陳茂松

【摘 要】政治是一門能夠有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科，因此教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該把握好學(xué)科教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，從而有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。初中階段是政治教學(xué)的關(guān)鍵時期，本文就通過初中政治教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】初中政治 課堂教學(xué) 全面發(fā)展

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.046

現(xiàn)代社會需要具有較強綜合素質(zhì)的學(xué)生，因此在學(xué)校教育階段就要對提升學(xué)生的綜合素質(zhì)引起重視。政治是一門能夠有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)科，因此教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該把握好學(xué)科教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，從而有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。初中階段是政治教學(xué)的關(guān)鍵時期，本文就通過初中政治教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行論述。

一、通過初中政治課堂教學(xué)提升學(xué)生的知識水平

初中階段的學(xué)生開始進(jìn)行政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，這門學(xué)科對學(xué)生既是一門全新的學(xué)科，同時也是與學(xué)生的日常生活聯(lián)系十分密切的一門學(xué)科，通過學(xué)科學(xué)習(xí)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更加有效的指導(dǎo)。初中階段的學(xué)生正處于認(rèn)識世界的關(guān)鍵時期，由于學(xué)生的社會經(jīng)歷還不夠豐富，學(xué)生認(rèn)識世界的經(jīng)驗還比較缺乏，這就導(dǎo)致學(xué)生在認(rèn)識世界的過程中會出現(xiàn)各種各樣的情況，而通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生收獲大量認(rèn)識世界的理論知識，進(jìn)而更好的指導(dǎo)學(xué)生的實踐活動。

為了更好促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)入初中階段的學(xué)生要進(jìn)行多學(xué)科學(xué)習(xí)，而政治作為一門重要的學(xué)科，通過學(xué)科教學(xué)要向?qū)W生傳達(dá)特定的知識內(nèi)容，因此通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生的知識水平更上一層樓。處于初中階段的學(xué)生不僅記憶力強，而且理解能力也強，精力旺盛，正是學(xué)習(xí)知識的大好時機，因為政治學(xué)科有完善的知識體系，所以學(xué)生通過政治學(xué)科系統(tǒng)的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生的知識水平上升到一個新的層次。

然而對于初中政治教師而言，在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的過程中也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，有經(jīng)驗的教師在教學(xué)的過程中會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對單純的政治理論知識的學(xué)習(xí)興趣并不濃厚，因此想要使學(xué)生掌握政治理論并非易事，這就需要教師將有助于學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)的因素與課堂教學(xué)結(jié)合起來，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。政治雖然是一門與實際生活聯(lián)系比較密切的學(xué)科，然而教師在教學(xué)的過程中依然要對學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格的要求。例如：教師首先應(yīng)該對學(xué)生全面的理解知識點引起重視，使學(xué)生對每一個知識點都能夠理解到位，為學(xué)生有效應(yīng)用知識點奠定基礎(chǔ)，同時教師還應(yīng)該對學(xué)生系統(tǒng)的掌握知識點提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)知識的體系化。

初中階段是學(xué)生世界觀、人生觀與價值觀形成的關(guān)鍵時期，而學(xué)生對政治理論知識的理解與學(xué)習(xí)，對學(xué)生三觀的形成具有重要意義，因此教師應(yīng)在對學(xué)生政治理論知識的學(xué)習(xí)引起重視。雖然現(xiàn)代教學(xué)要求提升學(xué)生的實際操作能力，但是如果學(xué)生沒有扎實的理論知識作指導(dǎo)，就難以達(dá)到指導(dǎo)學(xué)生實踐活動的效果，必然會影響學(xué)生實踐能力的提升。因此在通過政治學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過程中，教師首先要對通過政治學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生理論知識水平的提升引起重視，并采取有效的方法促進(jìn)學(xué)生知識水平的提升。

