郭麗萍

摘要：創(chuàng)客空間是近年來提出的新的概念，旨在培養(yǎng)創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等知識理念，是新的教育模式。這一概念的提出使得圖書館的功能利用范圍得到了進(jìn)一步的拓展，為了更好的利用這一功能來為讀者用戶提供更多的資源與專業(yè)知識，圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)上就要加大力度。本文首先對創(chuàng)客空間概念與起源進(jìn)行了基本論述，其次分析了當(dāng)前我國圖書館的創(chuàng)客空間發(fā)展現(xiàn)狀，最后提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略，期待能夠為我國圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)起到有效的參考作用。

關(guān)鍵詞：圖書館；創(chuàng)客空間；功能建設(shè)；空間設(shè)計

近幾年我國的圖書館發(fā)展建設(shè)受到了更加廣泛的關(guān)注，人們對傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣傾向的回歸是社會發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志。各大城市都開始重新、改擴建城市圖書館，以期為人們提供更加全面的信息資源共享服務(wù)，使閱讀文化滲透到社會的角角落落。自2008年提出新的圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)以來，我國在圖書館建設(shè)上又先后提出了諸多新的建設(shè)要求和構(gòu)想，這些新的政策包括2012年的“網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化建設(shè)要求”，以及2015年的“推進(jìn)公共文化服務(wù)與科技融合發(fā)展”等要求。透過這些新的政策要求不難發(fā)現(xiàn)，新時期國家對圖書館的建設(shè)在科技創(chuàng)新方面提出了更高的要求。因此關(guān)注創(chuàng)新理念的傳播，建立新時代環(huán)境下的創(chuàng)客空間成為迫切需求。

一、創(chuàng)客空間的概念與起源

創(chuàng)客一詞來源于MIT的FabLab網(wǎng)絡(luò)，在MIT的FabLab網(wǎng)絡(luò)不斷延伸，創(chuàng)意2.0時代已經(jīng)來臨。創(chuàng)客是指以創(chuàng)新為追求或享受的人，這不僅是一個人群的劃分種類，更是一種文化和態(tài)度，同時也是一種獨有的學(xué)習(xí)方式。創(chuàng)客空間顧名思義，就是指創(chuàng)客所使用的場所與空間。為創(chuàng)客提供的專門的工作場所和空間，這種空間的形式可以是實驗室，也可以是工作車間，但其最根本的要求是具有開放性，從而可供創(chuàng)客自由使用。同時根據(jù)創(chuàng)客的定義不難發(fā)現(xiàn)這一人群具有相同的文化追求或價值取向，因此在創(chuàng)客空間中，創(chuàng)客之間的交流必然是非常廣泛與深入的，因此要求創(chuàng)客空間考慮到焦耳定律的創(chuàng)造、創(chuàng)新、交流、開放與共享需求，滿足以上需求條件才能成為合格的創(chuàng)客空間。

二、我國圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展現(xiàn)狀

創(chuàng)客為人們創(chuàng)意的發(fā)揮提供了更加廣泛的實踐空間和機會，在傳統(tǒng)意義上，人們往往將創(chuàng)造、創(chuàng)新的概念應(yīng)用于少數(shù)的專業(yè)人士身上，而當(dāng)創(chuàng)客時代來臨，更多的的能夠參與到創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)意的實踐中來，從而有了更多的實踐機會。創(chuàng)客所從事的創(chuàng)造性工作，是為了將個人的創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，而這種行為的動力僅僅是個人的享受與追求，并未以取得經(jīng)濟利益為驅(qū)動，因此創(chuàng)客空間在其本質(zhì)上不具有商業(yè)性，而是為了創(chuàng)客群體提供創(chuàng)意交流、創(chuàng)造或協(xié)同創(chuàng)造的機會與空間。

國外第一個具有真正意義的創(chuàng)客空間建成于2011年，然而創(chuàng)客運動在國內(nèi)開始蔓延早在2009年就已經(jīng)開始，隨著國內(nèi)對創(chuàng)客運動的不斷發(fā)展，知名度日益提升，國內(nèi)大中城市的創(chuàng)客空間建設(shè)也都進(jìn)入到一個熱度極高的狀態(tài)中。特別是各大高校對創(chuàng)客空間建設(shè)的關(guān)注力度更大，例如清華大學(xué)、深圳大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等著名高校的圖書館都相繼成立了創(chuàng)客空間，或開辦了創(chuàng)客社團(tuán)。社會上的公共圖書館最早是2013年上海圖書館建立的“創(chuàng)·新空間”，從正式開放至今，已經(jīng)吸引了眾多有藝術(shù)創(chuàng)意體驗或?qū)嵺`需求的創(chuàng)客的加入。

