鄭雅嬗

今天，是我加入輔導(dǎo)員隊(duì)伍滿四個(gè)月的日子。我滿懷崇敬，以學(xué)習(xí)的態(tài)度跟大家分享我與學(xué)生的成長(zhǎng)之路。

七年前，當(dāng)我第一次參加學(xué)生干部面試的時(shí)候，我的輔導(dǎo)員問我：你善良嗎？或許大家會(huì)覺得奇怪。是的，那時(shí)我在想，評(píng)價(jià)一個(gè)人善良與否是在與其相處的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)的吧？但后來(lái)，我明白了。他在看中一個(gè)學(xué)生干部能力的同時(shí)，更看重其品質(zhì)！對(duì)輔導(dǎo)員更是如此，他們不僅要處理好學(xué)生的日常事務(wù)，更要維護(hù)學(xué)生隊(duì)伍的安全穩(wěn)定，用愛與責(zé)任去輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)生成才、圓學(xué)生夢(mèng)想！

你善良嗎？我始終銘記這個(gè)問題。七年間，我在老師的關(guān)心呵護(hù)和同學(xué)們的幫助下不斷成長(zhǎng)。七年后，我的輔導(dǎo)員問我的志向。我說，我想當(dāng)一名輔導(dǎo)員。是的，七年持續(xù)不斷的學(xué)生工作讓我積累了一定的黨團(tuán)學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，更讓我明白了輔導(dǎo)員在學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的重要意義！而我想給自己的人生再添這樣的一個(gè)角色，與學(xué)生風(fēng)雨相伴，成長(zhǎng)與共。就這樣，我從老師們的學(xué)生變成學(xué)生們的老師，我迎來(lái)了我的第一批孩子，迎來(lái)了我和他們共同成長(zhǎng)的日子。

我有這樣一群孩子，她們懂美、愛美，更愿意把美分享給更多的人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心支持下，她們積極策劃，精心準(zhǔn)備，成立了Smile Shop工作室。籌備期間，我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的知識(shí)，一次也不曾缺席她們的創(chuàng)業(yè)主題討論會(huì)。業(yè)余時(shí)間，我反復(fù)細(xì)心地修改她們的創(chuàng)業(yè)方案，向我的老師請(qǐng)教，讓我的學(xué)弟幫忙設(shè)計(jì)海報(bào)；開業(yè)期間，我多次去現(xiàn)場(chǎng)觀察并給她們提建議。我珍惜她們創(chuàng)業(yè)的想法，更佩服于她們創(chuàng)業(yè)的勇氣。我深知，創(chuàng)業(yè)的道路并不會(huì)一帆風(fēng)順，而我能做的不過是一路相隨。

四個(gè)月來(lái)，學(xué)生的少不經(jīng)事讓我大費(fèi)苦心，學(xué)生間雞毛蒜皮的小事令我應(yīng)接不暇。我曾因?qū)W生間的矛盾夜不能寐，也曾因?qū)W生組織的活動(dòng)夙興夜寐……但當(dāng)我聽到學(xué)生的一句“老師，謝謝您”，當(dāng)我看到她們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我感受著她們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，我是快樂的。這快樂不僅僅因?yàn)槲业呐Φ玫交貓?bào)，更因?yàn)樗齻兊那啻河形摇Ｎ以谒齻兊某砷L(zhǎng)之路上鋪了一塊墊腳石，我為她們青春的航線上筑了一座燈塔。

一路走來(lái)，與其說是我陪伴著她們成長(zhǎng)，不如說是我們風(fēng)雨相伴，成長(zhǎng)與共。我們攜手跨越每一個(gè)障礙，拭去每一滴汗水，收獲每一次感動(dòng)，珍惜每一份榮譽(yù)。困難時(shí)，我們共同面對(duì)；失意時(shí)，我們彼此鼓勵(lì)；難過時(shí)，我們互相安慰。正是在與學(xué)生相處的日子里，我懂得了要更積極地去獲取更多的知識(shí)。因?yàn)槲议_始擔(dān)心由于自己知識(shí)儲(chǔ)備的欠缺而不能給予她們更全面的指導(dǎo)；我學(xué)會(huì)了虛心地去向老前輩請(qǐng)教，因?yàn)槲议_始擔(dān)心自己不夠?qū)I(yè)而不能給予她們更多的建議；我學(xué)會(huì)了要站在學(xué)生的角度去感受她們的感受，傾聽她們的訴求。這一路，我成長(zhǎng)了！

習(xí)總書記說：“百年大計(jì)，教育為本。希望全國(guó)廣大教師做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人?！蔽液軕c幸，我選擇了這樣的職業(yè)。我要把它當(dāng)成我的事業(yè)，用青春的激情在青春的土壤中譜寫青春的篇章！

（作者單位：福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

責(zé)編：英杰endprint