的才能取得勝利，習(xí)慣也是如此。培養(yǎng)一個習(xí)慣需要二十一天，但是能堅持二十一天的人卻不多，所以習(xí)慣是和約束力分不開的。習(xí)慣的培養(yǎng)要從不同方面著手，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展。

我國現(xiàn)在的德育教育是指培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的觀念，形成正確的思想方法的教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的、健康的心理品質(zhì)及良好的思想品德能力。智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育；培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛科學(xué)的精神，增強(qiáng)學(xué)生各個方面的能力，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、對現(xiàn)代教育的影響

現(xiàn)代的教育是民主的教育、科學(xué)的教育，教師必須跟上時代的步伐。葉圣陶先生的教育思想是與時代發(fā)展的步調(diào)相一致，對現(xiàn)代的教育思想影響深遠(yuǎn)。從他的教育思想中我們可以看到對教師的要求是不斷變化的，教師的思想不能一成不變，是不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的，教師也是在成長中學(xué)習(xí)的。學(xué)生學(xué)習(xí)的同時也是教師彌補(bǔ)自身不足，創(chuàng)新自己的過程。

教師和學(xué)生應(yīng)該互相的學(xué)習(xí)，從學(xué)生身上去發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)缺點，然后不斷地改進(jìn)、不斷的進(jìn)步，與時俱進(jìn)的向前發(fā)展。教師是學(xué)生模仿的對象，所以教師應(yīng)該注重自身的修養(yǎng)，要堅守高尚的道德情操、知榮明恥、嚴(yán)于律己、以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)等，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，尊重學(xué)生及學(xué)生家長，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)更要關(guān)心學(xué)生的心靈，讓學(xué)生逐步感受自己內(nèi)在的德、才、學(xué)、識，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。教師要內(nèi)外兼修，內(nèi)外兩方面來影響學(xué)生，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。

三、現(xiàn)代教育如何

發(fā)展素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生的主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。素質(zhì)教育是全體性、全面性、基礎(chǔ)性、主體性、發(fā)展性和未來性，是面向全體學(xué)生的教育，強(qiáng)調(diào)在教育中每一個人都得到發(fā)展，而不是只重視一部分，每一位學(xué)生都能得到發(fā)展。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，在教育中使每個學(xué)生都得到充分的、全面的發(fā)展，社會生活的豐富性也要求了人的全面發(fā)展。但是每一個學(xué)生都有其個別性，有著不同的興趣和愛好，因此還要充分尊重并發(fā)展學(xué)生的個性。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的時代特征，也是核心。

素質(zhì)教育的實施需要社會多方面的努力，國家提出素質(zhì)教育就是要改變應(yīng)試教育所帶來的弊端，實施素質(zhì)教育首先教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，平等的對待每一位學(xué)生，在各自學(xué)生的基礎(chǔ)上全面提高。其次轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的發(fā)展主要依靠自己的主動性，使自身的個性得以充分發(fā)展，使整體素質(zhì)在自身的基礎(chǔ)上得到改善和提高。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自尊、自重、自主、自律。最后要提高教師和校長的素質(zhì)，營造良好的校園文化氣氛，開展多種多樣有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動，使學(xué)生受到良好的文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度，是師生共同進(jìn)步。

現(xiàn)代教育的發(fā)展需要社會各階層的共同努力，也需要各個方面的發(fā)展。不僅僅只是素質(zhì)教育，國家、學(xué)校、教師、學(xué)生都需要發(fā)展，都需要提高，從葉圣陶的教育思想中我們應(yīng)該學(xué)會全面的發(fā)展學(xué)生及教師自身，跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)。共同為中國的教育事業(yè)努力奮斗，把學(xué)生培養(yǎng)成為他們自己所希望成為的人才。

（作者單位：閩南師范大學(xué)文學(xué)院）

注釋：

[1]葉圣陶.葉圣陶教育文集[M].北京： 人民教育出版社， 1994： 58.

[2]葉圣陶.葉圣陶教育文集[M].北京： 人民教育出版社， 1994： 369.

[3]葉至善，葉至美，葉至誠.葉圣陶集[M].南京： 江蘇教育出版社， 2004： 228.

參考文獻(xiàn)：

[1]葉圣陶.葉圣陶教育文集[M].北京： 人民教育出版社， 1994.

[2]葉至善，葉至美，葉至誠.葉圣陶集[M].南京： 江蘇教育出版社， 2004.

[3]葉圣陶.葉圣陶序跋集[M].北京： 三聯(lián)書店， 1983.

[4]葉至善.葉圣陶答教師的100封信[M].北京： 開明出版社， 1989.