龐玲

[關(guān)鍵詞]訪(fǎng)談節(jié)目；話(huà)題；節(jié)目互動(dòng)

當(dāng)前，各種廣播節(jié)目形態(tài)層出不窮，在市場(chǎng)越來(lái)越呼喚分眾化的現(xiàn)實(shí)面前，新聞訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目因其具有深度、廣度、溫度等特點(diǎn)，在各臺(tái)眾多節(jié)目中依然占據(jù)著重要位置，深受一些成熟聽(tīng)友的喜歡。但是，對(duì)于縣級(jí)廣播而言，要想避開(kāi)從中央臺(tái)、省級(jí)臺(tái)到地級(jí)臺(tái)的沖擊，在眾多訪(fǎng)談?lì)惞?jié)目中分得一杯羹，需要從話(huà)題選擇、嘉賓人選、節(jié)目互動(dòng)等多個(gè)方面進(jìn)行更為科學(xué)細(xì)致的定位。

一、話(huà)題選擇立足本土化

《新聞會(huì)客廳》制片人包軍昊曾說(shuō)：談話(huà)節(jié)目的龍頭是選題。好的話(huà)題能激發(fā)受眾討論興趣，反之，則無(wú)法引起共鳴。但是，面對(duì)每天層出不窮的新聞，怎么選？對(duì)于縣級(jí)廣播來(lái)說(shuō)，選擇平民化、有地域特點(diǎn)的話(huà)題是明智的選擇，這既能避免無(wú)法把握“國(guó)家大事”這樣的大題材而出現(xiàn)導(dǎo)向問(wèn)題，也避開(kāi)了缺少專(zhuān)家而帶來(lái)的解讀不到位等問(wèn)題，但這也并不意味著節(jié)目策劃者就可以坐井觀(guān)天，只局限于本土新聞。他需要在詳細(xì)了解國(guó)家大政方針、社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再關(guān)注自己城市的發(fā)展變化、傾聽(tīng)民情民意，讓大家各抒己見(jiàn)，能容納不同聲音，因此，話(huà)題彈性很大，要充分考慮落地性，從“小”入手，選擇那些民生社會(huì)新聞，能夠引起大家普遍關(guān)注、具有爭(zhēng)論性的話(huà)題，要善于上下聯(lián)系，善于激發(fā)興趣、善于引發(fā)共鳴，使節(jié)目成為黨和群眾溝通的橋梁、紐帶。

2015年11月26日，全國(guó)青少年校園足球工作電視電話(huà)會(huì)議召開(kāi)，足球成為體育必修課、納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等重磅內(nèi)容出爐。此次會(huì)議也被看作教育部主導(dǎo)的校園足球工作全面啟動(dòng)的標(biāo)志。這一消息對(duì)于有著近20年校園足球辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張家港市西張貝貝足球?qū)W校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是“春天來(lái)了”。本臺(tái)訪(fǎng)談節(jié)目《聽(tīng)見(jiàn)》邀請(qǐng)已有近20年辦學(xué)歷史的貝貝足球?qū)W校總教練徐宏順老師回顧貝貝足球的發(fā)展歷程，分析即將面臨的挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)舉措，改變了很多家長(zhǎng)“孩子踢球沒(méi)希望”的錯(cuò)誤想法，通過(guò)很多個(gè)案反映“足球夢(mèng)”的宏大。

