郭一珂+成宇龍

摘 要： 隨著我國(guó)高校的不斷擴(kuò)招和收費(fèi)制度的改革，大學(xué)里的貧困生群體變得多了起來，大學(xué)生兼職開始在高校大學(xué)生的生活中扮演著越來越重要的角色。本文主要通過論述大學(xué)生兼職的意義、途徑及對(duì)大學(xué)生兼職情況的整體分析，最后提出一些建議來幫助大學(xué)生保護(hù)自己的權(quán)益等。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 勤工儉學(xué) 調(diào)查 研究

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，知識(shí)的重要性變得越加明顯，而高等院校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，充當(dāng)了國(guó)家實(shí)施人才戰(zhàn)略的重要平臺(tái)。同時(shí)，由于高校擴(kuò)招下貧困生的增加，對(duì)于貧困生的救助引起了相關(guān)部門的重視。通過勤工儉學(xué)活動(dòng)，可以使得家庭困難的學(xué)生得到經(jīng)濟(jì)上的支持，也幫助學(xué)生養(yǎng)成自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以使大學(xué)生培養(yǎng)起良好的勞動(dòng)觀念及職業(yè)道德等，這些都在一定程度上體現(xiàn)了高等院校教育的根本目的。因此，對(duì)大學(xué)在校生勤工儉學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行深入研究顯得尤為重要。

一、大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查

1.大學(xué)生獲得兼職機(jī)會(huì)的途徑。

通過對(duì)相關(guān)資料的查詢及對(duì)部分高校生的抽樣調(diào)查可以知道，大學(xué)生獲得勤工儉學(xué)崗位的途徑主要是以下幾種：（詳見圖1）

（1）通過與家人、同學(xué)或者老師等相互交流，從而獲得推薦、介紹的機(jī)會(huì)，得到勤工儉學(xué)的崗位。

（2）通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行查找，如趕集網(wǎng)、58同城網(wǎng)、武漢兼職網(wǎng)、華中兼職網(wǎng)、前程無憂等兼職網(wǎng)站。

（3）通過尋找中介機(jī)構(gòu)獲得勤工儉學(xué)的崗位，在大學(xué)校園內(nèi)經(jīng)常會(huì)有張貼的招聘信息，這些信息大部分是中介機(jī)構(gòu)發(fā)布的，可以通過電話等取得聯(lián)系。

（4）其他方式或自己去餐飲、超市、麥當(dāng)勞等需要招小時(shí)工的場(chǎng)所自己尋找勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。

2.大學(xué)生勤工儉學(xué)的方式。

據(jù)調(diào)查，供大學(xué)生選擇的勤工儉學(xué)的方式比較單調(diào)，主要集中在家教、兼職、小時(shí)工等幾種類型（見表1）。其中從事勤工儉學(xué)活動(dòng)最為普遍的是家教，占參加人數(shù)的32%以上，另外從事單純體力打工的比例也有51%左右，涉及推銷員、發(fā)傳單、服務(wù)生等。這些職位大多屬于勞務(wù)性、服務(wù)性和事務(wù)性工作。對(duì)這些崗位的理解如下：

（1）家教。家教是最受當(dāng)代大學(xué)生歡迎的勤工儉學(xué)方式，因?yàn)榧医痰墓ぷ飨鄬?duì)比較輕松，屬于知識(shí)型工作，它的工作對(duì)象是學(xué)生，便于溝通和交流。但是家教市場(chǎng)僧多粥少，存在非師范類學(xué)生不如師范類學(xué)生、男生不如女生受歡迎等現(xiàn)象，因此女生占著崗位的絕大多數(shù)。

（2）小時(shí)工。小時(shí)工主要有發(fā)傳單，去肯德基、麥當(dāng)勞或者各大酒店做服務(wù)員等，這類工作流動(dòng)性和自由性比較大，報(bào)酬不多，屬于體力上的勞動(dòng)，與自己的專業(yè)不相關(guān)。

