劉會生

2013年11月26日晚的俄羅斯莫斯科中央大劇院燈火通明，座無虛席。許多觀眾冒著嚴(yán)寒從各地來到這里，聆聽來自中國的殘疾人藝術(shù)家的演出。肢殘人藝術(shù)家黃躍的笛子獨奏《帕米爾的春天》，以俄羅斯民族喜聞樂見的悠揚歡快曲調(diào)贏得了觀眾掌聲。在如雷的掌聲中，他不得不多次謝幕，加演曲目。

以笛子演奏見長、會11種樂器演奏的他，在2006年至今的8年中，先后赴香港、澳門、俄羅斯和祖國各地演出520場。在2008年北京奧運、殘奧會期間，他又演奏36場，向全世界的運動員展示了他的藝術(shù)魅力。一個56歲的肢殘人為什么能夠在吹奏領(lǐng)域令人刮目相看，成為殘疾人演奏家。讓我們走近黃躍，探訪他的心路歷程。

音樂校正人生航程

黃躍于1958年5月出生在北京長辛店一個鐵路宿舍平房大雜院，他的父親是北京鐵路公安處的一名領(lǐng)導(dǎo)，母親是某鐵路小學(xué)的教務(wù)主任，作為家里的老疙瘩，他受到了父母的疼愛和哥哥、姐姐的呵護(hù)。但在他不到一歲時，因病毒感染，得了小兒麻痹。一天，原來能扶著小床走兩步的他，突然發(fā)燒38攝氏度，路也走不了。母親趕緊抱著他到北京鐵路醫(yī)院看病，效果不明顯。母親又聽說天津看中醫(yī)，扎針灸、穴位埋羊腸能治這個病，就抱著他坐火車到天津治病。為了治病，吃藥、打針是家常便飯，扎針、埋羊腸線、電擊和手術(shù)，使他沒少遭罪。最終，雖然能走路了，但左腿、右臂落下終身殘疾。走路時，左腿一瘸一拐。為了能走長路，他忍著疼痛，堅持鍛煉，增強耐力。

“文革”時，他受的磨難就更多了。父母被打成走資派， 進(jìn)了外地的“五七干校”，與他年齡相仿的哥哥和姐姐顧不上照顧他?！澳悄暝?，我成了有父母兄弟姐妹的孤兒，七八歲的我，每天自己背著書包去上學(xué)，拿著飯票到單位食堂打飯，離開父母的懷抱真是沒有幸福可言?！泵慨?dāng)回憶起那段往事，淚水就在他的眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)。

更讓他受不了的是同學(xué)對他的侮辱。有的叫他“小瘸子”，有的上去推他，有的罵他、打他。在反抗中，他沒少挨打。但他都咬緊牙關(guān)忍著。為了不受欺負(fù)，他喜歡上了能強身健體的體育。打乒乓球、當(dāng)足球守門員，不亦樂乎。但由于身體的原因，他受到了種種限制。怎么辦？站在人生的十字路口，他有些茫然。

與劉天王合影

一天，清脆的樂曲聲由遠(yuǎn)而近傳來，讓他為之一震。好奇的他沿著平房小院一戶一戶地尋找。只見一個鄰居大哥用兩手握著一個竹棍，吹出了動聽的聲音?！斑@是什么樂器，發(fā)出的聲音這么好聽？”“這叫竹笛，是民樂的一種，能吹出各種美妙的音樂。”聽了鄰居大哥的話，他有了學(xué)吹笛子的想法。鄰居大哥為找到知音而高興，當(dāng)場就將一支多余的笛子送給了他，他立即向這個大哥學(xué)了起來。沒幾天工夫，他就吹出了簡單的曲調(diào)。哥哥見他執(zhí)著的樣子，就給他找了一個在“二七”廠宣傳隊吹笛子的劉老師。

從此，每天早晨5點，在鐵路旁、山坡下、小河邊、樹林里都能看到他練笛子的身影。除了上學(xué)，他就跟著劉老師學(xué)手形，練口形，切磋指法。為了生巧，他每天都要吹上四五個小時。冬天，嘴凍裂了，手凍僵了，流著血繼續(xù)吹。上了初中，參加了校文藝宣傳隊，頻繁的演出開闊了他的眼界，也使他吹奏的曲子從短到長，從簡單的曲目到有技巧的曲目?！稉P鞭催馬運糧忙》《苗嶺的早晨》，他也能完整地吹下來。在長辛店地區(qū)有了名氣。