二、嘉賓人員側(cè)重親歷者

訪(fǎng)談節(jié)目有三種形態(tài)，即：傾向敘述類(lèi)、側(cè)重討論類(lèi)、邀請(qǐng)明星類(lèi)，無(wú)論是哪一種，都需要有嘉賓參與。對(duì)于縣級(jí)廣播而言，缺少一支權(quán)威的專(zhuān)業(yè)嘉賓團(tuán)隊(duì)是軟肋之一，對(duì)此，節(jié)目組一方面對(duì)上爭(zhēng)取，邀請(qǐng)南京、蘇州等地大學(xué)教授等加盟，另一方面，組建一支由本地人大、政協(xié)、政府領(lǐng)導(dǎo)、地方院校、網(wǎng)絡(luò)紅人等組成的評(píng)論員隊(duì)伍，多管齊下，豐富節(jié)目語(yǔ)態(tài)。比如，在制作《拯救小莉莉、愛(ài)心在接力》這檔節(jié)目中，既有白血病患者小莉莉父親的現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)，也有愛(ài)心人士做客直播間暢談，既有記者的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，還有民政局領(lǐng)導(dǎo)電話(huà)連線(xiàn)，場(chǎng)外還有聽(tīng)眾的微信參與，多管齊下，營(yíng)造出一種“眾人拾柴火焰高”的溫暖氣氛，該節(jié)目獲得江蘇省廣播電視播音與主持作品獎(jiǎng)廣播主持新聞二等獎(jiǎng)。

與上級(jí)媒體相比，縣級(jí)廣播訪(fǎng)談節(jié)目話(huà)題接地氣，嘉賓更應(yīng)接地氣，主創(chuàng)者要走出直播間，走進(jìn)大社會(huì)，深入基層、深入一線(xiàn)、深入群眾，了解收集第一手材料。要善于在眾多材料中發(fā)現(xiàn)好材料，深入發(fā)掘好材料的內(nèi)涵，運(yùn)用豐富的新聞?wù)Z言、形式、方法和技巧，創(chuàng)作出精品力作來(lái)。

2015年7月，《聽(tīng)見(jiàn)》節(jié)目打造13期專(zhuān)題欄目《空中民生講堂》，30多位來(lái)自市委黨校、醫(yī)療、教育、社保等各個(gè)條線(xiàn)的志愿者走進(jìn)電臺(tái)直播室，以百姓需求為出發(fā)點(diǎn)，暢談民生話(huà)題，這一欄目獲得2015年度江蘇省社科聯(lián)社科普及活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助項(xiàng)目；2015年5月，《聽(tīng)見(jiàn)》節(jié)目開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄《社科時(shí)間》，對(duì)公立醫(yī)院改革、張家港地方特色文化品牌發(fā)展機(jī)制研究、“民生面對(duì)面”活動(dòng)思考、高端人才引進(jìn)、培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制研究、“適度人口規(guī)模和與之相適應(yīng)的人口遷移政策課題等課題進(jìn)行闡釋?zhuān)姓故救猩缈蒲芯砍晒?，推?dòng)社科強(qiáng)市建設(shè)，《聽(tīng)見(jiàn)》節(jié)目列入江蘇省級(jí)社科項(xiàng)目。

三、互動(dòng)參與借助網(wǎng)絡(luò)化

在當(dāng)下，媒體格局、輿論生態(tài)、受眾對(duì)象、傳播技術(shù)都在發(fā)生深刻變化，特別是互聯(lián)網(wǎng)正在媒體領(lǐng)域催發(fā)一場(chǎng)前所未有的變革。對(duì)于訪(fǎng)談節(jié)目而言，直播過(guò)程中除了主持人與嘉賓、場(chǎng)外聽(tīng)眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)外，還要借助微信等平臺(tái)作為節(jié)目預(yù)熱與回響。

節(jié)目互動(dòng)，以往主要依靠直播電話(huà)、短信平臺(tái)等手段，但是隨著微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地興起，傳統(tǒng)互動(dòng)方式顯然已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足受眾要求。借助微信平臺(tái)，在節(jié)目直播前進(jìn)行發(fā)布話(huà)題，收集問(wèn)題，以便在節(jié)目中及時(shí)解答。節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中，微信平臺(tái)依然開(kāi)通，受眾可當(dāng)場(chǎng)答疑解惑，節(jié)目結(jié)束后通過(guò)有獎(jiǎng)競(jìng)答等方式進(jìn)行反饋，讓聽(tīng)眾對(duì)節(jié)目始終保持新鮮感。