三、圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)優(yōu)化策略

1、配備完善的基礎(chǔ)資源?；A(chǔ)資源建設(shè)是創(chuàng)客空間建設(shè)的最基本任務(wù)之一，只有滿足了創(chuàng)客的基本創(chuàng)新實踐需求，才能發(fā)揮其核心價值。在基礎(chǔ)資源的建設(shè)方面，考慮到創(chuàng)客空間對資源的需求，主要可從兩個方面進(jìn)行基礎(chǔ)資源建設(shè)：第一是文獻(xiàn)資源，第二是設(shè)施資源，文獻(xiàn)資源為創(chuàng)客思路的完善與提升提供必要的指導(dǎo)與支持，設(shè)備資源為創(chuàng)客創(chuàng)新思路的實踐提升基礎(chǔ)支持。

2、合理布局創(chuàng)客空間。創(chuàng)客空間的布局也是實施創(chuàng)客空間建設(shè)的關(guān)鍵因素，只有合理化的空間布局才能利于其各項功能的有效發(fā)揮。具體來說，要使圖書館的創(chuàng)客空間在功能性上更加完善，實施空間布局時就應(yīng)當(dāng)考慮創(chuàng)客的行為、思維與實踐要求，因此針對創(chuàng)客在不同方面的不同需求，空間布局的任務(wù)主要包括以下幾個空間分區(qū)的建設(shè)：

第一，制作空間。是創(chuàng)客進(jìn)行想法實踐創(chuàng)造的空間，將一些思路進(jìn)行有效融合并轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓪嵺`的想法，然后再實施制作計劃，制作空間是滿足創(chuàng)客想法變?yōu)楝F(xiàn)實的最核心功能區(qū)，因此應(yīng)當(dāng)重點進(jìn)行建設(shè)。

第二，交流空間。交流空間為創(chuàng)客提供思路交流、研究的空間，一人的思想寬度畢竟有限，如果能夠在交流空間中進(jìn)行思想的不斷交流，必然能夠碰撞出更加優(yōu)秀的火花。

第三，展示空間。用于展示創(chuàng)客的實踐成果，以供創(chuàng)客或其它單位與個人關(guān)注或交流。

3、建設(shè)虛擬平臺。數(shù)字時代的圖書館資源在數(shù)字形式上擁有了更加強大的資源范圍，為了使這些數(shù)字化資源能夠在創(chuàng)客空間中發(fā)揮出有效的作用，進(jìn)行虛擬平臺建設(shè)就成為重要的要求。在創(chuàng)客空間建設(shè)任務(wù)中的虛擬平臺建設(shè)主要任務(wù)包括三項：

第一，項目管理平臺。創(chuàng)客空間中各種項目需要進(jìn)行完善的管理，如果采用人工管理必然無法滿足需求，因此需要根據(jù)各個項目的發(fā)展情況及實踐進(jìn)度進(jìn)行全面的整理與管理。

第二，日常管理平臺。日常管理主要任務(wù)是對創(chuàng)客的學(xué)習(xí)、交流、展示、推廣、信息資源發(fā)布等進(jìn)行基本管理。

第三，網(wǎng)絡(luò)交流平臺。網(wǎng)絡(luò)交通能夠進(jìn)一步促進(jìn)創(chuàng)客的交流范圍，使創(chuàng)客的創(chuàng)新度得到不斷的突破。

四、結(jié)語

圖書館對于社會的發(fā)展進(jìn)步發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用，是提升全民文化軟實力的關(guān)鍵社會文化機構(gòu)之一。創(chuàng)客空間對全民創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等能力的培養(yǎng)與提升，可以說實現(xiàn)了圖書館社會功能的突破，是新時期圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方向之一。為了將圖書館的重要資源進(jìn)行最大化發(fā)揮，使其創(chuàng)客空間的功能能夠有效發(fā)揮，就需要在創(chuàng)客空間的建設(shè)上下大功夫。根據(jù)當(dāng)前我國圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)現(xiàn)狀，只有在不斷創(chuàng)新、深度、提升服務(wù)水平等工作上不斷努力，才能實現(xiàn)全民創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)等能力的全面提升。

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