于婷

英國高校招生考試制度探析

于婷

英國高校招生實行證書制，即擁有滿足高校招生要求的證書，便可擁有高校學(xué)習(xí)的資格。英國針對高校招生有專門的考試機構(gòu)、監(jiān)督機構(gòu)及統(tǒng)一的招生機構(gòu)。影響英國高校招生的考試主要有GCSE、ALevel、AS-Level、AEA等。這些考試為適應(yīng)不斷變化與發(fā)展的英國教育的需要，不斷推出改革措施。不同層次的英國高校錄取標(biāo)準(zhǔn)不同。競爭型高校錄取最嚴(yán)格，證書數(shù)量要求多且等級要求高，關(guān)注考生綜合能力；選拔型高校證書數(shù)量要求少；開放型高校的證書數(shù)量要求更少且等級要求低。

考試招生制度改革；英國高校招生；GCSE證書；A-Level證書

1 招考管理機構(gòu)

英國高校招生考試實行“招考分離”政策，即招生單位與考試單位分離。在英國，負(fù)責(zé)考試的主要是一些非營利性機構(gòu)，負(fù)責(zé)招生錄取的機構(gòu)則是大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心。此外，英國還有專門機構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督考試。

1.1 考試機構(gòu)

英國素來沒有組建全國統(tǒng)一的考試機構(gòu)，而是由各種非營利性的考試機構(gòu)負(fù)責(zé)舉辦各種證書考試。目前，英國比較大型的資格證書考試機構(gòu)有評價與資格證書聯(lián)盟、北愛爾蘭課程、考試與評價委員會、愛德思國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試委員會、牛津、劍橋、皇家藝術(shù)聯(lián)合考試委員會、威爾士聯(lián)合教育委員會、蘇格蘭資格證書局等[1]116。

這些考試機構(gòu)不是政府機構(gòu)，不隸屬于任何部門而獨立存在，它們的任務(wù)主要是負(fù)責(zé)證書考試的開展，A-Level、AS-Level、AEA等證書考試均由這些考試機構(gòu)舉辦。這些機構(gòu)有自身的組織管理規(guī)章制度，對考試嚴(yán)格把控，對包括考試作弊在內(nèi)的各種情況均有對策，從考試機構(gòu)本身保障考試的公平與可靠。

1.2 監(jiān)督機構(gòu)

英國的證書考試完全由獨立的考試機構(gòu)負(fù)責(zé)。為保障機構(gòu)考試的公平性，相應(yīng)的監(jiān)督機構(gòu)也隨之建立。在英國比較重要的監(jiān)督機構(gòu)主要有資格證書與課程局（Qualifications and Curriculum Au?thority，QCA）以及考試申訴委員會（Examination Appeals Board，EAB）。

QCA作為英國證書考試的監(jiān)督機構(gòu)，不能越權(quán)干涉試題的編制與評分管理，只負(fù)責(zé)監(jiān)督考試條例的公平執(zhí)行，規(guī)范考試流程，保證不同考試機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。QCA還負(fù)責(zé)建構(gòu)了現(xiàn)行的全國學(xué)歷資格框架（National Qualifications Framework，NQF）。

EAB成立于1999年，目的在于處理考生對成績不滿意的情況，維護考生的基本權(quán)益。對考試結(jié)果有質(zhì)疑的考生可以向EAB提出申請，EAB處理考生申訴事件，保證考試的公平合法。

1.3 招生機構(gòu)

英國的招生與考試是分離的，通過考試機構(gòu)取得成績的考生，可以將申請書交由招生機構(gòu)，由招生機構(gòu)統(tǒng)一負(fù)責(zé)錄取與調(diào)劑工作。在英國，盡管沒有全國統(tǒng)一考試機構(gòu)，卻有全國統(tǒng)一的招生機構(gòu)——大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心（Universities and Colleges Admissions Service，UCAS）。UCAS創(chuàng)辦于1993年，由原大學(xué)招生中央?yún)f(xié)調(diào)局（UCCA）、多科技術(shù)學(xué)院中央招生系統(tǒng)（PCAS）以及大學(xué)入學(xué)常設(shè)會議（SCUE）合并而成，是世界上規(guī)模最大的全國性高校招生服務(wù)機構(gòu)之一。

