曾凡琴

【摘 要】語文是國學(xué)，語文中的作文是國學(xué)中的重點(diǎn)。那么什么樣的好文章更加能打動老師，什么類型的文章能更加吸引老師，什么樣題材體裁的文章能感動老師從而斬獲高分。作文雖然也有模版，但比起模版來，不如用“我手寫我心”的真情實(shí)感來得強(qiáng)烈。真情實(shí)感的東西一定是能感動人心，也一定是讓人心為之欣賞的，從而打動老師，獲取高分。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)作文 打動 “我手寫我心” 高分

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.066

中學(xué)階段的語文最難的莫過于作文，大家都說作文難寫。在問到學(xué)生原因的時候，很多都說：這作文是編的，這作文是借鑒的，這作文是在網(wǎng)上抄襲的。我時常在想：為什么大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為作文難寫，為什么同學(xué)都不愿意去寫，為什么同學(xué)們愿意抄也不愿意自己寫呢。以我看來，其實(shí)作文不是本身真的難寫，而是第一，字?jǐn)?shù)多不愿細(xì)寫；第二，題目沒看懂，即使看懂了也找不到寫作靈感；第三，抄的方便快速簡單。綜上所述，其實(shí)，作文根本就沒那么難寫，只是同學(xué)們都不愿意去面對。拋棄那些華麗的詞藻，摒棄那些華而不實(shí)的語句，作文用“我手寫我心”的真情實(shí)感是最能打動人心的，至少在優(yōu)秀的任課教師看來是如此的。華而不實(shí)的東西固然美好，但是當(dāng)接觸到現(xiàn)實(shí)生活中還是平凡的最真實(shí)的情感能更加容易打動人心，從而斬獲高分。

一、虛假編造的情節(jié)只是固定的模版，不能打動老師

很多同學(xué)抱怨到：作文難寫，不好寫，更加寫不好。我時常在想作文真的有那么難寫，其實(shí)事實(shí)并非如此。作文只不過字?jǐn)?shù)相對于語文的其他題型多了一想，其他的如技巧和方法都沒有，所以，其實(shí)作文是最容易拿高分的一項(xiàng)，作文寫得好壞決定是否拿高分的關(guān)鍵點(diǎn)之一。然而，作文最忌諱的便是虛假的編造和固定的模版。你要相信老師之所以能稱為老師，那自然而然有老師的能力。虛假編造的故事老師一看就知道，從網(wǎng)上借鑒的文章老師也能知道，哪一段是從網(wǎng)上借鑒的，借鑒的那一篇的文章一看就一目了然。所以，在學(xué)習(xí)中千萬別耍小心機(jī)，你要知道老師經(jīng)歷永遠(yuǎn)會比你多。虛假編造的情節(jié)只是在當(dāng)下某一時刻讓老師感動，但是老師是明智的，高分是沒有那么容易得到的。相比之下，老師更加喜歡的是“我手寫我心”的真情實(shí)感，這真情實(shí)感來得真實(shí)、來得猛烈，來得剛剛好，從而捕獲老師芳心，斬獲高分。

二、“我手寫我心”的真情實(shí)感是美的存在

有的同學(xué)常常忌諱寫出自己最真實(shí)的情感，感覺自己好像在老師的面前洗白了一樣。其實(shí)，有這樣想法的同學(xué)，情商智商都不高。作文的美存在于“我手寫我心”的文章中，那一份真情實(shí)感的情絲最能打動老師。老師根本不需要你寫的多么華麗，寫的多么偉大，寫的多么優(yōu)秀，這些通通不需要。作文的精華在于那一份：真情實(shí)感。就像人與人之間的相處，需要的是真情實(shí)感，只有當(dāng)你付出那一份真心的時候你同時會收獲一份真心。用真心交換的真心是世上最美的事物的存在。把這樣的道理運(yùn)用到寫作文中也一樣，就像你是愿意相信欺騙你的人還是對你誠實(shí)的人，毫無疑問回答只有一個：誠實(shí)的人。寫作文也一樣，誠實(shí)的面對，誠實(shí)的寫，誠實(shí)的情感，不欺騙，不做作，不嬌柔，才是高分之道