“二七”廠宣傳隊的一位領(lǐng)導(dǎo)被他的執(zhí)著所打動，為他介紹了中國東方歌舞團(tuán)的笛子演奏家張曉輝?！拔抑允拯S躍為徒，就是他有樂感，又執(zhí)著，他是塊吹笛子的料?！甭犃怂难葑啵瑥埨蠋熎评账麨橥降堋拇?，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，他走上了吹奏之路。

音樂讓人生充滿陽光

為了提高吹奏水平，他先后拜中國歌舞團(tuán)民族樂團(tuán)團(tuán)長、笛子演奏家劉群強，中國歌劇舞劇院的笛子演奏家張紹茲為師。在向張曉輝學(xué)藝時，他每周兩次騎自行車從長辛店到和平里，驅(qū)車20多公里;腿有殘疾的他，每次騎車都要經(jīng)受疼痛的煎熬;到了冬天，頂風(fēng)冒雪，那滋味健全人難以體會。雖然，每次授課只有40多分鐘，但他都用筆一一記下，回家后加倍刻苦練習(xí)。在張曉輝老師手把手的教授下，他學(xué)會了用氣，掌握了南派的顫指和疊音、打音;掌握了北派的吐音、花舌等多項技巧。在劉群強老師的教授下，他了解掌握了新疆風(fēng)格的演奏技巧。經(jīng)張紹茲老師的啟蒙，他對古典樂曲的吹奏有了更好的把握。在三位老師的指導(dǎo)下，他的音準(zhǔn)率越來越高，特別是有了意境感，每次吹奏前，他都發(fā)揮想象力，在腦中呈現(xiàn)出畫面。為了這個意境感，他利用業(yè)余時間，到京郊去采風(fēng)，學(xué)習(xí)唐詩、宋詞、元曲，提高文化底蘊。

更令他終生難忘的是三位老師沒有因為他是殘疾人而歧視他，而是把他當(dāng)親人。不僅不收學(xué)費，趕上飯點還把他留下與家人一起就餐，遇到刮風(fēng)下雨天囑咐他注意安全。

1977年，黃躍成為一名擁有8000多職工的北京重型機(jī)器廠的工人，也自然成了單位的文藝骨干，經(jīng)常為職工們演出。由于才華過人，不久就被調(diào)進(jìn)工會，在這里他的音樂天賦得到充分的發(fā)揮。雖然工作是那樣穩(wěn)定和舒適，但黃躍渴望在音樂學(xué)府里深造的夢想從未泯滅過。在單位領(lǐng)導(dǎo)的支持鼓勵下，1991年他考入中國歌劇舞劇院藝術(shù)系，師從笛子大師寧保生。在4年的時間里，在大師的指導(dǎo)下，他每天都拼命地汲取著音樂知識，并觸類旁通，又學(xué)會了排簫、薩克斯和葫蘆絲等10多種樂器的吹奏技巧。他將南北兩派笛子吹奏有機(jī)地結(jié)合在一起，并形成了自己剛?cè)嵯酀?jì)、流暢自如、表現(xiàn)力豐富的吹奏風(fēng)格，成為吹奏大管、長笛、薩克斯、口笛、巴烏等各種樂器的多面手。

畢業(yè)后雖然有機(jī)會調(diào)到專業(yè)院團(tuán)，也引來了許多專業(yè)團(tuán)體的關(guān)注，但黃躍還是因為身體殘疾，沒能進(jìn)入。最終，他還是選擇那個給自己太多鼓勵的單位——重型機(jī)器廠工會。

