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在團(tuán)結(jié)湖愛(ài)上地書(shū)

2016-06-17 13:48:01孫德純
北京紀(jì)事 2016年2期
關(guān)鍵詞:老爺子王老師寫(xiě)字

孫德純

初夏的一天,年過(guò)花甲而精力充沛的葉常盛老師闊步走進(jìn)了團(tuán)結(jié)湖公園東門(mén),急切地找到同是中國(guó)楹聯(lián)協(xié)會(huì)的老友徐秉祥老師:“您看看我這四句行么?”說(shuō)著拿著大“毛筆”寫(xiě)道:“團(tuán)聚隨緣莫恨遲,結(jié)交益友共良師,湖濱勁舞歡歌地,春燕秋菊總?cè)朐?shī)?!?28個(gè)秀美的隸書(shū)順勢(shì)灑落在水泥方磚地上,也灑落在人的心里,情緒瞬間被攏到一起。“?。〔仡^詩(shī),寫(xiě)得真有味道!”

徐秉祥老師把最后一句改成“好景人文總?cè)朐?shī)”。兩位老師各自用行書(shū)、隸書(shū)一遍遍寫(xiě)著。旁邊的人們用各種方式記錄著,歌唱隊(duì)的女士找到葉老師說(shuō):“您再寫(xiě)一段吧,我給您譜個(gè)曲子,然后唱遍咱們團(tuán)結(jié)湖?!?/p>

要說(shuō)團(tuán)結(jié)湖公園里,陸陸續(xù)續(xù)得有幾十號(hào)人寫(xiě)“地書(shū)”,從幾歲到幾十歲。老少師生們拿著大筆,在一塊塊方磚地上縱橫交錯(cuò)地邊寫(xiě)邊退著步子。他們將中國(guó)書(shū)法從案子上搬到地面,在寬大的天地書(shū)房里,以取之不盡的湖水為墨,以用之不竭的平地為紙。

在字的空當(dāng)里我走了一圈圈、一天天。

他們大聲地討論字的落筆和藝術(shù)性,致使他們?nèi)褙炞⒍匀魺o(wú)人,享受著字的美妙和贏得喝彩之后百答不厭的痛快!

發(fā)光的水字緩慢蒸騰成了水汽,縈繞著以文會(huì)友的新朋老友之間,草楷隸篆齊上陣,誰(shuí)也不服誰(shuí)。我記起了孟子的一句話“出乎其類(lèi),拔乎其萃”。

認(rèn)識(shí)王童性老師的那天,他被人圍著,正在制作大毛筆,我新奇地看到,海綿塊在他的手掌里慢慢被剪成毛筆頭的形狀,一根PVC管從粗的那頭插進(jìn)去,一會(huì)兒,筆做好了,一位青年連聲說(shuō)著謝謝。

團(tuán)結(jié)湖的《水書(shū)》在2009年“第九屆北京獨(dú)立影像展”中獲獎(jiǎng)。這是導(dǎo)演司徒安的文字?jǐn)⑹?/p>

他把筆蘸滿了水,寫(xiě)下了“厚德載物”。橫不打彎,豎不顫抖,彎鉤的時(shí)候十分灑脫。

70歲的王童性以顏體楷書(shū)出眾,是朝陽(yáng)區(qū)書(shū)畫(huà)研究分會(huì)的理事,地道的老北京。

“我2003年就開(kāi)始每周為兩個(gè)社區(qū)義務(wù)講書(shū)法課,其余的時(shí)間就來(lái)這兒寫(xiě)上半天兒。”王老師說(shuō)。左右的人向我介紹著:“王老師就住在公園對(duì)面挨著京廣大廈的那片平房里,人家當(dāng)年還是廠長(zhǎng)呢!”“老師不但免費(fèi)教書(shū)法,還幫大家修個(gè)微波爐啊馬桶的,還通個(gè)上下水?!蔽冶笆纸辛艘宦暲蠋煛?/p>

一個(gè)小女孩拉著媽媽喊著:“王爺爺給我們判作業(yè)吧?!币豁匙用鬃指窦垟[在了王老師面前。王老師向我推薦:“那位是我的老師劉瀾波,我們?cè)谶@兒認(rèn)識(shí)十幾年了。

“地書(shū)”元老劉瀾波——五六米遠(yuǎn)的那位老人個(gè)子不高,手里的筆卻是最大的。十幾個(gè)人圍了他兩層,有拿著筆的,有拉著小菜車(chē)的,有的給老人照相,我踮著腳算是看到了字。

老人底氣十足地說(shuō)道:“我今年95啦,在這里寫(xiě)了15年地書(shū),以前我每天從紅廟騎車(chē)來(lái),被人家撞過(guò)一次,孩子不讓騎了!”抬手一指南墻邊的輪椅,“一到9點(diǎn)兒子就把我推走嘍。”墻邊60多歲的兒子沖著我們微微一笑。

“這兒百分之九十都是我的學(xué)生。你們問(wèn)問(wèn)去,中山公園、景山公園、北海公園,北京城里哪兒沒(méi)有我的學(xué)生!”“地書(shū)與案書(shū)不同,但寫(xiě)的都是中國(guó)書(shū)法,既然是傳統(tǒng)的,就要有規(guī)矩,先得學(xué)做人還得心靜?!彼空f(shuō)出一段話都要拿筆在地面懸空晃幾下,然后接著說(shuō)。

