單永福

摘 要：本文通過對張掖市民樂縣幼兒園戶外活動的現(xiàn)狀調(diào)查，了解戶外活動開展的一些困難和問題，包括戶外活動開展的持續(xù)時間及開展頻率、戶外活動的場地及設備、教師在組織戶外活動中遇到的疑難等，并對戶外活動現(xiàn)狀中存在的問題提出解決的對策，可以對今后幼兒園開展戶外活動提供些許幫助。

關鍵詞：戶外活動；問卷調(diào)查；對策

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）27-0230-158

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.064

一、研究背景及意義

幼兒園的一日活動按照空間角度來分，可分為室內(nèi)活動和戶外活動。戶外活動包括戶外游戲、戶外學習、戶外休閑運動等。

我國教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確把“為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求”作為重要的內(nèi)容之一。幼兒園戶外活動對發(fā)展幼兒健康身體和健全人格的形成有著極大的影響。作為幼兒生活不可或缺的一部分，幼兒園戶外活動是在開闊、自然的戶外環(huán)境中，使得幼兒能夠真正自由地、開放地活動。

二、 研究方法和研究對象

（一）研究方法

1.觀察法。 2.問卷調(diào)查法。

（二）研究對象

張掖市民樂縣部分幼兒園。

三、研究結果與分析

（一）幼兒園戶外活動場地的基本現(xiàn)狀

1.戶外活動中常見的活動區(qū)域。戶外活動中常見的活動區(qū)域主要有操場、游樂場等等。

2.每個幼兒園戶外活動區(qū)域的設置數(shù)目。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)縣一級的幼兒園以及私立幼兒園戶外活動區(qū)域可能有3-4個，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的幼兒園可能只有1-2個。這樣的戶外活動區(qū)域根本不能滿足幼兒正常的戶外活動要求。

3.戶外活動區(qū)域的使用情況。不同戶外活動區(qū)域的使用情況也不一樣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有大中型玩具、設施的戶外活動區(qū)域的使用率相對較高。因為這一類的設施更能吸引幼兒的注意力，相反，那些設施比較陳舊，或者說設施比較少的戶外活動區(qū)域幼兒都不太愿意去，使用率就相對低一些。

（二）戶外活動的器械配置

1.戶外中大型玩具的配置。首先根據(jù)目標選擇。選擇的體育器材絕對不能帶有盲目性，要根據(jù)目標選擇器材，通過使用器材達到鍛煉目的并完成目標；其次根據(jù)材料特征選擇；再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇；第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。

2.移動的和自制的戶外活動玩具。體育器材是給幼兒進行體育活動用的，制作體育教玩具要保證安全和衛(wèi)生，同時積極地投入到學生的使用中去，才能達到鍛煉的效果。

3.戶外活動玩具設施的變化更新情況。為了更好地進行戶外活動應該每年都要有購買或更新一定數(shù)量的玩具設施，這樣才能更好地調(diào)動幼兒的積極性，也能開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

（三）戶外活動開展的基本情況

1.戶外活動開展的頻率。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)市一級的幼兒園以及私立幼兒園戶外活動頻率每個星期5天會有3天給幼兒有戶外活動時間，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的幼兒園可能只有2天或者只有1天有戶外活動。這樣的頻率根本不能滿足幼兒正常的戶外活動要求。

2.戶外活動開展的持續(xù)時間。城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村三類地區(qū)幼兒園的辦園規(guī)模、條件和標準等作出明確規(guī)定，并強調(diào)幼兒園辦學要防止小學化傾向，要保證幼兒每天戶外活動不少于2小時。

3.戶外活動開展的活動內(nèi)容。戶外活動的內(nèi)容也算多種多樣，有幼兒們一起玩儀器、玩具，有幼兒一起做游戲，教師也會跟幼兒玩一些智力游戲等等。這樣豐富多彩的戶外活動有利于幼兒的全面發(fā)展。

4.戶外活動開展的形式。戶外活動的形式主要是以集體活動的形式開展，多數(shù)情況下是很多幼兒一起在戶外活動場地上做游戲，個人的戶外活動開展得比較少。

四、總結與建議

（一）不同性質(zhì)的幼兒園戶外活動場地差異大

就針對調(diào)查的幾個幼兒園對象而言，不同的幼兒園的戶外活動差異非常大。比如，像縣一級的幼兒園的戶外活動的場地比較大，器材也相對較多，種類全面一點。但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村的幼兒園的戶外活動場地就比較小，儀器相對較少。另外，私立幼兒園的場地比公立幼兒園的場地要大，儀器要多，種類全。

（二）戶外活動場地種類多樣化，但是利用率不高

對于縣一級的幼兒園可能有很多塊戶外活動場地，種類比較多，但是由于幼兒戶外活動的時間和頻率相對較少，因此戶外活動的場地利用率就不高。另外可能有些戶外活動的場地本身對幼兒的吸引力就小，因此就算在戶外活動時間可能幼兒也不去那些活動場地，因此那些場地的利用率就更低了，這樣造成了資源的浪費。

（三）戶外活動中的中大型玩具設備利用率高

在幼兒進行戶外活動時，一般都會首先選擇一些大中型的玩具設備，其次再去選擇一些小型的玩具。因此，大中型玩具的利用率相對較高，而那些小型的玩具可能幼兒都不太愿意去玩，利用率相對就少了很多。

（四）移動玩具種類多、數(shù)量較少，自制玩具種類較少

我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在戶外活動器材品種匱乏、使用率低等問題，因此，我園充分運用資源，充分搜集廢舊物品制作各種活動器械；探索創(chuàng)新，因地制宜，為幼兒選擇適當?shù)膽敉饣顒悠餍怠?/p>

（五）戶外活動組織形式以集體活動為主

在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒園組織的戶外活都是以集體形式的。我們建議在以后的戶外活動中要將集體活動與個人活動穿插進行，這樣才更有利于培養(yǎng)幼兒完善的性格，更利于幼兒健康的成長。

（六）戶外活動持續(xù)時間短，活動頻率較低

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒園的戶外活動時間都持續(xù)的比較短，基本都是在1個小時左右，與規(guī)定的兩個小時相差較多。另外，戶外活動的頻率也不高，一般一個星期也就兩到三次不等。這樣的活動時間和頻率遠遠不能滿足幼兒的正常戶外活動的標準和要求。

通過這次項目的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，張掖市民樂縣的幼兒戶外活動的情況不是很理想。無論是從戶外活動的時間、頻率、儀器的使用情況以及教師的重視程度都沒有達到國家規(guī)定的標準。因此，我們要注意發(fā)展民樂縣幼兒的戶外活動，多鼓勵、帶動幼兒、家長積極參與。

[責任編輯 田彩霞]