劉文泉

【摘 要】本文以上海市中學(xué)生體育活動(dòng)中興奮劑使用情況為研究對(duì)象，對(duì)上海市中學(xué)生對(duì)興奮劑認(rèn)知現(xiàn)狀與使用興奮劑行為進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)兩者進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果顯示上海市中學(xué)生對(duì)興奮劑認(rèn)知總體上得分較為一般，但男女之間、初高中之間存在一定的差異，城區(qū)和郊區(qū)學(xué)生之間沒(méi)有顯著差異，中學(xué)生興奮劑使用情況與對(duì)待興奮劑態(tài)度和興奮劑認(rèn)知情況之間存在高度相關(guān)性；中學(xué)生體育活動(dòng)中確實(shí)存在興奮劑使用情況，并有進(jìn)一步蔓延的趨勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】上海市；中學(xué)生；認(rèn)知；興奮劑使用

Doping in Sports Activities Among Middle School Students in Shanghai

LIU Wen-quan

（Shanghai University of Sport， Shanghai 200438， China）

【Abstract】Stimulant use cases in middle school students' sports activities in Shanghai as the research object， middle school students in Shanghai and doping behavior to investigate cognitive status of doping， and carries on the correlation analysis. Results show that high school students in Shanghai on doping cognition overall score， the more general but between men and women， there exist certain differences between high school there were no significant differences between urban and rural students， high school students doping usage and attitude toward doping and doping is highly correlation between cognitive situation； Middle school students' sports activities do exist in the use of doping， and has a tendency to spread further.

【Key words】Shanghai； Middle school students； Cognitive； Stimulant use

1 研究背景

根據(jù)可考證的文獻(xiàn)資料，反興奮劑的斗爭(zhēng)史與興奮劑理論研究的時(shí)間是相一致的。相關(guān)學(xué)者分別從自然科學(xué)和社會(huì)學(xué)的角度對(duì)反興奮劑進(jìn)行了較為深入的研究，并取得了較為明顯的成果。但是通過(guò)查閱中國(guó)知網(wǎng)等相關(guān)論文網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有研究者的角度側(cè)重點(diǎn)集中于運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽，缺少對(duì)中學(xué)生興奮劑的研究，不利于反興奮劑的進(jìn)行。

1.1 興奮劑對(duì)使用者身體的危害

1）科學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果充分表明：使用興奮劑有害健康?？茖W(xué)研究證明，使用興奮劑會(huì)對(duì)人的身心健康產(chǎn)生許多直接的危害。2）使用興奮劑是不道德的。使用興奮劑既違反體育法規(guī)，又有悖于基本的體育道德。3）興奮劑對(duì)于中學(xué)生的危害更為嚴(yán)重。中學(xué)生正處于身體的發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)服用興奮劑會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生影響，從而影響其一生。

1.2 興奮劑使用行為背后所蘊(yùn)含的意識(shí)缺失

如果僅從使用期望來(lái)看，使用興奮劑是為了取得較好的成績(jī)，是作弊心理在起作用。但是從更為深層次的角度來(lái)看，它反映了使用者對(duì)于興奮劑正確認(rèn)識(shí)的缺失。

2 研究方法

2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

分層對(duì)上海市初高中學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)放480份。

2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用常規(guī)統(tǒng)計(jì)方法和SPSS20.0軟件對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

2.3 專(zhuān)家訪談法

對(duì)中學(xué)在校老師進(jìn)行訪談，獲取其對(duì)現(xiàn)行興奮劑政策的態(tài)度和意見(jiàn)。

2.4 文獻(xiàn)資料法

查閱與興奮劑相關(guān)的雜志和法律文獻(xiàn)，得出相關(guān)法律政策規(guī)定，并找出對(duì)中學(xué)生興奮劑研究現(xiàn)狀。

3 統(tǒng)計(jì)結(jié)果與數(shù)據(jù)分析

3.1 中學(xué)生興奮劑認(rèn)知及教育現(xiàn)狀

根據(jù)數(shù)據(jù)可知，初中生共有232名學(xué)生都聽(tīng)說(shuō)過(guò)興奮劑，上海市中學(xué)生對(duì)其有一定的了解。但是在244名初中生中，有159人的學(xué)生沒(méi)有了解過(guò)興奮劑的危害，這反映了在學(xué)校在興奮劑知識(shí)教育上的缺失。

初中生超過(guò)50%的學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)興奮劑相關(guān)的教育，高中生超過(guò)54%的學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)興奮劑相關(guān)的教育，現(xiàn)階段的上海市中學(xué)仍沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的課程。

3.2 影響中學(xué)生興奮劑使用的主要因素

數(shù)據(jù)顯示：59.4%的學(xué)生認(rèn)為在體育升學(xué)考試中有看到或聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起有使用興奮劑的行為。這表明在體育升學(xué)考試的過(guò)程中，使用興奮劑現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。

在使用興奮劑的原因中，63.3%的學(xué)生為考上大學(xué)的強(qiáng)烈愿望；52.0%為增強(qiáng)自身信心；42.1%擔(dān)心別人使用自己吃虧；35.7%為了解不足盲目使用。

通過(guò)對(duì)作用、危害和態(tài)度等因子相關(guān)比較可知：上海市中學(xué)生在作用和危害、作用和態(tài)度以及危害和態(tài)度之間是顯著相關(guān)的。這也可以說(shuō)明，我們通過(guò)加強(qiáng)興奮劑相關(guān)的教育，宣傳興奮劑的作用及危害，是可以使得中學(xué)生降低使用興奮劑的頻率，甚至杜絕興奮劑使用情況的。

4 建議

4.1 提升中學(xué)生認(rèn)知水平

應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主，教育為本”的方針，聯(lián)合相關(guān)媒體期刊普及興奮劑知識(shí)，加強(qiáng)反興奮劑知識(shí)的宣傳。通過(guò)加強(qiáng)興奮劑相關(guān)的專(zhuān)業(yè)教育，使中學(xué)生形成對(duì)于興奮劑的正確認(rèn)識(shí)。

4.2 建立強(qiáng)制方案

加大對(duì)于使用興奮劑行為的查禁、懲處力度，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，凈化社會(huì)環(huán)境。嚴(yán)厲打擊唆使、販賣(mài)、勸誘中學(xué)生使用興奮劑的個(gè)人或團(tuán)體。

4.3 各部門(mén)協(xié)同合作，組建高效體系

應(yīng)由國(guó)家體育總局與其下設(shè)各省部級(jí)體育局總領(lǐng)，并聯(lián)合教育、衛(wèi)生、醫(yī)藥等部門(mén)協(xié)同配合，綜合使用行政、教育、法律等手段進(jìn)行綜合性治理。

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