（3）其他方式。許多大學(xué)生選擇尋找與專業(yè)有關(guān)的兼職，原因大概有兩個(gè)：一是工作比較固定，有相對(duì)較高的報(bào)酬；二是尋找與自己本專業(yè)相關(guān)的工作，達(dá)到理論與實(shí)踐的結(jié)合，為以后到公司謀職做準(zhǔn)備。但相對(duì)專業(yè)要求較高，因此此類型人員較少。

二、大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的分析

1.大學(xué)生勤工儉學(xué)的原因及分析。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的原因如下：

（1）部分學(xué)生主要是為了錢（占47%），但為錢的動(dòng)機(jī)不同：他們有的人是由于家庭經(jīng)濟(jì)困難而想減輕家庭負(fù)擔(dān)，有的人是想獲得多點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來源享受生活，有的人是想彌補(bǔ)自己花超的錢，等等。

（2）有的主要是為了培養(yǎng)能力，多與社會(huì)接觸，增加自己的人生閱歷，鍛煉自己的意志，體驗(yàn)生活，而錢對(duì)他們不是主要的（占29%）。被調(diào)查者坦誠(chéng)直言“勤工儉學(xué)使我們?cè)缛战佑|社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力”，“如果勤工儉學(xué)僅僅是為了錢是沒有意義的”，“流自己的汗，吃自己的飯”。學(xué)生一般認(rèn)為，參加勤工儉學(xué)不論是有意識(shí)的還是無意識(shí)的，都會(huì)得到能力上的鍛煉，但對(duì)于具體能夠鍛煉哪些能力則有不同看法。

從這些人中可以看出，有的人是為了掙到錢減輕自己的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有的人把它看做是豐富課余生活，調(diào)節(jié)“無聊”生活的一劑良藥等，不一而足?？偟膩碚f，“掙錢”、“早日接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)”和“鍛煉能力”是大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的主要目的，但是，其中也有少數(shù)大學(xué)生勤工儉學(xué)僅僅是為了掙錢，他們對(duì)“勤工儉學(xué)”存在認(rèn)識(shí)上的偏差。

2.大學(xué)生勤工儉學(xué)的問題及分析。

大學(xué)生通過勤工儉學(xué)自食其力，鍛煉自己，用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，證明自己的才能，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，為將來的工作積蓄能量，這的確是一件好事，但由于種種原因，在勤工儉學(xué)的過程中仍然還存在一些問題。

（1）兼職影響學(xué)業(yè)。學(xué)生兼職時(shí)間并不僅僅局限于課余時(shí)間。面對(duì)上課時(shí)間與兼職時(shí)間的沖突，有的學(xué)生選擇繼續(xù)上課，有的學(xué)生選擇根據(jù)自己觀念中課程的重要性決定，還有的學(xué)生寧愿請(qǐng)假也要去工作。結(jié)果，有些學(xué)生將大部分精力，甚至是全部精力都投入兼職中，兼有多份工作，為了兼職而不得不連續(xù)逃課，精力無法集中在學(xué)業(yè)上，造成“兼職過多，影響學(xué)業(yè)”的現(xiàn)象。

（2）兼職導(dǎo)致身心健康受損。調(diào)查結(jié)果顯示，21%的學(xué)生認(rèn)為兼職有益于自己的健康，42%的學(xué)生認(rèn)為兼職對(duì)自己的身體沒有什么影響，37%的學(xué)生認(rèn)為兼職導(dǎo)致自己的健康狀況下降。對(duì)于“外出兼職對(duì)同學(xué)關(guān)系影響”這一問題，有25%的學(xué)生感到與周圍同學(xué)在交往中產(chǎn)生了或多或少的陌生感。這是因?yàn)橐恍W(xué)生在兼職過程中忽視了與同學(xué)的交流，造成學(xué)校里人際關(guān)系緊張的狀況，從而導(dǎo)致他們心理壓力積聚。

