你了解自己?jiǎn)?？真正的智者?yīng)該能夠在成長(zhǎng)經(jīng)歷中不斷認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并敢于自我解剖，不斷總結(jié)，從而豐富自己、完善自己、提升自己。那就像駱遙同學(xué)一樣，拿起你的筆，為自己寫一篇文章吧！

我是一個(gè)全身都長(zhǎng)滿故事的女孩，這些故事從我的腳趾一直長(zhǎng)到頭發(fā)梢，并且千姿百態(tài)、枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。你不信？現(xiàn)在就來聽聽我的故事吧。

童年

對(duì)于孩童時(shí)代的往事，我沒有半點(diǎn)記憶。我現(xiàn)在所知道的往事，完全是長(zhǎng)大后大人們告訴我的。姥姥說兒時(shí)的我是個(gè)大肚鬼，當(dāng)我還在蹣跚學(xué)走時(shí)，一頓就能吃下一大碗面條外加兩個(gè)荷包蛋。吃完之后便將碗扣在臉上，用舌頭將碗舔得溜光，然后再舔舔嘴唇，似乎還沒吃夠。媽媽說兒時(shí)的我是個(gè)開心果，有一次我死纏爛打要媽媽帶我去采蘑菇，媽媽說我太小還不會(huì)采蘑菇，我很不服氣，一邊噘嘴一邊用腳使勁的踩地，然后說：“誰(shuí)不會(huì)呀，不就這么踩、踩、踩嗎？”逗得眾人哈哈大笑。

在人間

少年時(shí)代的我更是因調(diào)皮而遠(yuǎn)近聞名，比起那些男孩子也毫不遜色，正所謂“巾幗不讓須眉”。平日的我，頭上一頂五彩草帽，腰插一把桃木手槍，手拿一部泥做的“大哥大”，躍河翻墻，爬樹跳高，上天入地，如履平地，身輕如燕，無所不能。我有時(shí)也和伙伴們下河撈魚摸蝦，上樹捉鳥掏蛋，入園偷果吃杏。當(dāng)然，我也會(huì)在春天和父母一起種田插秧，也會(huì)和父母一起在秋天揮鐮收割……如今回想起來還真懷念那無憂無慮的童年。

我的中學(xué)

隨著時(shí)光的推移，年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，原本浮躁的我漸漸安穩(wěn)下來，走上了為理想而奮斗的道路。我變得內(nèi)向，穩(wěn)重，成熟。而如今我坐在中學(xué)明亮的教室里享受著明媚的陽(yáng)光，享受著窗外襲來的陣陣涼風(fēng)，在知識(shí)的海洋里盡情暢游。我知道，在我的身上，承載著父母的殷切希望，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在前行的道路上，我也漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、樂觀地面對(duì)生活中的一切困難與挫折，學(xué)會(huì)了如何把握自己的人生方向，也學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)大寫的人。

兒時(shí)的我天真無邪，少年時(shí)的我調(diào)皮可愛，如今的我堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這就是我的故事。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者確實(shí)是一個(gè)“全身長(zhǎng)滿故事”的女孩。她大膽地選取高爾基的自傳體三部曲的題目作為文章的小標(biāo)題，并做巧妙修改，從童年、少年、青年三個(gè)時(shí)期展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。文章善于從細(xì)節(jié)描寫上下功夫，童年采蘑菇的樣子、少年巾幗的動(dòng)作描寫、青年學(xué)子在教室里聽課的感受……文筆細(xì)膩，敘述細(xì)致，讀完這篇文章，一個(gè)鮮活的中學(xué)生形象會(huì)真實(shí)地出現(xiàn)在你面前。

（指導(dǎo)教師：李 輝）