不久前，一份由浙江省臺(tái)州學(xué)院附中一名語(yǔ)文老師出題的考卷走紅網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校單元統(tǒng)考中，學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn)，此次的試題竟然和熱播電視劇《瑯琊榜》有關(guān)。考卷分為兩大部分，一是“瑯琊榜內(nèi)觀英雄”，結(jié)合劇情展開(kāi)知識(shí)遷移；二是“瑯琊榜外顯身手”，回歸課本，考課文內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)。同學(xué)們紛紛表示，這份試卷把一場(chǎng)原本緊張的考試變得生動(dòng)有趣，做起題來(lái)也格外帶勁?？荚嚱Y(jié)束后，學(xué)生們的討論也比平時(shí)熱烈得多。

@高一（8）班劉同學(xué) 我雖然沒(méi)有看過(guò)《瑯琊榜》，但是在微信朋友圈和微博里時(shí)常能看到相關(guān)的討論，身邊的同學(xué)也常常把劇中的精彩臺(tái)詞掛在嘴邊，更有細(xì)心的網(wǎng)友以各種形式進(jìn)行“神總結(jié)”。當(dāng)下流行什么，同學(xué)們課間也會(huì)討論什么，想不注意都難。語(yǔ)文作為一門(mén)工具性學(xué)科，也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，只有這樣才能提高語(yǔ)文課的教學(xué)效果。

@班主任老張 我國(guó)語(yǔ)文教材內(nèi)容大多由經(jīng)典構(gòu)成，這些經(jīng)典雖然有歷史的厚重，但缺乏時(shí)效性，這就令很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候興趣不大。因此，部分語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容如果能和當(dāng)下的流行元素相結(jié)合，則會(huì)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有很大幫助。一是能夠以“新”帶“舊”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生喜“新”不厭“舊”；二是有利于激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，活躍課堂氣氛；三是有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野，緊跟時(shí)代潮流。

@獨(dú)立評(píng)論員陸仟 《瑯琊榜》試卷在網(wǎng)上流傳后，有做過(guò)試題的學(xué)生表示，試卷考的知識(shí)點(diǎn)全部是課本上需要掌握的，只不過(guò)是用《瑯琊榜》作為背景展開(kāi)，就算沒(méi)看過(guò)電視劇，只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，就能考出應(yīng)有的水平。這等于是給常規(guī)考試內(nèi)容穿了件時(shí)髦的外套，形式變了，而考察的內(nèi)容和目的未變。其實(shí)，語(yǔ)文課的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，假如影視作品中有相關(guān)的內(nèi)容值得學(xué)習(xí)，融入語(yǔ)文教學(xué)中未嘗不可。但影視元素和語(yǔ)文的結(jié)合不能丟掉主體，熱播影視劇也不可能涵蓋語(yǔ)文教學(xué)的全部。