三、真情實(shí)感的事物方能紅箋變無色

“情到深處，最是紅箋變無色”老師希望看到的文章都是真情實(shí)感的，虛假的文章不僅讓老師覺得是在浪費(fèi)老師的時間，同時借鑒的同學(xué)也會很反感，從而漸漸對學(xué)習(xí)語文不產(chǎn)生興趣。尤其是作文，作文寫的好壞是決定同學(xué)是否得高分的一大標(biāo)志。好的作文讓老師眼前一亮，耳目一新。但是好的作文不一定都是辭藻華麗，好的作文不一定都是優(yōu)秀的排比句，好的作文很簡單，需要的不只是你有多么百變的技巧，而是那一份真真實(shí)實(shí)的情感。因?yàn)榍楦惺且粋€能打動人心的最快最捷徑的方法之一，特別是在語文的學(xué)習(xí)中。

四、“我手寫我心”的情感需要做到一下幾點(diǎn)

首先，既然真情實(shí)感最是好東西，那么怎么樣才能獲得這種技能。其實(shí)說來也簡單，當(dāng)然真情實(shí)感不是靠一兩天練就而成。它靠的日積月累，每天都堅持寫日記，寫隨筆，記錄下自己的所見所想所聞所感。不論這種情感是多么的簡單平凡。常言道：越是平凡的越是珍貴的越是簡單的越是美好的。簡簡單單的就好，簡簡單單的情感最是打動人心的那一份堅貞不屈的美好品質(zhì)。

其次，除了自己每天都堅持寫以外，還應(yīng)該博覽群書，各方面的書籍，包括人文的、社會的、科學(xué)的、理論的等各方面的各角度的各層面的，不斷拓寬自己的知識面，這樣在寫文章的時候才不會感覺到?jīng)]有內(nèi)容可寫，至少不會被題目所嚇跑了。

再者，多和老師和同學(xué)和父母和長輩交談。交談也是很好鍛煉人寫作方面的一種捷徑之一，在人與人之間交談中，你可以感悟到什么是真實(shí)的、什么是可以去擁有的以及什么是虛假的，你可以通過比較是真實(shí)的情感比較吸引我還是虛假的情感比較吸引我，從而久而久之，便會懂的為什么真情實(shí)感的事物永遠(yuǎn)是最能打動人的捷徑。

最后，還是需要自己的不斷實(shí)踐、不斷嘗試，不斷更新，不斷前進(jìn)。要在老師的指導(dǎo)下不斷地練習(xí)，對各種題型各種題材各種體裁都能游刃有余收放自如，在遇到考試中便會做到以不變應(yīng)萬變的高超技能。從而成為一名卓越的學(xué)生，在眾多學(xué)生中脫穎而出。

中學(xué)階段的學(xué)習(xí)還是很簡單很輕松的，語文的作文沒有同學(xué)們想象的那么困難。“我手寫我心”是在老師們不斷研究不斷改善不斷推進(jìn)的基礎(chǔ)下總結(jié)出來的一種對于寫作文更加方便快捷的方法之一，當(dāng)然不可否讓作文得高分還有其他的方法，但是相對于其他的方式方法來說用真情實(shí)感的東西來打動老師是最高效的一種快捷方法。對于學(xué)生來說，寫作的練習(xí)是一個水滴石穿的過程，要想寫出一篇優(yōu)美的文章，不是一朝一夕就可以完成的，寫作技巧和遣詞造句的能力需要持之以恒的鍛煉，作為語文教師我們在教學(xué)過程正中最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，所謂興趣是做好的老師，只有讓學(xué)生愛上寫作，才能激發(fā)學(xué)生寫作的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生一步步提高寫作水平。

作為教師，要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，世界觀，讓學(xué)生所學(xué)的有收獲有感受有價值，可以真正地運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的生活中，讓學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中都得到提高，不僅僅只是寫作文這一種技巧而已。作文難寫不是因?yàn)槠浔旧黼y寫，而是沒有用“我手寫我心”的真情實(shí)感來寫，真情實(shí)感的東西雖然很平凡但是能夠打動人心就足夠了。對于學(xué)生來說，獲得高分只是一種能夠繼續(xù)深造的途徑之一，除此外培養(yǎng)學(xué)生健全的人格應(yīng)該是最重要的。