英國幾乎所有高校都是UCAS會員。作為第三方中介，UCAS主要負(fù)責(zé)：第一，為學(xué)生提供高校申請報名服務(wù)。每名學(xué)生最多可選6個志愿，通過UCAS將志愿送到志愿學(xué)校。第二，提供分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化服務(wù)。英國的全國學(xué)歷資格框架中，中等教育階段涉及證書種類繁多，給招錄工作帶來很大麻煩。鑒于此，UCAS建立了各種證書的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化系統(tǒng)（UCAS Tariff），將不同證書根據(jù)難度轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，既方便學(xué)生選擇適合自己的學(xué)校，也方便各大高校根據(jù)轉(zhuǎn)化而成的分?jǐn)?shù)選擇滿意的學(xué)生。第三，協(xié)助高校錄取工作[2]122,144。

2 影響高校招生的考試類型

目前，英國高校在招生錄取工作中較重視的考試主要有GCSE、A-Level、AS-Level以及AEA證書考試。此外，職業(yè)技術(shù)類院校也會看重學(xué)生職業(yè)資格方面的證書。

2.1 普通中等教育證書（General Certificate of Secondary Education，GCSE）

GCSE考試是英國針對16歲中學(xué)生設(shè)置的證書考試。它由原來的普通水平普通教育證書（O-Level）以及中等教育證書（CSE）發(fā)展而來，在1988年首次實施，成為英國統(tǒng)一的考試類型之一。

第一，GCSE考試內(nèi)容與形式。GCSE考試主要分校外考試與校內(nèi)評價兩部分。GCSE不僅僅注重學(xué)生最終的考試成績，還注重學(xué)生在校期間的過程性評價。

校外考試一般占GCSE總分?jǐn)?shù)的70%，由英國考試機構(gòu)負(fù)責(zé)舉辦。中學(xué)提出書面申請并繳納相應(yīng)費用后，考試機構(gòu)便可安排考試?？荚嚨目颇慷鄻?，包括英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、地理、外語、技術(shù)、音樂等。GCSE證書采取“學(xué)一科，考一科”的方式。一般高校規(guī)定學(xué)生至少參加5門GCSE證書考試，其中國家核心課程英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)為必考科目，其余兩科學(xué)生可自主選擇。多數(shù)考生報考5～7科，亦有選報10科的情況。

校內(nèi)評價部分一般占GCSE總分?jǐn)?shù)的30%，主要通過課程作業(yè)來評價，比如課程實驗報告、論文、調(diào)查報告、小測驗等。校內(nèi)評價的目的在于彌補校外考試的不足，全面考查學(xué)生各項能力。課程作業(yè)的評分由學(xué)校教師實施，但教師的評分受到考試機構(gòu)的審核與監(jiān)督[1]127。

第二，GCSE考試評分標(biāo)準(zhǔn)。GCSE證書考試成績采用“分級制”，共分A、B、C、D、E、F、G七級，特別優(yōu)秀的學(xué)生成績?yōu)锳+。分?jǐn)?shù)在C～A+的學(xué)生可獲得二級學(xué)歷證書，之后便可進入大學(xué)預(yù)備階段學(xué)習(xí)。

2.2 高級水平普通教育證書（Advanced Level of the General Certificate of Education，A-Level）

A-Level證書考試是英國影響最大、考試人數(shù)最多的第三級教育證書考試類型，其重要程度類似于中國高考，是影響高校招生錄取的重要條件之一。英國A-Level課程共兩年。其中，第一年為AS課程階段，第二年為A2課程階段。A-Level證書考試難度為A2課程水平，是針對18歲學(xué)生安排的證書考試。

第一，A-Level考試內(nèi)容。A-Level證書考試涉及科目眾多，包含數(shù)學(xué)、英語、統(tǒng)計學(xué)、生物、物理、社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)、計算機科學(xué)、宗教研究、法語、德語、俄語、日語、漢語、電影、美術(shù)、音樂、體育、攝影、設(shè)計等近70個科目[2]128-131。A-Level考試采用“一科一考，單科授證”的方式，各科單獨考試，通過可獲得學(xué)科證書。