音樂使人生更輝煌

1993年，在市殘聯(lián)的幫助下，黃躍決定報名全國殘疾人文藝匯演，通過比賽進(jìn)一步提高吹奏藝術(shù)水準(zhǔn)。他的這一想法得到了恩師寧保生的肯定。寧老師特意為他改編了難度大的笛子獨奏曲《克爾克孜民歌變奏曲》。這首曲子為了體現(xiàn)歡樂的場景，速度快，要求指法嫻熟，快速轉(zhuǎn)換;因高音強，吐音多，要求有一定的吹奏功底。為此，寧老師與他一起練習(xí)，手把手地教授他特殊的指法，逐個樂句為他分析、示范?；氐郊遥靡磺袝r間，抓緊練習(xí)，找感覺。經(jīng)過近半年的苦練，在比賽中，評委一致評定他為一等獎。首席評委、中國廣播文工團(tuán)民族樂團(tuán)指揮彭修文說：從這首曲子的吹奏效果看，達(dá)到了專業(yè)水平，有很深的藝術(shù)功力，是近年來不可多得的一首笛子獨奏曲。彭老師的評價和獲獎的激勵使他立志：要通過比賽和演出在吹奏領(lǐng)域占有一席之地，展示殘疾人的自強自立。

從1993年開始，他在多次全國殘疾人文藝匯演中獲得一、二、三等獎及合奏金獎。在北京市殘聯(lián)和機(jī)械局系統(tǒng)的比賽中多次獲獎。在香港回歸演出時，他曾和劉德華同臺獻(xiàn)藝;他在港表演的笛子獨奏《揚鞭催馬運糧忙》和口笛獨奏《苗嶺的早晨》受到了香港各界人士的贊揚。

由于不凡的業(yè)績，黃躍被中國民族管弦樂學(xué)會吸收為會員，成為中國竹笛、巴烏、葫蘆絲專業(yè)委員會會員，國家笛子演奏員，被譽為殘疾人藝術(shù)家。

音樂使他桃李滿天下

正在黃躍吹奏藝術(shù)的黃金時代，又一場災(zāi)難降臨。90年代末，他所在的北京重型機(jī)械廠因經(jīng)濟(jì)效益不好倒閉，被另一家大型國企兼并，他和其他多數(shù)工人的命運一樣——買斷回家。工作了22年，飯碗頃刻之間就沒了，如何養(yǎng)家糊口？他怎么也接受不了這個現(xiàn)實。

正在這時，中殘聯(lián)、市殘聯(lián)沒有忘記黃躍，為他提供了國內(nèi)外的演出機(jī)會;區(qū)街殘聯(lián)為他解決了最低生活保障。更令他欣慰的是，許多年輕的吹奏樂愛好者慕名前來拜他為師。“我要不辜負(fù)各級殘聯(lián)的期望，通過演出和教學(xué)做傳播音樂美的使者，在普及音樂的同時，養(yǎng)活自己，自強自立，做對社會有用之人?！痹谶@一信念的支撐下，他開始踏上做音樂人的新征程。

一些中小學(xué)生為了在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演出和考級找到他，他都熱情教授。家住東城的種某二年級開始跟他學(xué)薩克斯，他就從如何拿琴、如何含哨片入手，不厭其煩地教，特別是強調(diào)基本功。小種在他的教授下，成長很快。在2006年的中國青少年精英大賽上榮獲青少年組金獎。黃躍也榮獲優(yōu)秀“園丁獎”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎”。

當(dāng)北京盲校迎來建校140周年慶典時，他義務(wù)承擔(dān)了3個學(xué)生笛子演奏的輔導(dǎo)任務(wù)。針對3個學(xué)生中兩個全盲的現(xiàn)狀，他從念譜開始，讓他們理解、背熟曲譜，并拿著他們的手指，教他們指法?？紤]到演出中經(jīng)常變調(diào)，全盲的他們換笛子非常困難，他就將3只笛子用透明膠布捆起來，并對吹孔和笛身進(jìn)行了改良。經(jīng)過一年多的反復(fù)教，在11月28日的演出中，三人成功地吹奏了《北京喜訊到邊寨》《拉德斯基進(jìn)行曲》，受到觀眾、專家的一致好評。

“一個殘疾人不要被身體殘疾而嚇倒，不要被困難所屈服，要成為一名對社會有用的人！”黃躍是這么說的，也是這么做的。古城街道殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員提出要向他學(xué)吹奏葫蘆絲，他二話沒說就答應(yīng)下來，每周兩次風(fēng)雨無阻。近20年來，他教的學(xué)生超過200名，殘疾人達(dá)到了50名以上。

展望未來，黃躍要總結(jié)教學(xué)授課的經(jīng)驗，寫出教程來，使更多的人感受音樂的魅力。愿黃躍成為吹奏行業(yè)的長青樹，不斷獻(xiàn)出美妙的音樂給大家一飽耳福。

（編輯·韓旭）

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