（3）用人單位與學(xué)生之間面臨信用危機(jī)。“大學(xué)生單純、好騙，他們不出來打工，我們騙誰去”，“大學(xué)生勞動(dòng)力便宜，人也老實(shí)，讓干什么干什么！少給點(diǎn)錢也沒關(guān)系嘛”等聲音在社會(huì)上的流傳，再加上大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，用人單位對(duì)大學(xué)生拖欠工資或者干脆不付工資等行為，導(dǎo)致他們的權(quán)益受到侵害。

3.大學(xué)勤工儉學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

（1）勤工儉學(xué)已經(jīng)被絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)可并開始迅速發(fā)展。在調(diào)查中，雖然還有部分大學(xué)生持反對(duì)或無所謂態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同勤工儉學(xué)，愿意加入勤工儉學(xué)的隊(duì)伍。而且現(xiàn)在中介費(fèi)用雖然比較高，但是還是有很多學(xué)生選擇中介，畢竟學(xué)校的工作工資相對(duì)較低，而網(wǎng)絡(luò)上的也不太安全，所以大部分學(xué)生寧愿去一些中介公司，為自己增加一份保障。從中介公司的發(fā)展速度不難看出勤工儉學(xué)的前景寬廣，并且以后中介服務(wù)應(yīng)該會(huì)被更多的人員接受。

（2）大學(xué)生勤工儉學(xué)的目的不再單一，工作內(nèi)容向鍛煉自己的腦力開始發(fā)展。在勤工儉學(xué)目的方面，大學(xué)生已不僅僅滿足于通過勤工儉學(xué)補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，解決經(jīng)濟(jì)問題，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)廣泛接觸和了解社會(huì)，為以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此勤工儉學(xué)時(shí)更側(cè)重知識(shí)性或能力性工作，比如家教、設(shè)計(jì)、主持人等工作。所以在未來，和專業(yè)接近的一些兼職會(huì)變得更加受到青睞，比如師范專業(yè)的學(xué)生愿意去一些輔導(dǎo)班甚至參加支教來鍛煉自己，平面設(shè)計(jì)的同學(xué)也更愿意去廣告公司里打一些下手，這些對(duì)于學(xué)生提升自身的專業(yè)素養(yǎng)有很大幫助。

三、對(duì)大學(xué)生勤工儉學(xué)的建議

1.端正勤工儉學(xué)的目的，選擇合適的兼職。

勤工儉學(xué)首先要端正目的，那種把賺錢作為勤工儉學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當(dāng)代大學(xué)生生存意識(shí)明顯增強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟(jì)利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過于嚴(yán)重，便會(huì)扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，影響大學(xué)生對(duì)生活的態(tài)度，不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。所以還是要盡可能選擇合適的，真正能鍛煉自己的工種。這樣才能縮短自己能力與社會(huì)需求的差距，才能促使自己不斷努力進(jìn)取，提高專業(yè)知識(shí)和技能。

2.堅(jiān)持適度原則，正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

其實(shí)，做到勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅(jiān)持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間。當(dāng)代大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)就本末倒置、得不償失了。

3.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)過程中常常上當(dāng)受騙，對(duì)于這一點(diǎn)，我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當(dāng)受騙。要選擇那些信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)。判斷一個(gè)中介機(jī)構(gòu)是否合法，主要看它有無營(yíng)業(yè)執(zhí)照，是否在工商部門注冊(cè)，等等。

四、結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)，不僅需要學(xué)生自身努力，更需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)等各方面的大力支持。盡管目前大學(xué)生勤工儉學(xué)上還存在諸多問題，但是只要我們認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就勢(shì)必能為大學(xué)生勤工儉學(xué)創(chuàng)造更多更好的條件，使當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中收獲人生，成就自我，邁向更加美好的明天。

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