楊倩

“在你生病的時候，誰能為你送上熱茶？

在你難過的時候，誰能為你擦去淚花？

在你失敗的時候，誰能為你鼓勁加油？

在你成功的時候，誰的臉上綻放笑容？

我會大聲地回答：是爸爸！我最親愛的爸爸！”

這首小詩，我偷偷地寫在我的小本子上，可是從來沒有讀給爸爸聽?！拔覑勰?，爸爸！”我深深地埋藏在心里，也從來沒有說給爸爸聽。也許，老師最了解我的心思，竟然把“愛的表達”作為一項作業(yè)布置給我們。

“我愛你！”我把這三個字一筆一畫地寫在紙片上，又折成很細很細的紙條，緊緊地攥在手心里。怎么，小小的紙條變得千斤重？我和爸爸的距離只有短短幾米，卻覺得像走了好長好長的路。怎么，世界如此安靜，只聽見我的心臟在“咚咚”亂跳。

“爸……爸……”我舌頭打結，想好的話也說不出來了。他抬頭看看我，眼睛盛滿了關切。我鼓起勇氣，把早已濡濕的紙條遞了過去。

是我的眼睛花了嗎？爸爸的眼里竟有了盈盈的淚花。從沒見過爸爸的淚啊，只聽姑姑說過，爸爸僅有的一次流淚，還是在爺爺去世的時候。突然間，我很想給爸爸一個擁抱，一個緊緊的擁抱，但是我沒有這么做。

時間在慢慢流逝，爸爸很不好意思地擦了擦眼淚，輕輕地撫摸著我的頭說：“女兒，有你這句話就足夠了。”他笑了，雖然眼里閃著淚花，可笑得一臉陽光。

“爸爸，我愛你，永遠永遠愛你！”我要大聲地告訴你，不再只是寫在本子上，也不再只是埋藏在心里！

【點評】文貴于情！小作者用詩句引入，著力刻畫復雜的內心世界，重點描寫爸爸的神態(tài)和語言動作等，淋漓盡致地抒發(fā)了自己內心的感受。

[作者地址：江蘇江陰市璜塘實驗小學六（6）班 指導老師：戴秋飚]