何燕妮

摘 要：校園廉政文化是校園反腐倡廉建設(shè)的精神動力和思想保證。充分發(fā)揮好校園廉政文化建設(shè)，對于在校園里形成良好的道德風(fēng)尚、促進(jìn)和諧校園的健康發(fā)展具有重要意義。本文從廉政文化的內(nèi)涵、廉政文化進(jìn)校園的必然要求以及廉政文化進(jìn)校園的途徑，這三個方面來思考廉政文化進(jìn)校園工作。

關(guān)鍵詞：廉政文化；校園；內(nèi)涵；途徑

一、廉政文化的內(nèi)涵

廉政文化，以弘揚(yáng)清風(fēng)、鄙棄貪腐為價值取向，是社會主義核心價值體系的有機(jī)組成部分。是人們對廉潔從政的認(rèn)知、信仰以及行為規(guī)范從而產(chǎn)生與之相適應(yīng)的的生活方式、社會評價的文化形態(tài)的總和。中華民族具有豐富的廉政文化遺產(chǎn)，中國歷史上產(chǎn)生了大量的廉政理論以及豐富的廉詩、廉文、廉戲和廉政格言警句。廉政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)并且借鑒古今中外的優(yōu)秀廉政文化成果，是深刻反思并總結(jié)我黨長期反腐的成功經(jīng)驗(yàn)。是在以鞏固黨的執(zhí)政地位和全心全意為人民服務(wù)為根本出發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成的廉潔文化理，是我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念在文化領(lǐng)域的延伸，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，并進(jìn)而發(fā)展成為中國特色社會主義廉政文化。

二、廉政文化進(jìn)校園的必然性

廉政，是我黨一向的政治追求。我國共產(chǎn)黨“厲行廉潔政治”的理念早在1941年陜甘寧邊區(qū)政策議程中就有明確提出，鄧小平同志在1989年9月對于整個改革開放過程也明確要求反腐倡廉。中共中央十六大期間《關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》（以下簡稱《實(shí)施綱要》）中提出：“我們必須大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，并積極推動廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。隨后，中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會明確要求：“將廉潔教育作為整個社會教育，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”，黨的十八大報告中明確提出“反對腐敗，搞廉潔政治，是我黨始終堅(jiān)持的明確政治立場，也是人們聚焦的的重大政治問題”。十八屆五中全會審議通過的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》使得黨風(fēng)廉政建設(shè)得到不斷完善，我黨也將迎來令人期待的全新的政治文化與廉政風(fēng)氣。與此同時，廉政文化進(jìn)校園也將愈發(fā)重要。

在建設(shè)廉政文化的過程中，基于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是廉政教育的重中之重，所以廉政教育是離不開城市社區(qū)、農(nóng)村干部和國有企業(yè)的，但是廉政教育應(yīng)從青少年抓起，才能保證未來社會的政治廉潔。廉政文化的教育要從小抓起，而青少年正處在人生觀、世界觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期，他們身上肩負(fù)著歷史的重任，擔(dān)負(fù)著祖國的希望，在這個階段也是最容易接受廉政教育的，使其從小就接受反腐倡廉的相關(guān)知識的影響與熏陶，產(chǎn)成先入為主的效應(yīng)。這樣廉政教育就會根植于青少年的大腦中，在他們以后的工作和生活中都會受到廉政教育的影響。

三、廉政文化進(jìn)校園的途徑

（一）加強(qiáng)廉政文化的學(xué)習(xí)。開展廉潔文化進(jìn)校園工作，重中之重是領(lǐng)導(dǎo)和老師首先把自己也當(dāng)作學(xué)生，以一個學(xué)生的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)，將廉政理念追求內(nèi)化為廉潔的行為追求。學(xué)校應(yīng)著重對黨員教師進(jìn)行廉潔教育學(xué)習(xí)，堅(jiān)決杜絕各種不正之風(fēng)、貪污腐敗行為的滋生，采取有力、有效的學(xué)習(xí)方法提升師生的廉潔意識。我校在加強(qiáng)廉政文化學(xué)習(xí)方面正在做出全面的努力。2015年11月4日，北京大學(xué)政府管理學(xué)院李成言教授應(yīng)邀來榆林學(xué)院作黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭專題報告。不僅加深了教育工作者對腐敗問題的認(rèn)識，而且引發(fā)了黨員干部對腐敗問題治理對策的深入思考。開展廉潔文化進(jìn)校園，是我們每個榆林學(xué)院人應(yīng)盡的責(zé)任，我們老師不僅在平時要加強(qiáng)廉政文化的學(xué)習(xí)，在關(guān)鍵時候更是沖鋒兵，要做好表率，，真正做一名“廉政準(zhǔn)則”的踐行者。

十八大報告中指出：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”。因此，學(xué)校要堅(jiān)持把廉政文化的教育工作作為一項(xiàng)長期的、基礎(chǔ)性的工作來抓，把廉政文化的學(xué)習(xí)納入正常的教學(xué)內(nèi)容中去，提高學(xué)生的清正廉潔意識。