第二，A-Level考試次數(shù)。A-Level證書考試每年有兩次考試機會，分別安排在5—6月、10—11月，考生可自由報考?？忌魧Τ煽儾粷M意，可多次報考，取成績最高的一次提交給高校作為申請入學(xué)的條件。

第三，A-Level考試評分標(biāo)準(zhǔn)。A-Level證書分A、B、C、D、E五個級別，A～E等級代表及格，可獲得相關(guān)的證書。U代表不及格，不能獲得證書認(rèn)證。為進一步區(qū)分，特別優(yōu)秀的學(xué)生可獲得A+等級。

2.3 高級水平普通教育證書輔助證書（A-Level Supplementary Courses Certificate and Test，AS-Level）

AS-Level證書起源于1988年。英國政府為了拓寬學(xué)生知識面，滿足學(xué)生更多興趣，在實施兩年制的A-Level課程與考試的同時，設(shè)立了一年制的AS-Level課程與證書考試，通過考試可獲得AS-Level證書，AS-Level成績會直接影響A-Level成績。

第一，AS-Level考試內(nèi)容。AS-Level與A-Lev?el證書考試的科目大體相同，但考試難度比A-Level低。此外，AS-Level證書還涉及一些A-Level證書考試之外的科目，只在AS-Level證書學(xué)習(xí)階段考試，比如批判性思維、歐洲研究、公共傳播科學(xué)、社會科學(xué)、公民與世界發(fā)展等[1]130。

第二，AS-Level考試次數(shù)。AS-Level證書考試的次數(shù)并沒有限制，考生只要對自己的成績不滿意，就可以重新報名參加考試，最終選取自己最滿意的成績提交UCAS，作為報考大學(xué)的志愿條件。

第三，AS-Level考試評分標(biāo)準(zhǔn)。AS-Level證書也分五個級別，只是因為AS-Level證書難度低于A-Level證書，所以不設(shè)A+等級。一般兩個AS-Lev?el證書能抵一個A-Level證書，但并不是所有高校都承認(rèn)，一般好的大學(xué)都會對AS-Level以及A-Lev?el證書有單獨要求。

2.4 高級擴展證書（Advanced Extension Awards，AEA）

AEA證書由英國教育與技術(shù)部創(chuàng)辦于2002年6月，是英國第三級證書考試中難度最大、等級最高的證書，于2004年投入使用。創(chuàng)辦AEA證書是為選拔最優(yōu)秀的學(xué)生。在此之前，A-Level證書是英國各高校招生的最重要參考，一些名牌高校著重選擇在A-Level證書考試中取得3A的學(xué)生。然而，隨著3A學(xué)生所占比例越來越大，名牌高校已經(jīng)不能再根據(jù)A-Level證書考試成績來選拔最優(yōu)秀的學(xué)生，于是便出現(xiàn)了難度更大的AEA證書考試。

第一，AEA考試內(nèi)容。AEA證書考試涉及的學(xué)科共有18門，分別是生物、商學(xué)、化學(xué)、批判思維、經(jīng)濟學(xué)、英語、法語、德語、地理、歷史、愛爾蘭語、拉丁語、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué)、宗教研究、西班牙語、威爾士語[2]135-137?？荚嚳颇康臄?shù)量由考生根據(jù)高校的要求選擇。

第二，AEA考試評分標(biāo)準(zhǔn)。AEA證書考試成績分三等，從高到低分別是成績突出、成績優(yōu)秀以及未通過。重點高校招生時著重選擇成績突出的學(xué)生。AEA證書考試考查學(xué)生的批判思維以及創(chuàng)新能力，較之A-Level證書考試更加嚴(yán)格，越來越被高校重視，成為區(qū)分優(yōu)秀學(xué)生的工具。

