【要點(diǎn)講解】

“現(xiàn)場采訪”是口語交際中較為常見的一種題型。它具有一定的情境性和互動(dòng)性，是交際雙方的互動(dòng)過程，也是雙向互動(dòng)式的動(dòng)態(tài)語言實(shí)踐。

因此，同學(xué)們在回答這類題目時(shí)，可從以下三個(gè)方面入手：1.提問要緊扣采訪的主題，要符合采訪對象的身份；2.提問要有價(jià)值，要具有可答性；3.提問的語言要委婉得體，有禮貌，不可唐突、生硬。

【專項(xiàng)訓(xùn)練】

1.隨著素質(zhì)教育觀念的不斷深入，關(guān)系到中學(xué)生文化積累與心靈成長的課外閱讀也成為了人們普遍關(guān)注的話題。如果你是一位校報(bào)記者，想就中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀采訪一些家長、學(xué)生以及教育界的相關(guān)人士。針對不同的采訪對象，請分別設(shè)計(jì)一些問題。

2.班上將開展“話說家鄉(xiāng)歷史人物”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了完成任務(wù)，你準(zhǔn)備打電話預(yù)約一位熟知家鄉(xiāng)歷史人物的人士進(jìn)行采訪。電話開頭你該怎么說？（要求：目的明確，語言得體，涉及學(xué)校名稱和自己姓名時(shí)，請用A、B、C等字母代替）

3.期中考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站的一名小記者去采訪一位數(shù)學(xué)考滿分的同學(xué)。原先設(shè)想的問題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)數(shù)學(xué)的能力？”但看到他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)問這個(gè)問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。

（1）原先設(shè)想的問題不合適的原因是：

（2）怎么問才比較恰當(dāng)，請你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問題。

4.生活中有很多巧遇。假設(shè)你在旅游時(shí)，在列車上遇到你久仰的一位知名作家，你想就一本自己最喜歡的書采訪一下他，你會(huì)如何說呢？

5.有人把生活垃圾倒入附近的小河里，河水被嚴(yán)重污染。為此，某中學(xué)決定組織一次社會(huì)調(diào)查，呼吁大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境。假如你是這所中學(xué)的學(xué)生，準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法，你會(huì)怎么說？