（二）營造健康的文化環(huán)境。氛圍的營造以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對于校園廉政文化產(chǎn)生良好影響具有重要的作用。首先營造廉潔的校園文化氛圍，從校園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合廉政文化，深入挖掘并充分利用廉潔教育資源在校園的生活區(qū)掛一些廉潔工作者、學(xué)者、科學(xué)家的畫像就是一種不錯的方式，另外開展有關(guān)廉潔教育的演講比賽、征文大賽；題寫振奮人心的廉政標(biāo)語、引人深思的反腐倡廉錦句。其次創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園生活環(huán)境，通過合理規(guī)劃校園道路，統(tǒng)籌安排學(xué)生社區(qū)、文化活動中心，重視校園環(huán)境的綠化美化以及基礎(chǔ)設(shè)施的的完善等，不斷加強(qiáng)校園硬件設(shè)施的建設(shè)，打造整潔、廉明的校園環(huán)境。最后創(chuàng)造健康的周圍環(huán)境，加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境如網(wǎng)吧、酒吧、電影院等公眾場所的治理整頓，杜絕一切影響學(xué)生健康成長的外來不良因素的滋生。

（三）構(gòu)建多樣的文化宣傳載體。校園是文化傳播的主要場所，充分利用校園的活動平臺，開展各種廉政文化宣傳活動。不僅要學(xué)生們積極參加，更要深入到教師隊(duì)伍中。一要合理有效的利用傳統(tǒng)教學(xué)媒介，在傳統(tǒng)教育教學(xué)計劃中納入廉政文化教育的內(nèi)容，通過平時課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識，滲透廉政文化。二要為廉政文化教育構(gòu)建宣傳平臺，廣泛運(yùn)用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、校報?？榷喾N宣傳方式，對學(xué)生進(jìn)行廉政先進(jìn)事跡宣傳教育，實(shí)時刊登廉政文化相關(guān)資料，及時更新廉政文化信息。三要開展豐富的廉政文化教育活動，活動內(nèi)容既要吸取傳統(tǒng)廉政文化的精華又要緊跟時代潮流，活動形式要多樣化，這樣，不僅能充分將學(xué)生的積極性利用起來，也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生分類，分層的開展廉政文化校園活動。比如廉政文化征文大賽、征集廉潔自律名言錦句、參觀廉政文化教育基地、廉政百科知識競賽等，借此加深廉政文化的滲透力，擴(kuò)大廉政文化影響力，并提高廉政文化全社會參與的廣度和深度。使廉政知識在各項(xiàng)活動中得到廣泛傳播。如榆林學(xué)院為深入推進(jìn)廉政教育進(jìn)校園和廉政文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，于2015年6月舉辦了廉政文化作品征集暨廉潔教育系列活動，各院系、部門積極參與，推薦了一批優(yōu)秀作品，扎實(shí)推進(jìn)了廉政校園文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工倡廉潔、行勤儉、樹清風(fēng)，牢固樹立勤儉廉潔意識，引領(lǐng)了廉榮貪恥的社會風(fēng)尚。

（四）構(gòu)筑規(guī)范的校園管理機(jī)制。在推進(jìn)廉政文化建設(shè)的過程中，采取規(guī)范有序的管理辦法是非常有必要的。首先，形成由全體干部與師生監(jiān)督，學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)，黨委與行政部門共同管理及其他相關(guān)部門協(xié)同負(fù)責(zé)的相對強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行模式。同時，組建一個由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和團(tuán)組織共同參與的以研究和探討校園廉政文化為主題，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)的研究小組。另外，利用黨組織和共青團(tuán)、學(xué)生會等校園團(tuán)體組織的優(yōu)勢成立一支由學(xué)生自己組成的校園執(zhí)勤隊(duì)、監(jiān)察隊(duì)提高學(xué)生約束自我、教育自我、管理自我、服務(wù)自我的能力。其次，建立嚴(yán)格的管理制度，在校園制度建設(shè)中加入校園廉政文化建設(shè)的內(nèi)容，將校園廉政文化建設(shè)與校園政治文明、精神文明、物質(zhì)文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，與此同時，強(qiáng)化責(zé)任細(xì)分，嚴(yán)格責(zé)任考核與責(zé)任追究。再次，要建立有效的激勵機(jī)制。獎勵在學(xué)習(xí)廉政文化方面成績優(yōu)異的個人，這樣，不僅能將校園廉政文化機(jī)制建設(shè)由被動變主動，更能激勵廉政文化發(fā)展的積極性。隨著時代的進(jìn)步與發(fā)展，要不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的工作方法。推進(jìn)大眾化，接地氣，并且和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系的方式，通過正面引導(dǎo)、反面警示等方法力求廉政文化建設(shè)在校園能夠的深入而長效的發(fā)展。

總之，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，不僅能鞏固并發(fā)揚(yáng)我黨長期以來反腐倡廉斗爭的成功經(jīng)驗(yàn)，更是對我國現(xiàn)在及未來建設(shè)者擁有健康正確的道德觀念、法律意識及社會責(zé)任感具有重要意義。做好校園廉政文化教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們榆林學(xué)院全體教育工作者長期的探索和共同努力。

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