薛梓檀

摘 要： 專有名詞是名詞的一個(gè)主要分支，在大學(xué)英語四級(jí)寫作范文中經(jīng)常用來舉例論證，但是專有名詞的重要性經(jīng)常被英語學(xué)習(xí)者忽視。本文結(jié)合英語四級(jí)寫作范文實(shí)例，說明專有名詞在四級(jí)寫作中的作用，并指出考生對(duì)專有名詞常見的誤用情況，根據(jù)這些問題，應(yīng)用建議的方式，說明如何在四級(jí)作文備考中正確應(yīng)用專有名詞。

關(guān)鍵詞： 專有名詞 英語四級(jí)寫作 舉例論證

根據(jù)意義分類，英語中的名詞可分為普通名詞和專有名詞。專有名詞指的是特定的人，地方或組織的名稱，其意義普遍要比普通名詞更加單一。但是根據(jù)筆者數(shù)年來四級(jí)寫作的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于專有名詞的掌握只停留在識(shí)記和閱讀的輸入層面，在寫作等輸出層面能將專有名詞及其相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確應(yīng)用的學(xué)生微乎其微。本文先總結(jié)歷年四級(jí)寫作范文中出現(xiàn)的專有名詞，分析專有名詞在英語四級(jí)寫作中的作用，并根據(jù)學(xué)生習(xí)作實(shí)例說明在四級(jí)寫作中的誤用，最后就這一主題為考生提出些許應(yīng)考建議。

一、歷年四級(jí)作文范文中出現(xiàn)的專有名詞

縱觀近幾年大學(xué)英語四六級(jí)考試委員會(huì)及星火英語等權(quán)威四級(jí)輔導(dǎo)叢書提供的寫作范文，可以明顯地發(fā)現(xiàn)專有名詞出現(xiàn)的頻率較高。下表是對(duì)這些詞匯的總結(jié)：

從上表可知，在歷年英語四級(jí)寫作范文中，出現(xiàn)頻率最高專有名詞為人名，如Madam Curie和Hitler等歷史著名人物，其次是地名，主要包括國家名、中外著名城市或著名景點(diǎn)，如Britain，Central Avenue等；最后是全球知名的企業(yè)和品牌名，如Google，Apple等。

二、專有名詞在四級(jí)寫作中的作用

首先，專有名詞的使用可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。在四級(jí)寫作范文中，大多數(shù)專有名詞都出現(xiàn)在舉例論證的句子中。由于專有名詞指代的單一性，使得含有專有名詞的例子顯得更加具象化，這種具象化會(huì)使文章有更強(qiáng)的代入感。請(qǐng)對(duì)比以下兩個(gè)句子：

A.She is not choosy about her clothes.B.She simply shops for clothes that are 95 J.Crew black T-shirts，Levis jeans and Nine West shoes.

A句的意思為她不在乎她的衣著，而B句加入了J.Crew，Levis和Nine West三個(gè)普通的歐美服飾品牌，使得讀者更具有畫面感，更形象生動(dòng)地展示了這位女士大眾化的著裝風(fēng)格。

其次，在四級(jí)寫作中正確應(yīng)用專有名詞，可以展示出考生良好的寫作素質(zhì)和綜合知識(shí)水平。例如由于專有名詞中的地名拼寫比較重視大小寫的處理，對(duì)這一方面規(guī)范的寫作能夠體現(xiàn)出作者謹(jǐn)慎的寫作態(tài)度。更重要的是，由于專有名詞涉及人物、地理、歷史、品牌等百科知識(shí)，對(duì)于專有名詞熟練掌握的學(xué)生，不僅能在作文中展示出自身的寫作水平，更能體現(xiàn)出對(duì)于其他領(lǐng)域知識(shí)的掌握。如在主題為“傾聽比說更重要”的四級(jí)作文中，如果列舉出由于希特勒不聽他們勸阻，執(zhí)意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭導(dǎo)致人類悲劇的例子，不僅可以展示出作者對(duì)于歷史、軍事領(lǐng)域知識(shí)的掌握，還可以從字里行間表現(xiàn)出熱愛和平的可貴品質(zhì)。

三、考生應(yīng)用專有名詞中出現(xiàn)的問題

雖然專有名詞看似簡單易懂，但是考生在四級(jí)寫作中誤用專有名詞的現(xiàn)象比比皆是，這些問題大致可歸為兩類：

1.拼寫及首字母大小寫的問題。就像學(xué)漢語避不開學(xué)習(xí)北京、天津等重要中國城市的拼寫，學(xué)英語必須得熟悉英語國家主要城市的寫法。但我國目前初高中使用的英語課本中，要求學(xué)生重要識(shí)記的單詞大多數(shù)為普通名詞，而相當(dāng)一部分專有名詞僅供學(xué)生理解，不求深入的學(xué)習(xí)。這就導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)專有名詞的拼寫存在問題。在四級(jí)作文中，誤拼Washington，San Francisco等詞的學(xué)生不在少數(shù)。還有一部分考生不注重專有名詞的書寫規(guī)范，對(duì)專有名詞的大小寫誤用亂用，導(dǎo)致在作文中出現(xiàn)了zhugeliang，Bei Jing等不標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)，這些都體現(xiàn)了不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽髁?xí)慣，務(wù)必會(huì)影響到四級(jí)寫作的分?jǐn)?shù)。

2.專有名詞知識(shí)體系混亂的問題。由于考生對(duì)專有名詞的背景知識(shí)沒有熟練掌握，導(dǎo)致寫作中張冠李戴的例句頻頻出現(xiàn)。如在“活到老學(xué)到老”這一主題的四級(jí)作文中，有學(xué)生寫到“Bill Gates，who invented Internet，regarded learning as a life-long mission”，雖然從語法和拼寫的角度上講本句沒有任何問題，但是作者將比爾·蓋茨誤認(rèn)為是因特網(wǎng)的發(fā)明者，閱卷人對(duì)作文的印象分可能會(huì)降低。

四、關(guān)于專有名詞的學(xué)習(xí)建議

四級(jí)考試的寫作部分采用的是總體評(píng)分的方式，閱卷員會(huì)根據(jù)對(duì)作文的總體影響給出獎(jiǎng)勵(lì)分。如果能正確使用專有名詞，那么不僅能表現(xiàn)出謹(jǐn)慎的寫作態(tài)度，還會(huì)間接地表現(xiàn)出作者對(duì)百科知識(shí)的掌握，這肯定對(duì)分?jǐn)?shù)的提高有良好的效果。因此，筆者有以下幾點(diǎn)建議，供考生在準(zhǔn)備四級(jí)寫作時(shí)參考。首先，要格外注意人名、地名的拼寫和大小寫規(guī)則，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。其次，在日常的寫作練習(xí)中，可以有意識(shí)地借助專有名詞將抽象的論述具體化、生動(dòng)化，增強(qiáng)讀者的代入感，增加習(xí)作的說服力。最后，考生們在平時(shí)生活中要重視著名人物、地名、著名品牌名的積累，最好建立一個(gè)屬于自己的專有名詞單詞集，每個(gè)專有名詞都附加該詞匯相關(guān)的背景知識(shí)，并熟記于心，四級(jí)寫作時(shí)舉例論證時(shí)便可信手拈來。

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