3 英國招考新動向

2015年，英國在考試制度上發(fā)生一些新變革，其中包括影響高校招生的GCSE考試以及A-Level考試。

3.1 GCSE考試改革

2015年9月，GCSE考試采取多項改革措施，主要涉及考試次數(shù)、考試內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)等方面。

第一，新的GCSE全科考試由兩次變?yōu)橐淮?，僅在夏季提供。原來11月份的考試僅對年滿16周歲且在8月31日之前出生的學(xué)生開放，科目僅限于英語和數(shù)學(xué)兩科。

第二，語言類GCSE考試改革從2016年9月開始實施。語言類GCSE考試改革分兩個階段進行。第一階段從2016年9月開始，科目主要涉及法語、德語以及西班牙語；第二階段將于2017年9月開始，主要針對法語、德語以及西班牙語之外的語種。改革后的語言類GCSE考試中，聽、說、讀、寫四部分分?jǐn)?shù)權(quán)重分別為25%。另外，讀、寫、聽采用外部評卷，通過標(biāo)準(zhǔn)測驗，由專業(yè)考官評卷；說的部分則采用面試考查口頭表達(dá)能力。

第三，新的GCSE考試評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，采用1～9進行評分，9分最高。U表示不及格，考生不能取得GCSE學(xué)科證書[3]。新舊評分標(biāo)準(zhǔn)的對應(yīng)關(guān)系見表1[4]。

表1 新舊GCSE評分標(biāo)準(zhǔn)對照表

3.2 A-Level和AS-Level考試改革

2015年9月，A-Level考試再次進行改革，涉及A-Level與AS-Level考試之間的關(guān)系。

第一，新A-Level與新AS-Level考試改革后將只設(shè)夏季考試。改革前，學(xué)生既可參加1月考試，也可參加6月考試，考試不理想可以參加補考，且規(guī)定時段內(nèi)次數(shù)不限。而新A-Level考試改革實施后，學(xué)生只能在每年6月參加考試，考試機會減少。

第二，AS-Level考試變成獨立考試，A-Level成績不再受AS-Level成績影響。改革前，A-Level成績是AS成績與A2成績之和，AS-Level成績直接影響A-Level最終成績。改革后，AS-Level考試獨立存在，學(xué)生可以選擇在第一年參加AS-Level考試，也可最后直接參加A-Level考試。AS-Level考試獨立授予證書。

第三，AS-Level成績在高校招生分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)中所占比重下降。高校招生分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)對各類資格證書進行分值比重設(shè)定，從而計算申請人的學(xué)業(yè)成績總分，以方便高校招生時評定申請人的綜合學(xué)業(yè)成績。在分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換系統(tǒng)中，改革前AS-Level成績所占權(quán)重為50%，改革后AS-Level分?jǐn)?shù)比例下降為40%。但事實上，多數(shù)高校仍認(rèn)為AS-Level成績是高校是否錄取的重要參考。

新的A-Level考試改革也給課程帶來變化。課程內(nèi)容的改變與確定，首先由A-Level課程內(nèi)容咨詢委員會進行考察，然后將考察的結(jié)果告知英國教育部作最后決斷[5]。課程教學(xué)內(nèi)容的變革既適應(yīng)了考試改革的需要，也保障了考試改革的順利實施。

4 英國高校招生錄取標(biāo)準(zhǔn)

英國實行“招考分離”政策，考試由專門的考試機構(gòu)負(fù)責(zé)，招生則是通過UCAS中介機構(gòu)，由各大高校自主選擇。在招生錄取時，英國高校關(guān)注的是GCSE、A-Level、AS-Level、AEA等證書成績、面試、申請書以及其他方面證書與成績等。一般而言，英國高校招生的最低條件為2門A-Level證書，加上5門A+～C等級的GCSE證書。當(dāng)然，不同類別高校的招生標(biāo)準(zhǔn)不同。宏觀上，英國高?？煞譃楦偁幮?、選拔型以及開放型三種。