二、通過政治教學(xué)促進(jìn)初中學(xué)生思想水平的提升

初中階段的學(xué)生通過政治學(xué)科學(xué)習(xí)，不僅能夠提升學(xué)生的知識水平，而且也是提升學(xué)生思想水平的一個重要途徑，教育的首要目的是育人，只有具有良好思想品質(zhì)的學(xué)生，才能為國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。初中政治教材上有很多引導(dǎo)學(xué)生如何提升自身修養(yǎng)的章節(jié)，也有很多能夠提升學(xué)生的愛國主義情操的章節(jié)，這對提升學(xué)生的思想道德水平有很大的幫助。本人在實際的教學(xué)中歸納出幾種通過政治教學(xué)提升初中學(xué)生思想水平的方法，在此與大家分享。

（一）教師通過政治教學(xué)提升學(xué)生的思想情操

初中學(xué)生具有較強的可塑性，因此教師在教學(xué)的過程中，為了對學(xué)生的思想產(chǎn)生更加深刻的影響，要求教師能夠?qū)崿F(xiàn)與學(xué)生的共鳴。例如：教師在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程中應(yīng)該做到激情昂揚，使學(xué)生真正體會到中華民族悠久的歷史，作為一名炎黃子孫的驕傲，使學(xué)生的思想情感受到熏陶，進(jìn)而使學(xué)生的愛國激情高漲。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是提升學(xué)生思想情操的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生的思想情操才能上升到一個更高的層次。

（二）通過社會實踐提升學(xué)生的思想情操

教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行政治知識點的講解與情感的共鳴，能夠提升學(xué)生的思想情操，然而學(xué)生在課堂上受到的影響具有一定的表面性，對學(xué)生的影響并不夠深刻，因此教師還要鼓勵學(xué)生進(jìn)行社會實踐，進(jìn)而更好的使學(xué)生的思想情感受到熏陶。在對學(xué)生進(jìn)行社會公德章節(jié)教學(xué)的過程中，教師可以鼓勵學(xué)生在公共場合進(jìn)行社會調(diào)查，使學(xué)生對人們在公共場合的道德現(xiàn)狀有更加清晰的認(rèn)識。例如：在進(jìn)行調(diào)查的過程中，學(xué)生親身體會到在公共場合亂扔垃圾的不文明性，一方面使學(xué)生對不文明的行為積極的進(jìn)行說服教育；另一方面也使學(xué)生樹立了較強的公德意識。

在實際的教學(xué)中，通過政治教學(xué)提升初中學(xué)生思想情操的途徑還有很多種，教師在政治教學(xué)過程中要對提升學(xué)生思想道德情操引起重視，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。

（三）通過政治教學(xué)提升初中學(xué)生的實踐能力

現(xiàn)代教學(xué)要求提升學(xué)生的實踐能力，因此教師在教學(xué)的過程中也要對提升學(xué)生的實際操作能力引起重視，而政治作為一門人文學(xué)科，通過學(xué)科教學(xué)提升學(xué)生的實踐能力并沒有引起教師的重視，實際上政治也是一門能夠有效提升學(xué)生實踐能力的學(xué)科。

俗話說得好：“思想是行動的先導(dǎo)”，只有有了正確的思想做指導(dǎo)，人們才能更好地認(rèn)識世界，學(xué)生掌握的政治理論對學(xué)生的實踐活動具有很強的指導(dǎo)意義，能夠使學(xué)生更好的進(jìn)行實踐活動。初中學(xué)生涉世未深，對社會上很多現(xiàn)象的認(rèn)識還不夠深刻，因此如果沒有正確理念的指導(dǎo)，可能會犯錯誤，因此政治學(xué)科為學(xué)生提供了有效開展實踐活動的指導(dǎo)。例如：在國家利益與個人利益出現(xiàn)沖突的情況下，要求學(xué)生將國家與集體的利益放在首位，這就使得學(xué)生能夠正確的處理國家與個人的關(guān)系。

本文通過不同的方面對政治學(xué)科促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展展開了論述，通過政治學(xué)科教學(xué)還能夠促進(jìn)學(xué)生多種素質(zhì)的提升。在初中階段的政治課堂教學(xué)中，想要通過學(xué)科教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師對學(xué)生的引導(dǎo)就顯得十分重要，因此作為一名初中政治教師，一定要有較強的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意識與能力，從而使學(xué)生成長為全面發(fā)展的人才，進(jìn)而更好地服務(wù)于國家與社會。