姜佳良

炙熱的暑氣還沒有退去，一群散發(fā)著蓬勃朝氣的少男少女邁進了海門市東洲國際學(xué)校1524班的教室，組成了“凌霄花”這個大家庭。老師們期望我們能像凌霄花一樣不擇水土，永遠充滿活力，樂觀向上，直沖云霄。

初入學(xué)的新鮮勁兒猶在，陳老師又發(fā)布了一個振奮人心的消息：咱們要辦班刊啦！刊名就叫《凌霄花蕊》！同學(xué)們還沉浸在驚喜中尚未回神的時候，一向敢于嘗試新事物的我首先自薦當(dāng)一名主編?！读柘龌ㄈ铩吩撊绾味ㄎ?？它該傳遞什么？作為班級文化的象征之一，怎樣才能使它更具思想性、更有文化內(nèi)涵、更受同學(xué)們的歡迎？諸如此類的問題一直纏繞著我。

后來，在陳老師的循循啟發(fā)下，一個模糊而又清晰的輪廓漸漸地在我的腦海中呈現(xiàn)。這是一份小清新的文學(xué)雜志，它如香茗，芬芳醇厚，意味悠長。它的存在，能讓同學(xué)們更加親近文學(xué)，熱愛文學(xué)。在這里，同學(xué)們可以指點江山，也可以傾訴衷腸……

班刊的靈魂已大致落定，剩下的就是軀體的鍛造。短短一個星期，我翻遍了《讀者》《意林》《青年文摘》等雜志，研究它們的版面設(shè)計、色彩搭配、內(nèi)容選擇。在和另外幾位主編的智慧碰撞之后，各欄目也新鮮出爐。“校長對你說”欄目的內(nèi)容是校長們對廣大同學(xué)的深情寄語；“名家名作”欄目的內(nèi)容是經(jīng)典讀物，感悟作家精神世界的光亮；“閱讀訓(xùn)練”欄目可以提高同學(xué)們的閱讀、分析與理解能力；在“大美世界”欄目中，同學(xué)們可以品味生命的愉悅、靈魂的靜美；“琴瑟和鳴”是陳老師的專欄，他的文字優(yōu)雅、美麗，向我們傳達世間美好的一切：智慧、良知、悲憫、至善、信仰、理想和愛；“魅力國學(xué)”欄目則引領(lǐng)我們走進博大精深的儒家經(jīng)典，探索中華上下五千年的國學(xué)文化；在“溫馨記憶”欄目中，我們可以抒寫生命的幽微、童年的純真、青春的懵懂……

經(jīng)過兩個月的忙碌，第一期的《凌霄花蕊》像一個初生的嬰兒，羞怯地來到人間，引發(fā)了校內(nèi)外的廣泛關(guān)注，人人爭相翻閱，個個贊嘆不已！

望著眼前散發(fā)著油墨馨香的班刊，我的心也如嫩芽初生，在陽光下跳躍！