2014年，《聽(tīng)見(jiàn)》節(jié)目與市委宣傳部聯(lián)合開(kāi)設(shè)黨員干部冬訓(xùn)專(zhuān)題節(jié)目《冬日陽(yáng)光》，創(chuàng)設(shè)了《冬日陽(yáng)光》專(zhuān)題節(jié)目，開(kāi)辟《冬訓(xùn)大家談》、《冬訓(xùn)故事會(huì)》、《雷老師課堂》、《冬訓(xùn)微互動(dòng)》四個(gè)專(zhuān)欄，及時(shí)向全市傳遞冬訓(xùn)資訊，探索推廣冬訓(xùn)活動(dòng)的新思路新途徑。該節(jié)目在互動(dòng)上做了一些探索與嘗試，除了現(xiàn)場(chǎng)直播過(guò)程中的互動(dòng)外，該節(jié)目還借助張家港宣傳文明網(wǎng)站、“張家港新聞廣播”微信以及“張家港發(fā)布”微博等傳播平臺(tái)，即時(shí)推送《冬日陽(yáng)光》聲音教材內(nèi)容，廣大黨員通過(guò)關(guān)注簽到并參與冬訓(xùn)微信平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng)，贏取讀書(shū)卡等獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了廣大黨員的參與熱情，取得了較好的冬訓(xùn)效果?！抖贞?yáng)光》因其創(chuàng)新性獲得“2014年度江蘇省基層黨員冬訓(xùn)工作創(chuàng)新項(xiàng)目”。

四、主持人有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力

對(duì)于縣級(jí)廣播而言，一檔節(jié)目往往由一個(gè)人擔(dān)綱，策劃人也是主持人。主持人是談話(huà)節(jié)目成功的關(guān)鍵，主持人的個(gè)性魅力、才華風(fēng)度、內(nèi)在修養(yǎng)、語(yǔ)言形態(tài)等直接影響著節(jié)目質(zhì)量。這要求主持人除了具備深厚的文化功底、良好的政治素養(yǎng)等之外，還要具備一種“人文情懷”，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)人的尊重和關(guān)愛(ài)。智慧和學(xué)識(shí)來(lái)自天賦和學(xué)習(xí)積累，而“情懷”則要從心靈深處打造。

2016年7月，《聽(tīng)見(jiàn)》推出三集特別節(jié)目《楊舍榜樣》，邀請(qǐng)獻(xiàn)血狀元、城市美容師、臨終關(guān)懷義工等六位志愿者走進(jìn)直播室講述各自的愛(ài)心之路。直播前，主持人充分認(rèn)真地做好案頭準(zhǔn)備，包括文字和“腹稿”，從導(dǎo)向、知識(shí)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及節(jié)目的策劃、結(jié)構(gòu)的啟承轉(zhuǎn)合以及提問(wèn)等方面做細(xì)做足，在直播過(guò)程中游刃有余，重視引導(dǎo)，客觀(guān)、真誠(chéng)地面對(duì)受眾，將正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)滲透到節(jié)目中，使受眾得到啟發(fā)和教益。主持人鮮活了，節(jié)目自然會(huì)增添“生氣”，主持人有魅力了，節(jié)目自然就好聽(tīng)了。

今年2月19日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上發(fā)表重要講話(huà)時(shí)，對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ魈岬叫碌母叨?，這對(duì)媒體人提出了新的要求。作為基層媒體，更應(yīng)該注重貼近實(shí)際，說(shuō)讓受眾聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)了信、記得住的話(huà)，新聞訪(fǎng)談節(jié)目應(yīng)該對(duì)節(jié)目進(jìn)行更加準(zhǔn)確細(xì)致地定位，理清思路，創(chuàng)新節(jié)目表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出有風(fēng)格、有特點(diǎn)的節(jié)目來(lái)。