劉昕玥

想乘著綠皮火車去旅行，就斜挎?zhèn)€帆布包，拿一本最愛的書，帶上個(gè)不好不壞的單反與一身的輕松和歡樂……然后，無(wú)所顧忌地出發(fā)。

你要選個(gè)靠窗的位置，將那老舊的窗戶打開，這樣，你就能感受到從外面灌進(jìn)的清爽的風(fēng)，看到一朵不知名，但十分美麗的小花，聽見從某個(gè)草叢中傳來(lái)的小蟲的放肆歡歌?！靶梢蕴烊坏仫h灑”。耳邊是火車發(fā)出的拉鋸般的“哐戚哐戚”的聲響?；蛟S你會(huì)突然興起，去找身邊那個(gè)翻弄手機(jī)的陌生人嘮些家常，他或許會(huì)對(duì)你友好地笑笑，或許面無(wú)表情，不去理睬你，但，管他呢！什么都不能影響你的好心情，無(wú)聊時(shí)翻翻書，聽聽歌，看日出，看日落，就這樣過(guò)完一天。

想乘著綠皮火車去旅行，因?yàn)檐嚻钡谋阋耍憔筒槐啬敲丛谝夂翁帪槟康牡?。看到美麗的地方，便下車吧，向那位曾?duì)你微笑的乘務(wù)員道聲“再見”，便開始行走，四處游蕩，漫無(wú)目的，隨遇而安。流浪嗎？就當(dāng)它是流浪吧！流浪又怎不是一種情調(diào)呢？停停走走，走走停停，四處皆是陽(yáng)光，即使是陽(yáng)光，也無(wú)法阻止你的忘我，你的自由。用手中相機(jī)留住身邊的每一刻，或拾起路邊的一片新葉，或今天偶遇的貓給你一種別樣的高貴氣質(zhì)，或是在某個(gè)轉(zhuǎn)角，聽見了你最愛的那首歌，這都讓你滿心歡喜，恨不得拿來(lái)與全世界共享。

想乘著綠皮火車去旅行，因?yàn)樗始脑?shī)里說(shuō)：

去什么地方呢？這么晚了，

美麗的火車，孤獨(dú)的火車？

凄苦是你的汽笛的聲音，令人記起了很多事情。

為什么我不該揮舞手帕呢？

乘客多少都跟我有親。

去吧，愿你一路平安，

橋都堅(jiān)固，隧道都光明。

那火車?yán)锏男⌒∩鐣?huì)中的小小情誼喲，只有親身體會(huì)才會(huì)明白到底有多感人。就像從前座探過(guò)來(lái)的毛茸茸的小腦袋，眨著清澈至極的眼睛，咧嘴對(duì)你傻笑，你會(huì)從兜里摸出一粒糖果遞給她，順手捏捏那粉嘟嘟的臉蛋，然后和她一起傻笑；就像那個(gè)穿著普遍甚至有些骯臟的人，小心翼翼地問(wèn)你身邊的座位是否能坐，得到肯定回答后，不自覺露出的歡喜；就像后座那個(gè)愛聊天的文藝女生，總愛在清晨叫醒你，拍窗外剛爬上山坡的那一抹暖陽(yáng)，然后送你一盒牛奶。小小的溫情喲，真是綠皮火車中最亮的一顆星。

想乘著綠皮火車去旅行，火車還是那么不慌不忙地“哐戚哐戚”地跑，慢悠悠地爬過(guò)一座山，繞過(guò)一條河，與另一輛火車交集。太慢嗎？就讓它慢下去吧！現(xiàn)在的生活太快，“嗖”地一下便不知道掠過(guò)多少風(fēng)景，慢一點(diǎn)又怎么樣呢？當(dāng)頻率放慢，節(jié)奏拉長(zhǎng)，音樂就會(huì)悠揚(yáng)，生活就會(huì)悠閑。誰(shuí)會(huì)說(shuō)這樣的生活并不美好呢？

我想乘著綠皮火車去旅行！可現(xiàn)在還有多少地方有著綠皮火車呢？人們嫌它太慢、太破，發(fā)出的聲音太難聽?？赡蔷G皮火車?yán)镙d著多少溫情、多少暖意，保留著多少自然純樸的氣息啊！

我想乘著綠皮火車去旅行，單愛綠皮，純粹的綠皮，載滿故事的綠皮，看似文藝清新的綠皮，它串起一個(gè)個(gè)故事的起點(diǎn)，和一個(gè)個(gè)未知的終點(diǎn)，美好得無(wú)以復(fù)加。

若乘著綠皮火車旅行，我想，我會(huì)是幸福的孩子。

“奔跑著，忘我地快樂悲傷都放肆，陽(yáng)光也不能阻止?！?/p>

‖湖北省宜昌市第十四中學(xué)‖指導(dǎo)教師：楊靜

“想乘著綠皮火車去旅行”，不僅是文章的標(biāo)題，更是以一種復(fù)沓的形式構(gòu)建了全篇內(nèi)容?！跋氤酥G皮火車去旅行”是作者的美好愿景，她盡情暢想了一幕幕旅行的情景：隨遇而安的美景，自由奔放的心情，樸素真摯的溫情，從容悠閑的心境……作者勾勒的這份洋溢著詩(shī)情畫意的旅行圖，令人無(wú)限心動(dòng)和向往。可是，作者卻于此處筆鋒一轉(zhuǎn)，綠皮車逐漸淡出生活的現(xiàn)實(shí)令人莫名神傷。文末的一句“若乘著綠皮火車去旅行”頗具匠心，用一種假設(shè)的口吻，含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)自由和幸福的渴望。

【適用文題】渴望 ；記憶中的綠皮車；愿景……（小引）