他不緊不慢地走到小水桶那兒,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)像蘸墨汁一樣在桶邊沿舔著筆,我直直地盯著那小油漆桶里的水被粗大的海綿筆頭迅速吸走,老爺子哈哈一笑:“掂掂,連筆帶水有2斤多重?!薄澳盟勖??”我不由問(wèn)道。“這就是鍛煉,筆是我發(fā)明的,拿著它寫(xiě)字,動(dòng)的是全身的勁兒?!彼盐?guī)нM(jìn)了圈兒里,一手叉腰一手慢條斯理地寫(xiě)著字,到了細(xì)微處的每一筆都能寫(xiě)出筷子粗細(xì)的筆畫(huà),像是打太極,令大家嘖嘖稱(chēng)贊。

初春,團(tuán)結(jié)湖公園東門(mén)內(nèi),一群人在陽(yáng)光的照射下,像比賽一樣寫(xiě)著同樣的文字

回家前,老爺子告訴我:“我是輔仁大學(xué)畢業(yè)的!和王光美一個(gè)學(xué)校。”

要說(shuō)團(tuán)結(jié)湖寫(xiě)地書(shū)的老爺子,還有一位特別有名的“龍老爺子”。

“龍老爺子”是我給瘦瘦高高的張振義起的外號(hào),那是他為2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)獎(jiǎng)服上設(shè)計(jì)了一個(gè)“龍”字的緣故。

倫敦奧運(yùn)會(huì)期間,媒體記者紛紛找到張老爺子,京城上下傳開(kāi)團(tuán)結(jié)湖飛出了一條中國(guó)龍。那陣子 連“龍老爺子”的影兒都找不著。記得之后有一天他喊住我說(shuō):“我告訴你啊,老有人給我成箱成箱地送紙送墨,這下我可以多多給大家寫(xiě)字了!”

這快樂(lè)的老爺子每在地上寫(xiě)一首詩(shī),就用山西普通話講一遍字的結(jié)構(gòu)和詩(shī)的背景。并說(shuō):“會(huì)寫(xiě)字呀,可有好處啦,解放那年我18歲,一進(jìn)京就去了人民銀行工作?!母飼r(shí)我是縣委書(shū)記,在臺(tái)上被批斗、關(guān)‘黑屋。天天學(xué)習(xí)寫(xiě)字,沒(méi)紙了就在土地上寫(xiě)、沙地上寫(xiě),越寫(xiě)越愛(ài)書(shū)法、越愛(ài)古詩(shī)文,越寫(xiě)心里越寬敞?!?/p>

他把用小楷抄好的乾隆御題《燕京八景》分發(fā)給書(shū)法愛(ài)好者,連手抄自制的兩本《草書(shū)訣》也被人求走了。旁邊的人對(duì)他說(shuō):“這傻老頭兒,人家拿你這張紙?jiān)趧e處賣(mài)20多塊錢(qián)呢!”老爺子一樂(lè):“賣(mài)就賣(mài)吧,他們需要唄?!?/p>

70歲的許淑琴給了我學(xué)地書(shū)的信心。她老拿著小本兒和鉛筆,跟著95歲的劉瀾波寫(xiě)字。她說(shuō):“15年的功夫啊,我就這樣一天天一字字?jǐn)€起來(lái)。”她現(xiàn)在不僅能在地上寫(xiě)楷書(shū),還參加國(guó)學(xué)朗誦大賽,她炫耀著:“年輕的時(shí)候我開(kāi)吊車(chē),白毛巾一圍,藍(lán)背帶工作褲一穿,往駕駛室一坐,比老爺們兒都神氣?,F(xiàn)在一樣,我比我那當(dāng)了爹的孫子學(xué)問(wèn)都多?!?/p>

這位滿頭銀發(fā)的老太太,一番話振奮了我。我拿起筆,歪歪扭扭地寫(xiě)下第一行大字“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。

海綿和地面摩擦著,我的每一筆都不聽(tīng)使喚,橫歪豎斜,手也不知道是握筆好還是攥筆好,幾個(gè)字下來(lái)手腕肩膀都酸了。

除了熟人夸獎(jiǎng),大多數(shù)人看看字搖搖頭走了?!熬湍@樣寫(xiě),3年也是它?!贝碳の疑窠?jīng)的話,給我力量,我準(zhǔn)備了字貼、米字格宣紙,從案書(shū)到地書(shū),雙管齊下。

要說(shuō)寫(xiě)地書(shū)的外地人里面,有位湖北退休過(guò)來(lái)的吳樂(lè)榮,她一邊期盼著留學(xué)的兒子回國(guó)團(tuán)聚,一邊走進(jìn)了寫(xiě)地書(shū)的行列。也有外國(guó)人迷上地書(shū)的,她是年過(guò)半百的美國(guó)紐約人類(lèi)學(xué)家司徒安女士,在北京大學(xué)研究中國(guó)老年人生活的課題。聽(tīng)王童性老師講書(shū)法課時(shí)迷上地書(shū):“太神奇了!”為深入了解,她在附近租房5年,每天8點(diǎn)到公園東門(mén)寫(xiě)字并同步拍攝寫(xiě)地書(shū)的全過(guò)程,她的紀(jì)錄片《水書(shū)》展示了中國(guó)人神奇的書(shū)法和中華民族傳統(tǒng)文化的傳承。紀(jì)錄片在2009年“第九屆北京獨(dú)立影像展”中獲獎(jiǎng)。10年來(lái),地書(shū)的情緣讓她幾乎年年來(lái)團(tuán)結(jié)湖,看望老師和她的地書(shū)同學(xué)。

司徒安女士曾這樣寫(xiě)道:“他們相聚一起又都形單影只。在書(shū)寫(xiě)的水漬蒸發(fā)、消散之前,他們想讓字跡顯影得緩慢一些,保持得長(zhǎng)久一些?!?/p>

(編輯·韓旭)

hanxu716@126.com

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