競爭型高校主要指牛津、劍橋等英國著名大學(xué)。這類高校招生要求比較嚴(yán)格，考生要符合以下條件：3門A-Level證書，并且要達(dá)到AAA或者AAB水平；修習(xí)4～5門AS-Level課程，其中3門達(dá)到AAA水平，其余科目至少及格；修習(xí)5門GCSE課程，其中至少4門達(dá)到A或A+，其余一門達(dá)到C級以上。競爭型高校注重面試環(huán)節(jié)，關(guān)注考生綜合能力；考生需要填寫包含個人經(jīng)歷的申請表，交予高校審核；基于專業(yè)不同，個別專業(yè)需提供相關(guān)證明或參加專業(yè)考試。

選拔型高校主要指一般大學(xué)以及部分高等教育學(xué)院，招生標(biāo)準(zhǔn)不再像競爭型高校那么嚴(yán)格，學(xué)術(shù)嚴(yán)苛性有所放低，一般要求：2門A-Level證書，達(dá)到A或B（個別學(xué)校要求3門A-Level證書成績）；AS證書在此類院校中可以代替A-Level證書；3門左右的GCSE證書，必須全部達(dá)到C以上水平。除此之外，這類高校還承認(rèn)有關(guān)職業(yè)方面的證書等。

開放型高校主要指部分高等教育學(xué)院、開放大學(xué)以及繼續(xù)教育學(xué)院等，是三類高校中對學(xué)術(shù)性要求最低的，招生對象最廣泛，主要是培養(yǎng)社會勞動者，而非學(xué)術(shù)型人才。申請此類高等院校需要至少3門GCSE證書。此外，這類高校也認(rèn)可其他職業(yè)方面的證書。

不同類型的高校有不同的招生錄取標(biāo)準(zhǔn)。盡管各種考試證書不是入學(xué)的唯一條件，但是作為公平衡量考生素質(zhì)的手段，在英國高校招生考試制度中起著不可替代的作用。英國的高校招生考試制度有專門的考試機構(gòu)、招生機構(gòu)以及監(jiān)督機構(gòu)，保障高校招生考試正常運作。GCSE、A-Level、ASLevel、AEA等各種考試類型存在，為高校招生提供了重要的參考依據(jù)。高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)層級明確，有利于高校與學(xué)生雙向選擇。近年，GCSE、A-Level、AS-Level證書考試嘗試新的改革措施，適應(yīng)了不斷變化與發(fā)展的英國教育的需要。

[1]王立科.英國高校招生考試制度研究[M].武漢:華中師范大學(xué)出版社,2008.

[2]張民選.高校招生考試制度改革研究[M].上海：上海教育出版社,2008.

[3]英國政府網(wǎng).GCSE changes:a summary[EB/OL].[2015-11-03]. https://www.gov.uk/government/publications/gcse-changes-a-sum?mary.

[4]英國政府網(wǎng).New GCSE grading structure[EB/OL].[2015-11-20]. https://www.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_ data/file/460142/new_gcse_grading_structure.pdf.

[5]英國政府網(wǎng).AS and A level changes:a summary[EB/OL].[2015-12-03].https://www.gov.uk/government/publications/as-and-a-lev?el-changes-a-summary.

Analysis of the College Admission and Examination System in UK

YU Ting

British colleges or universities adopt a certificate system in student admission.That is to say,one is qualified to study in a college or university if he or she has certificates that meet its requirements.There are specialized examination agencies,supervisory agencies and an admission agency working for all colleges or universities across the country.The tests used for university entrance mainly include GCSE,A-Level,AS-Level, AEA and so on.To meet the requirements of ever-changing and developing education in UK,the relevant agencies are continuously rolling out reform measures for the tests.Universities on different levels use different admission criteria.Universities of the competitive type adopt the most stringent criteria,demanding the greatest number of and the most advanced certificates and placing emphasis on students’comprehensive ability.Universities of the selective type,however,demand a smaller number of certificates.And open universities demand the smallest number of and the least advanced certificates.

Enrollment and Examination System Reform;College Admission in UK;GCSE Certificate;A-Level Certificate

G405

A

1005-8427（2016）11-0018-5

（責(zé)任編輯：陳寧）

于婷，女，華東師范大學(xué)，在讀碩士（上海 200062）